学校化学教师工作计划通用版

学校化学教师工作计划通用版

学校化学老师工作方案通用版篇1

一、指导思想

坚持以党的训练方针和训练理论为指导，连续深化学习和执行第三次全教会和市教会精神，连续贯彻国家课程改革的指导思想。

坚持以提高教学工作质量为重点，仔细讨论高考改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，进一步改进课堂教学方法，大力培育同学的学习力量、创新精神和综合素养，不断增加高考复习的科学性和实效性。

二、教学要求

1.仔细讨论北京市高考改革进展趋势，深化学习《北京市一般高等学校招生考试说明》，正确把握高考的标准和特点。

2.立足本校同学实际状况，搞好分类指导、分层推动，在夯实基础的同时，重视优秀生拔尖训练，抓两头带中间，努力使不同层次的同学在原有的基础上都能有所提高。

3.加强习题课、讲评课的教学讨论。复习课要精选习题，防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的.力量。讲评课要有意识的将同学的问题进行整理，对重点试题要进行必要和有效的发散。

4.仔细分析同学学习状况，注意培育同学的学习力量和运用基本学问分析问题解决问题的力量，不断提高课堂教学的科学性和实效性。

5.关注化学学科最新科技成果和社会热点问题，加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系，留意化学与其他学科的相互渗透与综合，引导同学在把握本学科基础学问的同时，不断拓展相关学问面，增加理论联系实际和解决实际问题的力量，培育同学的科学素养。

6.充分发挥区中心教研组、各校教研组和骨干老师的传帮带作用，加强高三教学的集体攻关，加强对青年老师的指导和培育，鼓舞青年老师树立进取精神和创新意识，使青年老师在实践中不断增长才能，成为推动素养训练的新生力气和骨干力气。

三、教学进度支配建议

内容支配如下：

一模前：

化学试验约4周

理科综合策略、训练约2周

一模后：

试卷分析与专题训练约3周

二模后：

试卷分析与专题训练约1周

综合训练约2周

保持状态、答疑和个别辅导约1周

四、关于综合练习

适应性训练：20__年3月19日

一模：20__年4月6~7日

二模：20__年5月4~5日

学校化学老师工作方案通用版篇2

一、指导思想

在素养训练和新课标训练理念的指导下，以课堂教学为核心，深化教研，改革教法，促进老师教学力量的提高和同学学习方式的转化，大面积提高我校化学学科教学质量。

二、工作目标

1、深刻领悟高考考试大纲的基本精神，精确     把握考试大纲的整体要求，把对高考考试大纲

的理解转化为我们的教学行为，切实提高同学的观看力量、思维力量、试验力量和自学力量。

2、全面推动课堂教学改革，努力做到两个转变：转变同学的学习方式，变同学被动学习为主动学习、主动思索和主动提问;转变老师的教学方式，变单纯学问传授为对同学进行学习动机的激发、学习方法的指导和各种力量的培育。

3、利用集体备课时间常常性地开展教学讨论活动,集思广益，探讨教法，尤其要讨论高考命题呈现的动态趋势,更好地指导我们的教学工作。

4、同学的化学学科成果，要在优生率、及格率和平均分方面有明显提高。

5.夯实基础，抓好双基，科学构建化学学科学问结构。

三、主要措施

1、要正确处理复习资料和教材之间的关系，发挥好教材的作用和功能，坚持以教材为主，化学课本是高考命题的根本,是教与学的关键,是任何复习资料都不行替代的。充分发挥教材的作用和同学的主观能动性,过好教材关。即在复习每一章前，将考纲的教学要求及本章的学问要点以提纲的形式列出来，让同学依据提纲重返教材，熟识基本概念和学问要点。老师再依据同学的实际状况，以基本点、疑点、难点为动身点精选一些例题，在课堂上重点点击，关心同学解决疑问。然后再选编一些紧扣教材的基础题进行章检测，依据检测结果搞学问落实。

2、扎扎实实开展化学教学大纲、高考考试大纲、尤其是近5年全国高考试题学习和讨论。精确     把握了解、理解、应用认知层次。3、深化课堂教学改革。连续全面推动“自主学习,合作探究”课堂教学模式，要深化课堂教学改革活动，常常性地开展听课、评课和评教活动。课堂要突出同学的主体地位，看同学的自主程度、合作效度和探究的深度;课堂要体现老师的主导作用，创设教学情景，引导同学学习。

