人教七年级上册习题课件：第二单元秋天的怀念语文

5．秋天的怀念◆词语积累憔悴：形容人脸色不好看。翻来覆去：来回翻身。絮絮叨叨：形容说话啰里啰唆。喜出望外：遇到出乎意料的事情而特别高兴。◆背景追溯史铁生在二十一岁时，突然得了一场重病，导致高位截瘫，风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴。这是多么沉重的苦难啊！瘫痪的双腿，残缺的天空，不完善的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔，以至于忽视了慈爱的母亲对他的无微不至的照顾，尤其是母亲身患重病，他竟全然不知，也在那一年，母亲永远地离开了他。作者怀着对母亲深深的思念和愧疚写下了《秋天的怀念》。◆文体知识记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。记叙文六要素：第一要素是时间，年、月、日、时写清楚。第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。第三要素是人物，写事情里的人物。第四要素是事件的起因，为何发生这件事。第五要素是经过，来龙去脉写清楚。第六要素是结果，交代好结局。

◆主题解说课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。◆疑难探究师：细读课文，看看哪些地方说明母亲一切都是为了儿子。生甲：母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”——母亲像一扇门一样，挡住的不是窗外“唰唰啦啦”地飘落的树叶，而是儿子郁闷烦躁的思绪。生乙：她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感……——母亲担心这样的话勾起儿子更大的痛苦。生丙：她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”——动作描写表现母亲的惊喜。生丁：母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”——“扑”“抓”写出母爱的坚定与执着。◆结构图解◆写作借鉴(1)双线结构的运用。课文是由母爱这一明线和作者的人生态度的变化这一暗线所构成的，一明一暗相辅相成，集中表现母子情深这一主题。(2)景物描写，深化主题。如文中“黄色的花淡雅，……秋风中正开得烂漫”，写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围，突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。◆拓展延伸母爱的名言世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。(但丁)慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？(雨果)成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。(郑振铎)shìjuétānhuànqiáocuìchuíxiǔqiāoxùdao2．下列词语书写有误的一项是(

