2023年杭州高级中学关于教学工作制度

杭州高级中学关于教学工作制度工作中许多场合都离不了工作制度,教学，一般工作制度,教学相关内容与格式有哪些呢？我细心整理杭州高级中学关于教学工作制度，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

教学工作是学校的中心工作，老师在教学工作中起着主导作用，每一个老师要做到仔细备课，仔细上课，仔细处理作业，仔细辅导，仔细考核不断提高教学质量。

一、仔细备课

备好课是上好课的前提，是提高教学的质量的重要环节，全部老师都要非常留意备课工作。

1．仔细钻研教学大纲和教材，首先弄懂弄熟教材内容，然后参加教学参考资料。

2．依据大纲要求、教材内容和同学实际状况，确定教学目的，教材重点难点，考虑教法和同学作业。

3．写好教案。教案基本上应包括下列内容：①教学目的；②教学过程（课题引入、内容重点难点的支配、小结）；③教学方法（包括使用教具）；④课内练习、课外作业题；⑤板书设计。

4．备课以个人钻研为主，在自备基础上乐观参与同教材集体备课活动，同类型班做到目的要求统一、内容进度统一、作业考核统一、沟通教法，沟通阅历体会。

5．备课至少要超前2至3天。

二、仔细上课

课堂教学是教学的基本形式，老师必需仔细严厉 地上好每堂课，充分发挥老师的主导作用，保证每堂课的教学质量。

1．严格根据课表上课，不迟到不早退，不拖堂，不任凭调课，有事调课通过教务处，并尽快补课。

2．做好课前预备工作（包括教具和试验用具），没有教案不能进课堂。

3．老师要严密地组织教学，严格地要求同学遵守课堂纪律，留意结合教学进行思想教育，课堂内如发生问题，应以任课老师为主，负责处理。

4．老师要依据教学目的，正确的阐述教学内容，留意突出重点，突破难点，不讲与教学内容无关的话，珍惜地使用每一分钟。

5．贯彻少而精、启发式的原则。充分调动同学学习的乐观性培育同学自学力量、分析力量和解决问题的力量。

6．老师要板书工整，留意教学卫生。

三、仔细处理作业

作业是巩固课堂学问和提高教学质量的重要手段，全部老师都要重视作业的布置与处理。

1．文化课一般都应有适当的书面练习（课内和课外）。既要加强基本训练，又要留意同学负责。

2．布置作业要留意大纲和教学内容的要求，并从同学实际动身，课外作业可分为基本题（同学都做）和选作题（成果较好的部分同学做），不同对象不同要求。

3．严格要求指导同学按量、按质独立完成作业，留意培育同学的刻苦钻研、勤学好问的良好学习习惯，无故不做者要教育其补做，有困难的，在独立思索的基础上予以关心。

4．批改要准时，同学有差错（包括书写规格），肯定要求订正，书写潦草应予重抄，留意评分（或优、良、及格、不及格）和必要的评语。

5．每次作业要指导小结，表扬先进，分析问题。

四、仔细辅导

课外辅导是教学工作的有机组成部分。

1．课堂教学基础上，对学习优秀、课内教学不能满意其要求者可选择适当的补充教材，实行有效措施，指导自学。

2．学习较差的同学，要分别状况进行思想教育，启发、调动他们的学习乐观性。对学习基础差的同学，缺什么学问，就有方案地补什么，扫除接受新学问的障碍。特殊要爱护、鼓舞他们的微小进步，以增加他们学习的信念，使他们在原有的基础上不断提高。

3．同学自习时间提倡老师主动下班辅导，了解同学完成作业的状况，并解答学习中疑难问题。

4．留意指导同学的学习方法，在同学中开展适当的互帮互学活动。

五、仔细进行成果考核

对同学学习成果考查与评定是了解同学学习和运用基础学问的状况，督促同学复习功课，巩固学问。同时便于老师讨论和改进教学工作。

1．期中期末对同学进行全面考核外，语文、数学、外语、物理、化学应留意随堂检查，准时了解教学效果。

2．考试不搞突然攻击，不出怪题偏题，命题应着重检查同学把握基础学问和运用基础学问来分析问题解决问题的力量。

3．监考老师应严格执行考试规章。

4．考试后要准时评定成果（百分制），进行质量分析，并在同学中小结讲评，对学有创见的同学应予鼓舞。

六、仔细教研和进修

1．教研活动每周两节排入课表，在教研组长领导下，乐观开展教研活动，活动时要思想集中，不做与教研活动无关的事。

2．教法要立足于改革，不断提高教学效率。每学年每个老师至少要进行一次试验教学。每次试验教学要有明确的目的要求，教前要充分讨论，教后要仔细评议，以便集思广益，共同提高。要乐观参与各科基本功竞赛活动和评优课活动。