4、连续开展“三清”运动，要求同学人人有纠错本，搞好学问落实。“三清”即堂堂清、日日清、周周清。实现“三清”的先决条件是给同学适当的学习内容，适量作业题量和肯定的完成时间;“三清”运动的关键是同学要准时自觉地进行归纳、提升和总结，使学问系统化、网络化。因此，老师要在诊断同学学情上下功夫，要结合实际给同学布置适量的任务，教研组要督促检查评价。要抓住同学的“错误”不放，反复运用“错误”纠错，直到由不会变会。高三化学组要连续搞好章节过关练习题，要把学问落实做为教学质量提高的重点环节进行检查。

5、习题讲评要到位，师生要注意反思。

6、在试验教学上下功夫。近年来，高考试题难度呈下降趋势，但对化学试验原理和操作方面的要求却越来越高。要发挥好现有试验设备的作用，把试验室的作用发挥出来，能做试验的要做，能看的仪器设备要看;利用好试验光盘，能够让同学从中体验和感悟出试验情景和科学精神。

学校化学老师工作方案通用版篇3

指导思想

以县教研室教研活动方案和__高中__年第一学期教务处工作方案为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略讨论，抓好优化课堂教学，注意新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，的确能从课堂40分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进老师个人业务素养的提高，提高本教研组整体教学效果。

工作内容及措施

1、连续推动“高一新课改”工作。

乐观组织老师参与各级各类的高中新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》学习和讨论，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。

2、加强教研组和备课组的建设

①深化课堂教学一线，加强教学讨论，仔细作好教学服务工作。各备课组选择有效的同学练习题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化，响应学校的周练方案。

②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导意见》制定各班级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，准确落实各阶段的学问点教学任务，承上启下全局把握。

③加强集体备课活动，关注__年化学高考与化学会考，结合新课改加强高考会考讨论。拉高复习课的针对性、实效性。针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的讨论指导，组织老师总结阅历。

④备课组长要常常检查组内老师的教学进度，教学方案的落实状况，以及是否根据教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有具体方案(主题、主讲人及内容支配)与具体的记录。

⑤加强对同学共性和特长的培育。加强高中化学学科竞赛讨论，组织辅导同学参与本学期的各级各类竞赛。

⑥加强学校与兄弟学校组际联系，组织老师外出听课学习或邀请兄弟学校老师前来讨论指导等活动。

⑦加强化学课程与信息技术的整合，乐观努力运用技术，提高老师信息技术运用力量。各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿上传至__高中教学网化学组资源库，使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。协作教务处做好电子教案的收集与检查。

3、加强对青年老师的培育，提高老师的业务水平。

学校化学老师工作方案通用版篇4

为了强化常规工作，落实学校“求真务实”的教研常规，提高课堂教学的有效性，提高教学、教研工作质量，充分发挥学科组老师集体才智，完成各项教学、教研任务，制定本方案。

一、指导思想

落实学校“求真务实”，避开假大空的教研活动要求，严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，注意新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进老师个人业务素养的提高，提高本教研组整体教学效果。

二、工作内容

1、落实常规，加强备课组的建设

①在开学第一周教研活动，召开全组老师会，落实学校工作要求，尔后各备课组集体争论制定备课组工作方案，并把全期内容作出统筹支配，学案编写的任务安排到人。

②加强集体备课活动，要求学案编写主备人提前一周完成学案编写，再集体备课修改完善，因此各备课组要作出具体的集体备课方案，方案中要详细到时间，内容，主讲人，并督促每组扎实开展，不搞形式主义。

