2022年3月云南省澄江县聘任制教师招聘考试《教育综合知识》试卷及答案

2022年3月云南省澄江县聘任制教师招聘考试《教育综合知

识》试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。3、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，按有关规定进行处罚。一、判断题（共10题，每题1分）. 从本身存在的形式和复杂程度看，知识学习可以分为符号学习、下位学习和上位学TOC\o"1-5"\h\z习。（ ）.目标评价模式是由有"当代课程评价之父"之称的泰勒提出的。（ ）.所谓教育就是泛指一切有意识地增进人的知识、技能，增强人的体质和影响人的思想品德的活动。（ ）.教师良心是教育工作者道德觉悟的综合表现。（ ）.教育民主化就是教育机会均等。（ ）.危机管理是在应急管理工作中，对极端性危急性事件的管理。（ ）.课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是在课程计划和学科课程计划之内的。（ ）.生活中所有事与物都是可能的课程资源，目一定能成为现实的课程资源。（ ）.《中华人民共和国义务教育法》的立法宗旨是保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质。（ ）.德育起于道德知识教育，终于道德行为.（ ）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）.为了帮助决策者选择达到目标的最佳手段，而对各种可供选择的课程计划进行评价，这样的课程评价称为（ ）.A、背景评价B、过程评价C、成果评价D、输入评价.教育的社会功能一般要经过较长的人才培养周期才能得以显现。尤其是基础性、普通性和理论性的教育，更具有周期性长的特点.这说明教育的社会功能具有的特点是（）.A、间接性

B、潜在性C、隐含性D、迟效性.在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（ ）.A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件以将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生.学生在课堂上能够针对教师的看法提出反驳，而老师能虚心接受学生的不同理解，这种师生具有的突出特点是（ ）.A、心理相容B、教学相长C、尊师爱生D、民主平等.教师的根本任务是（ ）。A、教学工作B、班主任工作C、德育工作D、教书育人.对做好一份工作的奖励，就是这份工作已经圆满完成。这句话蕴藏着（ ）。A、负强化B、替代强化C、内在强化D、外在强化.为促进教育公平，促进义务教育学校的均衡发展，提供同样质量的师资、课程、评价，尽可能保证学生都收到同样水平的教育，这体现了教育公平内涵中的（ ）。A、教育起点公平B、教育过程公平以教育终点公平D、教育机会公平.在阅读教学中，有些学生善于理解、记忆文章中的具体细节或部分，但往往把握不住文章的主题。这些同学的认知风格属于（ ）。A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、系列型.教育事业发展的规模和速度从根本上制约于一定社会的（ ）。A、生产力发展水平

B、政治、经济制度C、哲学、文化传统D、儿童身心发展特点.技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（ ）.A、操作技能和动作技能B、心智技能和动作技能C、理解技能和应用技能D、心智技能和应用技能.掌握学习理论认为，只要给学生足够的时间和适当的教学，几乎所有学生都能完成评价项目的（ ）。A、20%~30%B、50%-60%C、60%-70%D、80%-90%.侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法（ ）。A、责令改正B、处以罚款C、给予行政处罚D、行政处分.小英的妈妈尝试自己教授小英乘法，但是小英一直不能领会。后来妈妈转变了思路,先教小英加法，再教乘法，此时小英学习越来越得^应手.小英的这种表现属于（）.A、正迁移B、负迁移*零迁移D、一般迁移.“蓬生麻中，不扶而直”说明了（ ）对人的身心发展有着重要的影响。A、家庭教育B、环境因素C、遗传因素D、学校教育.下列哪种成分不是品德的心理结构？（ ）A、道德认知B、道德观念C、道德情感D、道德行为.小学教师余某在课间休息时，习惯在教室外面的走廊吸烟。该教师的行为（）.