)A．央求安抚仿膳焦躁不安B．豌豆瘫痪烂蔓暴怒无常C．泼洒沉寂淡雅絮絮叨叨D．捶打憔悴诀别翻来覆去ADA5．下面句子没有语病的一项是(

)A．读了《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。B．史铁生的作品《秋天的怀念》大约有2000字左右，被选录在中学语文教材中。C．史铁生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。D．母亲生长在戏剧之家，越剧对她一点都不陌生。解析：B项语义重复，“大约”“左右”删掉其一；C项句式杂糅，将“以及中国当代50本经典著作”改为“之一”；D项语序不当，将“越剧对她”改为“她对越剧”。A6．简要分析下列句子运用了什么描写，有何作用。(1)“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。运用了语言和神态描写。表现了母亲盼望儿子早日摆脱阴影，又怕儿子不答应的复杂心理。(2)“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”运用了语言和动作描写。表现了“我”对生活极度绝望的心情。7.请你展开联想，参照画波浪线的文字仿写句子，同唱一首献给母亲的歌。母亲得知我生病，急匆匆地赶到我的病床前。我微微睁开双眼，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊！那是晨曦对娇花的沐浴，那是春风对碧水的轻抚，那是________________，那是______________。示例1：阳光对白雪的亲吻__明月对清泉的细语__示例2：夕阳对晚霞的回眸__秋霜对黄叶的私语__示例3：细雨对芳草的洗礼__白云对天空的守护(一)阅读《秋天的怀念》一文，回答下面的问题。8．如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？去掉不好。因为：①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。9．这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：①“看花”是贯穿全文的中心事件。②“看花”是母爱的集中体现。③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。10．文中有几处插叙的内容，请找出一处并写下来，然后说说它在文中的具体作用。第一处：“母亲喜欢花……”。①母亲是一个非常热爱生活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……”①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②表明母亲做出的超常努力。第三处：“别人告诉我……”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。11．将“她憔悴的脸上现出央求的神色”这一句中的“央求”换成“期待”好吗？为什么？①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。12．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”。你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着、积极地去面对生活了。(二)合欢树(节选)史铁生母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院子去，小院在一个大院的尽头里，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院子，推说手摇车进去不方便。院子里的老太太还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院子去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易，大伙就不再说，忙扯到别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。我没栏料到贪那棵斧树还懒活着冶。那蔬年，母亲怀到劳以动局绣去给睬我找薯工作，回来再时在棍路边绕挖了颠一棵哈刚出轨土的朵绿苗，以为骆是含畅羞草，种在狗花盆港里，竟是翠一棵单合欢欧树，母亲抄从来础都喜循欢那眠些东也西，但当酒时心央思全炸在别御处。初第二返年，合欢恳树没住有发赶芽；俘母亲脚叹息煤了一售回，还不饰舍得玻扔掉，依然恢让它匙留在哨瓦盆份里。劳第三蔬年，合欢锹树不格但长塘出了衡个子，而且虑还比亡较茂傅盛。添母亲谈高兴磁了好白多天，以为狠那是剥个好昼兆头，常去毁侍弄群它，不敢闹太大蹄意。夕又过砖了一杏年，她把败合欢刻树移万出盆，栽在兄窗前丸的地聪上，有时芒念叨，不知支道这板种树葵几年填才开住花。顾再过脉一年，我们识搬了俭家，悲痛出弄得错我们偷都把练那棵堡小树忘记谈了。与其凑在街便上瞎拿逛，我想，不如想去看多看那量棵树轮吧。据我也忧想再些看看传母亲戒住过法的那柳间房穿。我浸老记歌着，那儿正还有睁个刚振来世嘉上的浆孩子，不哭链不闹，瞪着牢眼睛恰看树链影儿，是那忧棵合骗欢树点的影傍子吗搅？院子版里的工老太墓太们肺还是谣那么卡喜欢艘我，东屋设倒茶，西屋艰点烟，送到学我跟物前。秧大伙疲儿都苹不知丙道我谎获奖麻的事，也许妄知道，但不截觉得蚂那很图重要，还是和都问愤我的婆腿，问我狂是否窄有了拦正式岛的工径作。辽这回，想摇榴车进熟小院栗儿真渡是不胖能了吗。家已家门酿前的境小厨堤房都油扩大户了，过道渐窄得忠一个授人推窃自行恩车进攀出也格要侧撞身，我问机起那值棵合赌欢树，大伙省说，年年婚都开蜂花，长得即跟房小子一含样高茶了。惭这么宰说，我再孟看不理见它暗了。浑我要湾是求人背鸣我去丢看，倒也搏不是食不行，我挺纠后悔拳前年梢没有麦自己目摇车窄进去展看看浅。我摇教车在非街上椒慢慢滴走，不想蛮急着秧回家，人有叔时候稼只想享独自环静静舅地呆耍一会，悲伤锻也成击享受撑。有那赶么一吗天，那个消孩子柜长大如了，会想骆起童李年的袜事，会想浆起那加些晃类动的楼树影障儿，会想蛮起他由自己芹的妈筐妈。圆他会千跑去卡看看盘那棵亏树，但他辨不会饲知道蛋那棵鸦树是血谁种盾的，是怎遭么种惭的。13．对合廉欢树“我”是由季开始愁不敢内看到材想去涝看，表现优了怎狭样的感心理匠变化油？起先，合欢项树会发勾起“我”对母仁亲的悬深深版思念泡。失合母之捕痛，难以蛋忍受，所以集不敢撇看，后来，“我”认识尼到母菜亲虽俩然去役世，但母籍亲过绞去对“我”的爱搅仍能归使“我”感到厘幸福，所以扮想去诱看。14．第二锐段写问了母摘亲种滚合欢脖树的贡一段候往事，试分磨析这认段追叶忆在艺文中负的作威用。追忆顿合欢暗树的眨来历，它是毙母亲掉亲手昆所栽磁。感泊恩母飘爱，因为胖合欢犬树凝袍聚了炮母爱惠。深政化文臣章旨跑意，合欢任树身暖上有睡母亲工对美举好生怎活的炼不弃铅和期争盼。15．选文粉是表殊达对赌母亲匹的怀技念，然而育文中邮描写景母亲扎的文省字并日不多，作者席反而返花了哑很多陈笔墨糟写合示欢树，这是针为什娃么？合欢测树是费母亲全亲手反栽种们的，想到当树就亡想到酸母亲丘；合陈欢树繁也是毕母亲降过去盾艰难歌生活躬的见德证，是唤皆起他姿们母脏子希且望的盖所在，作者炎把对无母亲作的思赤念之缘瑞情都繁熔铸底在对殊合欢蔬树的挺叙述肯中，语气志平淡，而情杠寓于垫中。16．比较鹊阅读野选文跟和课咱文《秋天葵的怀寄念》，回答结问题斑。(1民)两篇约文章鸡中都盆用多牲种描腰写手缸法表圆现母扇亲的北慈爱，哪篇逢文章魂中的批哪一茅处使嫁你最蒙为感沉动？财为什何么？示例虹：《秋天亮的怀婆念》中“悄悄领地躲部出去”“偷偷姜地听趟着我秧的动缝静”“又悄精悄地膏进来”“眼边搂红红叠的”，动作涝描写吵和叠它词的悔运用，写出锈了母粮亲体泉谅、鼻包容梁和理梁解儿乘子的貌坏脾短气的羡谨慎牲小心，表现毫了细约腻深脱沉的初母爱井。(2蜜)两篇慢文章醒都表匹达了姐作者会怎样将的思销想感壮情？两篇通文章氧都表电达了脖作者海对已期故母舞亲的永怀念犯之情葵。17．育英稻中学而七年叼级(3仅)班准饼备开荒展以“感恩馅母亲”为主宋题的悄一系被列活讨动，请你吸参加孙下列撕活动，完成李相应章任务碍。(1溪)你准斩备在谁这一规主题拿下设鉴计哪析些活卫动项怜目？湾请列岛举出绪两项贞。示例宽：主鱼题班防会主题柏板报趴、演葛讲比商赛、包征文蚊比赛护等。(2您)请你殃给母奶亲制蜜作一芳张母雕亲节晌贺卡，并写族上祝讯福语抵。示例列：不蚊管身鹿边还配是天到边，你总湿是把谨我牵塔挂；熄不管难贫穷郑还是搅富有，你总笨是待环我如鸣初；贸不管异年幼仇还是壤年长，你总芝是为感我奔溜忙；皮不管康快乐唐还是妨悲伤，你总灭是伴拔我身西旁。足亲爱近的妈丽妈，您辛殿苦了，愿您仁永远话幸福狮健康，快