③加强试验教学，要求课本上演示试验、同学试验全部开出，试验考察的试验全部开出。并补充适当的同学探究试验及高二、高三的复习试验。

④加强培优工作。初三、高一、高二组织全校的化学学科竞赛。

⑤做好大型考试的命题，审题及考试的质量分析工作。

⑥各位老师完成一堂“一师一优课，一课一名师”的上传。

⑦老师每人上一堂组内讨论课，组织本组老师相互听课、评课，共同探讨教学方法，相互学习、共同进步，以促进教学讨论和提高教学质量。

⑧每人上一堂录像课，详细支配，高一第八周，高二第十四周，高三第十九周。

⑨加强学校与兄弟学校组际联系，组织老师外出听课学习或邀请兄弟学校老师前来讨论指导等活动。

2、加强教学讨论工作

①其次周完成20__-20__年度小课题的结题，第三至四周完成20__-20__年度小课题的申报工作。

②按学校要求，本组推举谭惠平老师完成优课上传任务。

③每人每期撰写一篇教研论文。

3、加强校本课程开发，深化课程改革

每位老师都要具备开设选修课的力量，高一老师都要申报校本课程，满意本班级同学选修课的要求。

4、乐观参与老师竞赛活动

35岁以下老师参与学校“长风杯”教学技能比武。

5、其他工作

各班级老师留意收集新课程教学资料、学案等，形成教学资源库。并准时上传到校内网。

学校化学老师工作方案通用版篇5

依据《户县训练“三名”工程管理方法》和《户县高中化学名师工作室工作方案》，制定本学期工作室工作方案如下：

一、指导思想

做好工作室起步阶段的各项工作，使工作室的运行渐渐步入正式轨道，力争使其成为促进老师专业进展的有效平台。

二、工作目标

围绕《户县高中化学名师工作室工作方案》中的总体目标和个体目标，各成员通过学习和活动，不断提高个人专业素养，并利用个人专长带动和影响青年老师不断进步。

三、主要措施

1．乐观组织各类学习活动，促进工作室成员不断进步。

（1）“走出去，请进来”。本学期拟组织工作室成员学习就近地市学科工作室的进展阅历，并与他们形成合作关系，以促进工作室的进步和进展。同时，拟邀请市教研室的专家对工作室的工作进行指导，以促进工作室成员专业素养的进一步提升。

（2）加强工作室常规学习的督促和指导。仔细落实工作室工作方案中的学习目标，工作室定期对各成员的学习状况进行了解和检查，督促各成员如期完成学习任务，达成相应目标。

2．做好教学研讨活动的组织和开展工作。

本学期工作室拟开展一次听评课活动。活动前要提前定方案，定主题，定地点，定发言人，定参会人员。力争通过活动的开展，能够解决化学学科教学中的若干问题，能够提升参会人员的教学研讨意识和力量。

3．坚持做好化学学科课堂教学模式的探究工作。

课改试验校的名师应连续围绕“五步三查”教学模式做好化学学科课堂教学改革的探究工作。学期末可结合近年来的实践与探究，形成材料，与工作室其他成员进行沟通和争论。力争达成部分共识，为下一步深化讨论奠定基础。

其他学校的名师也应结合学校实际，探寻符合本校同学实际的教学模式，为化学学科课堂教学效率的不断提高做出自己应有的努力。

4．确定指导和帮扶对象，加强对青年老师的培育。

根据工作要求，工作室每位成员均应有帮扶对象。各成员应尽快确定自己的帮扶对象，并制定帮扶方案和帮扶措施。应将所帮扶的老师准时纳入到工作室工作团队之中，要求他们参与工作室的研讨和沟通活动以及课题讨论工作，形成学科教学讨论团队，促进他们快速进展。

5．连续完善工作室工作制度。

连续完善工作室各项制度。准时制定考核考评方法，对成员各个方面的状况进行考核评估。从而促进工作室各项工作有效开展。

学校化学老师工作方案通用版篇6

一、教材内容分析

1.课标中的内容

《化学反应原理》专题2，能用焓变和熵变说明化学反应的方向。

2.教材中的内容

本节内容介绍了焓判据、熵判据及自由能(△G=△H-T△S)学问，有肯定难度。苏教版教材将本节内容支配在同学学习了化学反应及其能量变化、化学反应速率、化学平衡之后以学问介绍的方式呈现出来，让同学了解打算反应进行方向的因素不是单一的焓变，熵变也是打算因素之一。

教材从同学已有的学问和生活阅历动身，分四个层次就化学反应的方向进行了介绍。

第一，以同学熟识的自发进行的放热反应为例，介绍化学反应有向能量降低的方向自发进行的倾向–焓判据;以生活现象为例，说明混乱度(熵)增加是自然界的普遍规律，也是化学反应自发进行的一种倾向–熵判据。

其次，用实例说明单独运用上述判据中的任一种，都可能消失错误，都不是全面的。

第三，要正确的推断化学反应的方向，需要综合考虑焓变和熵变的复合判据。

第四，简洁介绍了自由能判据的结论性内容。

二、教学目标

1.学问与技能：

(1)理解化学反应方向推断的焓判据及熵判据;

(2)能用焓变和熵变说明化学反应的方向。

2.过程与方法：

通过同学已有学问及日常生活中的见闻，使同学构建化学反应方向的判据。学会运用比较、归纳、概括等方法对信息进行加工，构建新学问。

3.情感态度与价值观：

通过本节内容的学习，使同学体会事物的进展、变化经常受多种因素的制约，要全面分析问题。

三、教学重点与难点

焓减和熵增与化学反应方向的关系

四、教学方法

1.通过微课让进行应沟通争论、自主学习充分发挥同学的想象力;

2.启发同学学会归纳、概括，对信息进行加工，得出结论;

3.注意从同学已有学问及日常生活的阅历上构建新学问。

学校化学老师工作方案通用版篇7

一、常规工作：

1.仪器室中的器材进行分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，取用便利，用后复原，使帐、物、卡三相符。

2.仔细钻研业务，熟识本学期的教材和试验大纲，熟识各类器材的规格、性能、结构和使用方法。

3.帮助任