A、合法，教师有课间休息的权利B、合法，教师未侵犯学生的权利C、不合法，教师不得在学生集体活动场所吸烟D、不合法，教师在征得学生同意之后方可吸烟.（ ）是搞好教育工作的前提，也是衡量教师是否胜任本职工作的基本条件。A、教师的年龄B、教师的体质C、教师的素养D、教师的能力.发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（ ）。A、斯金纳B、桑代克C、普莱西D、布鲁纳.下列不属于动机作用的是（ ）。A、激发行为B、行为定向C、行为调整D、维持行为.把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（ ）.A、问题空间B、手段一目的分析C、启发式D、算法.属于马克思主义教育起源说的是（ ）.A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说.赫尔巴特的“教学永远具有教育性”的思想反映了（ ）。A、直接经验与间接经验的关系B、知识与能力的关系以知识与思想品德的关系D、教师与学生的关系.确保讲授质量的首要条件是（ ）。A、语言表达水平B、层次分明

c、系统元整D、内容的科学性和思想性.下列不属于教育现象的是（ ）。A、小红反省自己为什么在考试中犯错B、奶奶向孩子传授生活经验C、林老师批评学生，要求其改正D、小谷送小花漂亮的裙子.班级里的小集团属于（ ）。A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）.近年来，广大中小学积极培育践行社会主义核心价值观念的开展主题班会、板报、道德讲堂、演讲比赛等校园文化活动，有的把社会主义核心价值观内容用山歌快板、童谣等方式让学生传播，有的以品德加减分来督促学生机械背诵社会主义核心价值观24字。有的通过官方微信微博进行宣传，还有的开展了《红色歌谣赏析》校本课程.为了进一步培育和践行社会主义核心价值观，根据上述材料，应做到的做法有（ ）.A、创新教育载体，使教育常态化B、以奖惩方式，强化学生记忆C、创建良好情境，使活动多样化。D、开设技术课程，渗透各科教学.教育的基本要素为（ ）。A、教育者B、学习者C、教育过程D、教育影响.国家实行（ ）的学校教育制度.A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育.素质教育倡导建立（ ）的师生关系。A、平等B、和谐C、互助D、民主

.随着社会和科技的发展，网络生活渐渐渗入到许多学生的生活中，对学生的影响也逐渐增大，教师在对待学生网络生活的问题时，下列做法合适的有（ ）.A、为营造适合学生学习的环境，禁止学生上网B、允许学生上网查资料，禁止学生玩网络游戏C、配合家长，共同管理学生的网络生活D、引导学生正确利用网络资源，避免沉迷网络.下列关于素质教育的说法，正确的是（ ）。A、素质教育是面向全体学生的教育B、素质教育是提倡全面发展的教育以素质教育倡导民主平等的师生关系D、素质教育是全面发展的教育而不是个性发展的教育.《中华人民共和国义务教育法》规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ ）。A、宪法B、未成年人保护法C、教育法D、预防未成年人犯发罚法.下列属于元认知策略的是（ ）。A、求助策略B、计划策略C、监控策略D、调节策略.教育实验共同具备的基本特征（ ）。A、有变革B、可重复性以有理论假说D、变量控制.下列关于课程资源的说法错误的有（ ）。A、教材是课程资源的核心和主要组成部分B、教室、黑板、投影仪属于素材性课程资源C、条件性课程资源会影响课程的实施范围D、在课程资源的开发过程中应特别关注家长四、简述题（共4题，每题5分）.中小学常用的教学组织形式有哪些？

：47.简述社会模仿模式对我国德育发展改革的启示。.简述"自我导向学习"。.上课的基本要求有哪些?

