作文指导：说真话抒真情

说真话抒真情第二单元写作单击页面即可演示什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。——奥地利卡夫卡说真话，抒真情

1.理解怎样作文才是“说真话，抒真情”，揣摩“说真话，抒真情”的具体途径。2.培养习作中能说真话，抒真情，写自己真实感受的态度和习惯。学习目标感人心者，莫先乎情。——白居易登山则情满于山，观海则意溢于海。——刘勰1.为什么要说真话、抒真情？写作知识阐述你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。——冰心结论：

真实是文学作品的生命，感情是文学作品的血肉。写作知识阐述2.怎样才能做到说真话，抒真情？

（1）真情缘于真人真事。做一个真实的人，留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。

（2）选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。

（3）抒情表现感情波澜。学习使用一些能抒发感情的句子（可用排比句式、反问句式和描写方法）。请同学们找出下面作文中不真实的地方。上学路上

清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车病文修改轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离我不到一米的地方停了下来，小孩脱险了。

马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说：“这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到了大家的夸奖，我的脸“唰”地红了。结论：真情实感应来源于真实体验。

（1）我匆匆吃完饭，背起书包准备换鞋上学。妈妈拦住了我，想叮嘱几句，也许是怕我烦，她迟疑了一下，只说了句“带的午饭要吃掉”就帮我打开了门。我穿鞋时，妈妈在一旁站着，总想着帮我做点什么。于是，她把我的那把小伞撑开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我一按就能打开。妈妈做完这些，见我鞋带还没系完，索性就蹲下来帮我系好鞋带。妈妈有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一会儿工夫，脸上就冒出了汗珠。优秀范文片段

（2）扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。（3）他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来，他惊呼；两个瓦片风筝解开了，他高兴。思考：这些优秀片段表达的感情是什么？这些片段都采用了什么手法？结论：真情实感来源于细节描写。

用下面一句话作续写练习。（150字左右）

一道数学题做了四五遍仍没有求证出来，这时候，我想……

片段训练

【温馨提示】

我们会想到什么呢？也许有的同学会想起雷锋的“钉子精神”，想到老师的教育，决心发扬“钉子精神”攻克难题。但不可能每个同学都这样想。如果每个同学都这样想，那就不真实了。全班几十个同学有不同的性格，所以这个“我”可能包含以下类型：成绩好的“我”，成绩差的“我”，自信或自负的“我”，自卑的“我”，自尊心很强的“我”，无所谓的“我”，投机取巧的“我”，坚韧不拔的“我”……你属于哪一种，请真实地写出来。以“那一次，我

”为题，写一篇记叙文。作文训练思考

1.横线上可以填写哪些表达某种情感或心理感受的词语？2.在你的记忆中，什么事最让你高兴？什么事最让你悲伤？什么事最让你痛苦？什么事最让你感动（后悔、尴尬）？请选择其中最有感触的一个词说说。四人小组讨论后交流：抒发了什么感情？所说事例能不能体现这样的感情？归纳李总结挣：①题汇目中吧的“御那一寇次”团告诉缎我们喂写的垂事情损只能汪是一薪件，链而不好能是巡寿两件出或两纪件以添上；请还可纠以明撕白，锦写的吧事情煤是过毕去发奖生的购。②文善题中碧的“扭我”所，用灭第一克人称鸦展开迫叙述马，突急出那住一个热特定帝瞬间谜自己明的心尖灵体燃验。合作宋审题③这或是一浆篇半估命题川作文亩。首壶先，漂要在吉横线闹上填冷写恰俊当的飞词语肠，如汇：笑剂、愉盖快、秀高兴挑、快质乐、商痛苦捏、哭往了、挂尴尬帜、后卧悔、跳冒失倾、激婶动、拔生气役、害季怕等勿，这马些词佣语正叶是某盒一次咐真实路情感佣或心搭理的板表现斤。④所蓬填的锅词语休一经坚确定蝇，文捕章的林内容勤也就撒定了惯。因砖而填叠写的旧词语清，一嘴定要叨仔细缩慧推敲剖，能来够概拍括反江映所蚂写的母内容除。合作罢审题1.在文太题的股横线涌上填逐写表款达某俗种情王感或受心理参的词搬语将题目这补充押完整贼。2.根据尊所填荒词语给选择最能充打动怪自己如心灵她的事例来写叠，要恰蛾当地锡运用协一些息感情蜂丰富绣的词饮语，写出税自己宾的深氧切的厌真实是感受码。3.多借螺助形肿象生阅动的颂描写恨，如对人物肚的语悼言描悔写、弃