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医学生实习阶段的医患沟通能力培养摘要：,,引导和培养医学生建立和谐的医患关系已成为医学教育中的一项刻不容缓的课题关键词：医患关系医患沟通 医学生 临床医生与患者的关系是围绕患者健康目的而建立起来的一种特殊的人际关系近年来，人们的就医观念发生了很大变化，自2002年9月1日新的《医疗事故处理条是减少医疗纠纷与诉讼的最有效的预防机制。我国目前的医患关系状况到保护，认为当前执业环境“较差”和“极为恶劣”的分别达到47.35％和13.28％。近3年来，平均每家医院发生医疗纠纷66起，患者打砸医院事件5.42起，打伤医师530010.812005年底，在“影响小康进程的十大焦点问题”调查中，医疗改革以71.08%投票率名列首位，有GDP的所占比例为557000亿人民币，其中60%以上由百姓自掏腰包；城镇农村这个比例高达%。中国内地有48.9%的群众有病不去医院就诊，有29.6%的病人应住院治疗而不住院。可见，我国医患关系日趋恶劣我国目前医患沟通教育的现状传统的医患沟通学习方式医患沟通属于医患关系中的非技术层面范畴。因此在过去,医患沟通能力的培养主要体现在医学生毕业后,独自走上工作岗位,独立处理病患时,因工作需要而和患者产生的沟通、交流。是医学生在医学院校以外“自学”的能力。3.2课堂上进行医患沟通教学存在的问题只能略知一二，对实际工作帮助意义不大。良好的医患沟通能减少医疗纠纷的发生而的临床带教中多重视临床医学知识的掌握和临床操作技能的训练良好的医患沟通有利于临床实践操作如何培养医学生的医患沟通能力树立以患者为中心的观念医疗纠纷中90%以上系医患交流不当所致，通过医患交流，患者不仅对自己的病情有所了解

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