2022年3月云南省澄江县聘任制教师招聘考试《教育综合知识》试卷及答案

（参考答案）一、判断题（共10题，每题1分）.【答案】错误【解析】根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。故错误。.【答案】正确【解析】目标评价模式是以目标为中心而展开的，是针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的，是由有着“当代课程评价之父"之称的美国课程评价专家泰勒提出的。故正确。.【答案】正确【解析】教育主要有广义和狭义之分.广义的教育泛指有目的地增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想和品德，完善人的个性的一切活动，包括社会教育、家庭教育和学校教育。故正确。.【答案】正确【解析】教师良心在教育劳动中首先表现为教师个人对学生，对教师群体和整个事业有一种高度自觉的道德责任感，对自己应当履行的道德责任有着深刻的认识和理解，从而把自己对学生，对教师群体和整个事业而负的责任，看作是自己的义务，并准备尽自己所能去履行这一义务。其次，教师良心还表现在教师对自己教育教学行为的自我控制和自我评价.最后，教师良心是教育工作者道德觉悟的综合表现，是教师自觉履行教师职业道德要求，激励自己搞好教学工作，提高教育教学质量的最重要的内在道德因素.故正确。.【答案】错误【解析】教育民主化，就是要“要求教育具有平等、民主、合作、能调动教育者与受教育者的积极性等特点。主要内容包括：取消等级制教育制度，给广大民众以受教育权利，实行教育机会均等，反对压抑儿童的个性，要求尊重学生，调动学生的积极性，培养、提高他们的民主和参与意识”。教育民主化包括教育机会均等，二者的范畴不同，前者更大，因此，题干狭隘了教育民主化的概念.故错误。.【答案】错误【解析】本题考查危机管理。危机管理指对在班级、校园可能出现的危机干预、处理，包括危机预设、危机预防、危机确认、危机控制和危机善后等。危机管理不仅仅是针对极端性事件的管理。故错误。.【答案】错误【解析】课外、校外教育的实施范围是在课程计划和学科课程计划之外的.故错误。.【答案】错误【解析】广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素，狭义的课程资源仅指教学内容的直接来源，但是现实中的人和事，不一定可以被利用进行教学以及实现课程目标。故错误。

.【答案】正确【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法.故正确。10.【答案】错误【解析】道德教育可以从知、情、意、行任何一个环节开始。故错误。二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）.【答案】D【解析】CIPP评价模式包括以下四个步骤。第一，背景评价，即要确定课程计划实施机构的背景；明确评价对象及其需要；明确满足需要的机会，诊断需要的基本问题，判断目标是否已反映了这些需要。第二，输入评价，主要是为了帮助决策者选择达到目标的最佳手段，而对各种可供选择的课程计划进行评价.第三，过程评价，主要是通过描述实际过程来确定或预测课程计划本身或实施过程中存在的问题，从而为决策者提供如何修正课程计划的有效信息。第四，成果评价，即要测量、解释和评判课程计划的成绩.它要收集与结果有关的各种描述与判断，把它们与目标以及背景、输入和过程方面的信息联系起来，并对它们的价值和优点做出解释。故选D。.【答案】D【解析】教育功能的迟效性体现在个体功能上，也体现在社会功能上。从个体功能来看，个体对于教育所提供的外部影响需要经历一个吸收、消化，从而向自身索质转变的过程。因此，对个体的教育难以一蹴而就，表现为实现一个完整的教育目标需要经过一定的时间.从社会功能来看，教育的社会功能一般要经过较长的人才培养周期之后才能得以显现，尤其是基础性、普通性和理论性的教育，更具有周期长的特点，其社会功能具有明显的迟效性。D项正确。A项：教育社会功能的间接性是指教育的社会功能是通过培养人参与社会实践实现的，没有人的培养，没有教育质量，就没有教育的社会功能。与题干不符.排除。A项：教育社会功能的潜在性是指教育的社会功能在其实现之前只是一种可能的、潜在的存在。要使这种潜在的力量变为现实，必须要有一定的社会条件。与题干不符.排除。C项：教育社会功能的隐含性是指教育的社会功能匕匕较隐蔽，不易为人所充分认识。与题干不符。排除。故选D。.【答案】B【解析】教师心理健康应主要表现为对工作的热情和信心，特别是情绪健康，具体包括：①对教师角色的认同，热爱自己的专业；②有良好的和谐的人际关系；③有上进心、进取心；④有同情心、宽容心、忍耐心；⑤有感受情绪和控制情绪的能力。由此可知，教师能够冷静处理偶发事件，表明教师具有健康的心理。故选B。.【答案】D【解析】良好的师生关系包括尊师爱生、民主平等、心理相容、教学相长.民主平等要求教师理解学生，发挥非权力性影响，并一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见，同时也要求学生正确表达自己的思想和行为，学会合作和共同学习.因此选择D.A选项：心理相容是人与人之间和睦相处、相互尊重、相互信任、相互包容。排除。B选项：

