小学新英语教师培训心得体会

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学校新英语老师培训心得体会13

这次的培训是由我们学校最优秀的老师给我们讲解，把学习分成了多个阶段，并且知道如何去培育同学，知道了要成为一个同学喜爱的老师应当怎样做。

英语是属于语言，需要的常常复习和练习，把英语作为一种沟通的语言这才能让我们学到更多的东西，就犹如我们汉语，在教学的时候常常用英语与同学们沟通沟通，就算同学们不懂，但是也要常常这样说培育同学们将英语的习惯，语言就是要常常讲的，就是要我们常常宣之于口，通过沟通来练习。

同时在教育同学的时候不能顺着同学的脾气让同学自己去学习，我们更应当给他们更多的指引与辅佐，由于学校生许多都没有自主学习技能，自控技能也特别差，想要让他们有所作为，能够有更好的成果就要让他们能够有更大的进展给他们更多的成长空间，在每次上课的时候最好是把学过的英语单词回忆一遍，然后我们也要检查同学的记忆单词的状况，让同学能够自如的把单词记在心里，同学不知道主动学习我们就主动给同学增加压力给他们更多的指引，让他们有更多的机会学习更多的东西，每天需要学习的事情也都不会在犹如以往肯定会好好的做好，保证自己不再犯错。

在教学的'时候要拉近与同学的感情，让同学情愿听老师讲课，情愿去努力做好自己的工作任务，与同学相处的时候既要有老师的威武，同时也要能够与同学亲睦沟通把同学们的需求了解通透，把在教学中存在的问题通过与同学沟通了解清晰，不在犯同样的错误保证每一次工作都有更好的收获，不在纠结与同学的表现。

对于犯错事情的同学不能一味的惩处，而是要让他们长记性，不要一贯犯错，给他们机会并且要实时订正他们的灌顶，培育他们正确的人生观价值观。让同学能够辨别出更多的是非对错。

培育同学的爱好爱好很重要，我们教学不是要扼杀他们的爱好爱好而是要然他们的学习与还好一同进展，不断进步，对于同学的爱好只要不耽搁学习，我们应当鼓舞给他们更多的支持，许多时候爱好爱好能够让同学的成果变得更好也能够让同学走的更远。

在学习上同学需要的是支持，需要老师需要父母的支持，成果不管好坏都应当一视同仁，对于成果差的同学应当了解清晰他而过的状况然后因材施教让他们的技能得到更好的进展，让他们有更加光明的将来，这也是我们老师应当尽到的责任。

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这次海师高校周末流淌培训，给我们英语老师提供了一次很好的学习机会，让我开阔了眼界，领悟了新的英语教学理念，学习了新的英语教学方法，感受到了别出心裁的教学风格，几个月来的学习对提高我的自身素养，提升教育水平和质量起到了很大的促进作用。

一、重新认识自己：

这次学习，我被讲课老师们的敬业精神和渊博的知识所感动。我认为作为一位英语老师，需要具有渊博的英语知识，娴熟的操作技能，良好的思维品质，更应当掌控现代教育教学理论、掌控现代教育教学技术。在英语的探究过程中，我不仅要传授英语知识，检查同学对知识的掌控，更要成为学习共同体中的成员，在问题面前要和同学们一起查找答案，在探究英语的道路上，我要成为同学的伙伴和知心伙伴。真正成为同学英语探究的促进者、组织者和指导者。洛阳市西工区芳林路学校乔亚冰老师和嵩县试验学校马俊红老师讲课自有一套风格，他们清爽流利的发音，诙谐幽默的教风，给我留下了深刻的印象。从他们身上表达出老师在课堂上，无论同学在自主观测还是在试验或争论时，老师都要积极地看，仔细地听，设身处地地感受到同学的所作所为、所思所想，随时掌控课堂中的各种状况，考虑下一步如何指导同学学习。我想老师在课堂上，要对同学赞扬不断，要给同学心理上的支持，要制造出良好的学习氛围，要采纳敏捷的教学方式。今后我要给同学精神上劝慰与鼓舞，使同学的思维更加活跃，探究的热忱更加高涨。我要留意培育同学的自律合作精神。课堂上我要全程参加同学的任务活动，鼓舞同学动手动脑，而非代替同学活动，代替同学思索。

二、教学要与时俱进，创新。

从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境小游戏等，吸引同学的留意力，激发同学的学习爱好，这样使同学从生活阅历和客观事实出发，在做游戏的`同时学习，同时把学习到的知识应用到生活实际，使同学感到学习的欢乐，最终达到英语学习的目的。

三、营造学习英语的氛围

培训中，老师们提出了一个问题，就是同学不喜爱学英语，学校里没有良好的英语学习氛围。问题提出来后，我就在思索，没有氛围，那我们就应当去营造氛围，就应当从自身做起，首先，老师要做好榜样，在平常教学中或和同学的沟通中要尽量运用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，但我们要知难而上，我们还是应当努力去尝试，由于这是需要去做的。通过努力使一部分同学喜爱运用英语说话、沟通，喜爱学习英语的时候，那才是我们教学所期望达到的目的。

我要向每位作课的老师学习，对同学多表扬、鼓舞。使教学过程真正成为一个师生情感共融、价值共享、共同制造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此，尊敬同学人格、尊敬同学选择，超越书本，大胆创新，使教学成为充斥创意和激情的过程，要解放同学，为同学创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍同学的错误，鼓舞同学质疑，还要留意向同学学习，师生共同成长。通过这次培训，我自己认识到自身的很多不足之处，在领悟的过程中心灵也受到很大的冲击，在今后的工作当中，我不仅要加强提升自身的专业素养，提升个人魅力。还要不断反思，老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，使自己不断创新，不断向前进展。

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为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这焦灼、充盈而又欢乐的5天里，我感受了许多，也学到了许多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的援助，听了的和理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领悟了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：

一、重新认识了自我

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，需要具有渊博的英语知识，娴熟的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，老师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查同学对知识掌控的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起查找答案，在探究英语的道路上老师成为同学的伙伴和知心伙伴。

二、对英语课堂教学有了新的认识

通过听*老师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些阅历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育同学的英语技能，这个就是知识点。

在教学总体目标上留意爱好，体验胜利和培育自信；在课程实施上着重制造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上着重参加实践和创新进展；在语言教学的目标上，着重培育语感和交际技能；在教学评价上，着重运用激励机制和多元评价。英语老师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语老师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语老师应具备的基本素养。

三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃

这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是*老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清晰地了解如何教同学的英语发音，真是大有收获。

语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家老师的细心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让同学有较沉重的压力，而不会感到学习的.欢乐，事实上每一项技能的教学都可以教得特别有趣。

优秀老师的做法让我很受启发。许多时候我们的同学不愿开口说英语是由于没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使老师常常当众打断同学的发言，让同学觉得很尴尬，长此以往，同学就不愿当众用英语沟通了。

因而，要提高同学的听说技能，首先要给同学制造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，老师着重沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错技能，同学在不断的沟通中就能提高听说技能了。只有在不断的练习中，同学的口语技能才会不断的提高。

四、对教材的把握有了一个整体的认识

作为一线老师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，同学主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教同学，而不是教教材，可以制造性地运用教材，围绕课标可删可增，另外要熬炼同学的实践技能，也就是听、说、