3．要努力形成虚心学习相互切磋的良好的教研气氛，教龄不足三年的老师每学期要求听课不少于24节，其他老师不少于12节，教学行政干部不少于15节，教研组长不少于15节。

4．要乐观参与教育科研活动，学习教育理论，勇于实践，探究教育教学的规律，留意总结阅历，每年撰写教学论文不少于一篇。要乐观参与各科学术沟通活动，不断地提高自己的学术水平，中青年老师要争当学科教改带头人。

5．要乐观学习报刊上介绍的先进教学阅历，学习教育学和心理学，勇于探究教学规律，留意阅历的积累和提炼，每学年写教学总结一份，存入业务档案。要乐观参与各科年会或学术沟通活动。

6．要仔细进修业务，不断提高业务水平，首先要熟识本科的教材体系，还要不断学习新的科学成就，充实自己的教学内容，进修要写进修笔记和进修小结。学历未达标的老师要乐观参与合格教育或各类进修，已达标的老师也要重视业务进修，留意学问更新，力争做到一专多能，乐观辅导同学的课外爱好小组，乐观开设各种选修课和活动课。

篇2:桥塘高中班级中心组工作制度

桥塘高中班级中心组工作制度

一、指导思想

为了进一步提高教育教学质量，进一步提高内部管理的效率，班级管理重心下移，各班级成立班级中心组，特制订本工作实施方案，以实现和谐高效的班级管理。

二、成员组成及分工职责

1、班级分管校长1名：

（1）班级分管校长是班级工作的联系人，代表学校全面落实班级师生政治思想教育和教育教学管理工作，督促本班级完成学校下达的各项教育教学目标任务。

（2）帮助校长做好班级的管理工作。

（3）对班级中心组成员的工作赐予指导，检查班级中心组成员的执行状况。

（4）审核班级班主任和提名科任老师，抓好班级老师的师德师风和教学业务的提升。

（5）不定期巡查班级课堂、早中晚自习，了解班级师生到岗到位、课堂纪律等方面状况。

（6）倾听班级老师建议、诉求，了解老师思想动态，准时向校长汇报状况，并代表学校第一时间与老师沟通沟通，解释学校相关制度、会议精神，确保班级秩序的稳定。

2、班级部主任1人（主管教学）1人：

重点抓好班级教务工作，负责教学质量分析，教学调研，教学评估。

3、班级部副主任（主管教育）1人：

重点抓好班级各项文体活动，主抓班级思想文化建设。协调本班级班主任之间关系，关心处理本班级班主任工作中遇到的困难；分析同学思想动态，讨论教育方法。参加讨论班级同学奖惩指导工作。

4、其它行政2－3人：帮助班级中心组工作

5、班主任代表1人：准时反映师生状况，帮助班级中心组工作。

三、工作制度

1．例会制

班级中心组成员每周一上午其次节课，总结一周来各方面工作状况。研讨下一周工作要点。全部班级管理委员会成员每月月底开一次会总结本月各方面工作状况。研讨下一个月的工作要点。

2．教学活动督导制

为提高课堂教学的有效性，班级管理委员会成员定期深化课堂，进行课堂观看评估，定期抽检教案编写，批阅作业状况及作业布置量，并准时反馈，督促整改。

3．值班巡察制

周一至周六班级管理委员会成员每人负责一天，值班人员在上课时间、课间、放学时间应巡察教室及校内，检查班级教育、教学整体工作；遇到突发大事要准时处理；发觉平安问题要准时反映。

篇3:泰州试验中学校长接待日工作制度

州泰试验中学校长接待日工作制度

1.校长接待日的主要任务是：广泛听取同学、家长和社会各界对学校工作的看法、建议和批判，接受群众询问，受理群众诉求，切实关心群众解决实际问题，不断改进学校工作，推动行风建设。

2.接待时间：每周四下午3：00-5：30（节假日除外），

接待地点：校长办公室，询问投诉电话：z,校长信箱：z。

3.接待来访原则：

（1）实行首问负责制和服务承诺制，对于来访者反映的问题，接待人能够解决的要主动予以解决；