教学相长是指教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。排除。C选项：尊师爱生是指学生尊重老师，老师爱护学生。排除.故选D。.【答案】D【解析】教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。所谓教书育人是指教师通过承担各门课程的教学，向学生传授系统的科学文化知识，引导学生树立科学的世界观、人生观，指导学生主动地、有效地进行学习，通过营造良好的教学氛围来促进学生健康快速地成长。D项正确。A项：教学工作是学校教育工作的一个组成部分，是学校教育的中心工作。与题干不符，排除。B项：班主任工作是学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径。与题干不符，排除.C项：为干扰项。与题干不符，排除.故选D。.【答案】C【解析】这句话的意思就是：圆满完成工作就是最好的奖励。这是典型的内在强化，无需任何外在的奖励物.故选配.【答案】B【解析】教育公平的内涵一般被分为三类，即教育起点的公平、教育过程的公平，以及教育结果的公平。教育过程公平，是指为受教育者提供相对平等的受教育机会和条件。题干中，提供同样质量的师资、课程、评价，尽可能保证学生都收到同样水平的教育，体现了教育过程中为受教育者提供相对平等的受教育条件，属于教育过程公平。B项正确。A项：教育起点公平，是指不论性别、种族、出身、经济地位、居住条件等，每个人都享有平等地接受教育的权利和义务。与题干不符，排除。C、D两项：均为干扰选项。与题干不符，排除。故选瓦.【答案】A【解析】场独立型的学生是“内部定向者”，对客观事物作出判断时，常常利用内在的参照（主体感觉），不易受外来的因素影响和干扰，独立对事物作出判断；场独立型的人善于分析和组织。场独立型善于理解、记忆文章中的具体细节或部分，但往往把握不住文章的主题。A项正确。B项：场依存型的学生是“外部定向者”，对事物作出判断时倾向于以外部参照（身外的客观事物）作为信息加工的依据，容易受周围的人特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。与题干不符，排除。C项：冲动型的学生倾向于根据几个线索做出很大的直觉的跃进，往往以很快的速度形成自己的看法，在回答问题时很快就做出反应.与题干不符，排除。D项：系列性策略的学生把精力集中在一步一步的策略上，提出的假设一般比较简单，每个假设只包括一个属性，也就是说，从一个假设到下一个假设是呈直线的方式进展的。与题干不符，排除。故选A。.【答案】A【解析】生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度，办教育需要一定的人力和物力，办多少学校，能吸收多少人受教育，学习多长的时间，必须有一定的物质条件作保证.生产力的发展为教育提供了物质条件，并要求教育要有相应的发展，为物质生产提供所需要的人才。故选A。.【答案】B【解析】按其本身的性质和特点，可将技能分为操作技能和心智技能。操作技能又称动作

技能。故选B。.【答案】D【解析】掌握学习将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试，才能进入下一个单元的学习。它假设只要给以足够的学习时间和相应的教学，大多数学生都能够学会学校里的科目。故选二22.【答案】C【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，要由公安机关依据治安管理处罚法给予行政处罚。故选C。.【答案】A【解析】一种学习对另一种学习产生的积极影响，称为正迁移。题干中，小英的妈妈转变思路，先教小英加法，再教乘法，此时小英学习越来越得心应手，说明加法的学习有利于乘法的学习，属于正迁移。A项正确。A项：两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生的消极影响，称为负迁移。与题干不符，排除。C项：零迁移亦称"中性迁移"，指一种学习对另一种学习不起作用或两种经验间无相互影响，迁移效果或迁移量为零。与题干不符，排除。D项：一般迁移，也称"非特殊迁移""普遍迁移"，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。与题干不符，排除。故选A.【答案】B【解析】影响个体身心发展的因素有遗传、教育、环境和个体主观能动性等多方面因素。其中，环境是直接或间接地影响个体身心发展的全部外在因素的总和，所有不以培养人为目标的外界对个体发展的影响，例如社会经济生活、文化生活、亲戚、朋友的交往都可以看作是环境的影响.我国古代的荀子就很重视环境对人的潜移默化的影响，他提出：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”。故选B..【答案】B【解析】品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为三个成分，道德观念并不属于品德的心理结构。故选B。.【答案】C【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。故选C。.【答案】C【解析】教师素养包括教师的专业、能力、道德等方面的素养，是衡量教师能否胜任本职工作的基本条件。故选C。.【答案】D【解析】发现学习是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的教学方法.发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家布鲁纳。故选D。.【答案】C【解析】所谓动机，是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程

