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3植物妈妈有办法字词分组把识字表里面的生字在课文中圈出来，读一读，再读读带生字的词语。植物如果四海为家旅行准备纷纷

带刺底下啪的一声炸开离开知识粗心得不到zhírúwéilǚbèifēncìdǐzhàlíshicūdépā读第1小节，说说：你们旅行去过哪些地方呢？朗读第2小节，争取获得两颗星。铠甲带刺挂住山洼苍耳朗读第3小节，争取获得两颗星。更有底下炸开离开更有底下炸开离开朗读第4小节，争取获得两颗星。底部爆炸远离观察知识粗心朗读第5小节，争取获得两颗星。自由练读课文，讨论交流：课文中介绍了哪几种植物传播种子的方法？课文共写了蒲公英、苍耳和豌豆3种植物传播种子的方法。复习导入第2课时通过上节课的学习，我们了解了哪些植物传播种子的方法？蒲公英、苍耳、豌豆。开火车分小节读课文。它们是靠什么方法传播种子的呢？研读课文你们知道植物的家在哪里吗？田野、草原、山间、海边等地方。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的是什么办法呢？读课文，找找课文中说蒲公英身上的小绒毛像什么。你们知道作者为什么说“蒲公英妈妈准备了降落伞”吗？带着感受，再读读这一小节，看看你还有什么发现。我发现风可以帮助蒲公英传播种子。蒲公英妈妈的办法怎么样？读出你感受到的大自然的有趣、奇妙。看着提示的词语，你能试着背一背这一小节吗？蒲公英纷纷出发你知道这是什么吗？摸一摸，说说你有什么感觉。课文里又是怎么描写苍耳的呢？读一读这个小节，找一找：哪个词语写出了苍耳的样子？再读一读这一小节，你能发现“带刺的铠甲”奇妙的作用吗？苍耳是怎么挂在动物的皮毛上的？试试苍耳能不能挂在你的身上，再仔细观察，看看有什么新发现。苍耳的小刺的顶端带有倒钩。聪明的苍耳妈妈给我们带来了惊喜，让我们感受到大自然的神奇。带着你的感受，再读读这一小节。读一读这一小节，结合插图和课文内容，说一说豌豆是怎样传播种子的。太阳晒过后，豌豆就蹦着跳着离开。拓展延伸我们已经从前面几个小节中了解了植物传播种子的方法，现在试着连起来说一说。“孩子”在这里指的是植物的______；“长大”的意思是____________；“四海为家”是指种子要搬到__________去安家；植物“旅行”指植物要去______________。种子已经成熟了世界各地到处生根发芽想一想：怎样才能知道更多植物传播种子的办法？朗读第5小节。大自然中还有很多有趣和神奇的

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