或内部动力。它一般具有以下三种功能：一是激活功能，二是指向功能，三是维持行为功能（强化）.故选C..【答案】B【解析】考查手段一目的分析法的含义.故选B。.【答案】D【解析】神话起源说是最古老的起源学说；生物起源说的代表人物是利托尔诺和沛西.能；心理起源说的代表人物是孟禄。故选D..【答案】C【解析】传授知识与思想教育相统一的规律即教学的教育性规律，指教学过程既是传授和学习系统的文化科学知识的过程，又是学生在掌握知识的基础上接受思想品德教育过程。两者具有紧密的联系。结合题意，C项正确。A项：直接经验与间接经验的关系是学生以学习间接经验为主，但也要以直接经验为基础。与题意不符，排除。B项：体现掌握知识是能力发展的主要基础，同时发展能力又是掌握知识的重要条件。与题意不符，排除。D项：该规律说明教学过程是教师和学生共同活动的过程。教师在教学活动中起主导作用，学生在教学活动中处于主体地位。与题意不符，排除.故选C。.【答案】D【解析】讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。内容的科学性、思想性、系统性是确保讲授质量的首要条件。故选D。.【答案】D【解析】教育现象是人类特有的一种社会现象。指教育的外在表现。反映教育的外部联系，是教育比较表面、零散和多变的方面.一般能为人的感官所直接感觉到.其形式通常有：（1）学校教育，即有目的、有组织、有计划的教育活动和学校教育设施。（2）社会教育，指社会文化教育机构进行的教育活动及教育设施。（3）家庭教育，指家庭中长辈对年轻子女进行的教育活动及有关教育设施。（4）自我教育，指人的自学活动和自学活动设施，以及自省、自修行为.（5）自然形态的教育，指渗透在生产、生活过程中的口授心传生产、生活经验的现象。教育研究的目的在于透过教育现象揭示教育本质。D项小谷送小花漂亮的裙子不属于教育现象。故选D..【答案】D【解析】在同伴交往过程中，一些学生自由结合、自发形成的小群体，称为非正式群体，它是群体的一种重要形式。故选D.三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）.【答案】ABCD【解析】开展主题班会、板报、道德讲堂、演讲比赛等校园文化活动体现了创造良好清境，使活动多样化：把社会主义核心价值观内容用山歌、快板、童谣等方法让学生传唱体现了创新教育载体，使教育常态化：以品德“加减分”来督促学生机械背诵社会主义核心价值观24字，体现了以奖惩方式，强化学生记忆：开设《红色歌谣赏析》等校本课程，体现了开设校本课程，渗透各科教学。故选ABCD。

.【答案】ABD【解析】教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响。A、B、D三项正确。C项：为干扰项。与题干不符，排除。故选ABD。.【答案】ABCD【解析】我国现行的学校教育制度包括幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。故选ABCD..【答案】ABD【解析】素质教育倡导建立民主、和谐、平等的师生关系，确立教师的实践主体地位和学生的发展地位。故选ABD。.【答案】CD【解析】网络对人的影响是方方面面的它既有积极的影响也有消极的影响，我们应该帮助学生一起合理的使用网络，同时也要同家长进行及时沟通，共同管理好学生的网络生活，一起正确引导学生正确上网，避免沉迷网络。C、D两项正确。A项：可以适度上网，网络也可以让我们学习更多的知识，因此不应该是禁止学生上网，而是合理安排上网时间。与题干不符，排除。B项：学生也有自己的娱乐时间，不能每时每刻的都在学习，只要适度游戏也是可以的。与题干不符，排除。故选CD。.【答案】ABC【解析】素质教育的基本内涵包括：（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨；（2）素质教育是面向全体学生的教育；（3）素质教育是促进学生全面发展的教育；（4）素质教育是促进学生个性发展的教育；（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。素质教育强调“民主平等的师生关系”是因为学生具有与教师平等的独立人格。故选ABC..【答案】AC【解