小班幼儿园教学工作总结范文10篇

第页共页小班幼儿园教学工作总结范文10篇小班幼儿园教学工作总结篇1在孩子们的欢声笑语中，转眼间本学期即将完毕。回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。我们本着“以先进的教育理论为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为标准，以主动探究、主动学习、主动建构、主动开展为核心，促进幼儿身心安康、全面和谐开展”的课程方案精神，注重给幼儿提供创造性开展的空间，并根据纲要、规程的要求，结合新课改内容制订与执行教学方案，注重从幼儿“最近开展区”确定教学目的。本班三位老师都鼎力合作，使各活动都能顺利完成。每次的活动不仅展示了幼儿的进步，更能表达老师的教育成果。语言和认知方面本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈，幼儿的口语表达才能进步较快，观察才能、思维才能、分析^p判断才能都比上学期有进一步地进步。但也有个别幼儿还是比拟内向、胆小，缺乏自信心，针对这样的情况，鼓励和给予更多的时机让他们大胆的表现自我。在教学活动中，以游戏的形式去吸引幼儿，激发他们学习的兴趣使幼儿能主动的参与数学和科学活动，对物体形状，大小，颜色，有了初步的认识，并初步能根据实物的特征进展简单的分类、排序；感知5以内数量分类及排序；学习交替排序及按特征分类等。幼儿对科学充满好奇，认识事物特质有较浓重兴趣，但知识面较狭窄。在今后的教学活动中，继续提供更多有趣的科学实验，通过幼儿自主的动手操作和尝试，培养幼儿的探究精神，丰富有关科学常识的知识艺术方面幼儿对音乐地感受才能比上学期有很大地进步，节奏不断增强，舞蹈的根本形态和动作上找到了感觉，但技能技巧等方面掌握欠贫乏和标准，在今后的教学中，注意开展幼儿舞蹈动作的技能技巧，丰富各种形式，鼓励幼儿通过已掌握的舞蹈动作大胆地创编，培养幼儿的创作才能；而且，让幼儿有更多的时机，欣赏不同类型的音乐，培养幼儿的欣赏才能。美术方面，除了在教学活动中，平常还利用餐后时间让幼儿练习有关美术的技能技巧，如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等，通过各种形式不断的练习，幼儿对美术手工操作产生了浓重的兴趣，动手才能有了明显的进步，但在绘画方面还需加强幼儿对色彩地大胆运用，丰富幼儿的想象力，通过多种方式，让幼儿充分的发挥表现自己所画的内容，动手操作才能虽然有了进步，但有关手工制作的活动还必须加强开展和浸透，逐步进步手工制作的技能技巧/幼儿情况。主动与家长沟通，详细介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地答复他们的疑惑，让家长们全面、深化地理解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法。以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后的工作的方向标，催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的相貌迎接新的挑战.小班幼儿园教学工作总结篇2愉快的实习生活过去了，使我更深化地理解到了一个幼儿老师的工作；更深化地理解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心开展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比拟注重于对有关幼儿身心开展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完好地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理本领也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群老师很会利用时机对幼儿进展随机教育，把有方案的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎样来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为老师培养幼儿良好行为习惯的时机。我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所；他们不会自我脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自我的事情要自我做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原那么，这些原那么的出发点和终点都应是开展和进步幼儿的本领。小朋友们都非常天真得意，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个时机和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自我变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自我当作他们的朋友来催促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐恳求我教她折花，我不以为然地容许了，因为我以为她很快就会忘记，可是她记得很清楚，并且每一天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。于是，我郑重地向她道了歉，并告诫自我今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信誉。转眼两个星期即将过去，在浙建幼儿园的两个星期实习使我感到非常愉快。孩子们的天真得意，让我万分信息。这次在浙建大班的实习，相比上次在市政府幼儿园小班的见习，使我多了许多珍贵的经历。1、在思想上，重新认识了幼儿园教育在踏入浙建幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带着着小朋友一齐做游戏，学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中理论时，我对它有了进一步的理解。幼儿教育是根底教育的有机组成局部，是学校教育的根底阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：施行保育与教育相结合的原那么，对幼儿园施行体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐开展。这是国家对幼儿园教育工作的需求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。经过这个任务在活动中制定不一样的目的，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到欢乐得到开展！2、通向孩子心灵的桥梁――从叫姓名做起工作中，每一天应对一群嘴里总有讲不完的话的得意孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的得意，还掺杂着一股浓浓的人情味呢！刚来到幼儿园的第一天，指导老师刘老师就对我说：“孟莹，你明白一般以前的实习生来到班级，首先第一样做的是什么事情吗”我说：“不太清楚。”刘老师说：“是记孩子们的名字，首先是记几个比拟突出的，比方比拟能干，淘气的，皮肤比拟好的等……”于是我第一天的实习就在这记名字中度过了，小朋友们写字时，我把她们的本子一本本拿起来看，或让小朋友自我签名的形式，她们总会笑嘻嘻地挤到你面前嚷道：“我来，新老师，我叫腾王阁。”“孟老师，我叫张思琪。”说起这让我想到一件事，是在市政府幼儿园小班见习中的一件事。当时我在洗手，突然感觉衣角被谁扯动着，一看，是一个小女孩，我蹲小身去问道：“怎样了找新老师有事吗”只见小女孩憋着小红脸说道：“新老师，你可以问下我叫什么名字吗我当时愣了一下，一个小班的孩子，也是渴望被老师关注的。结果这个小女孩的名字我此刻还是记忆忧新。我发现迅速快捷地记住孩子们的名字对此刻和以后和孩子们的交流都是有着莫大的好处的。你会发现当你无意中微笑着叫了某个孩子的名字时，他们的眼中会冒出一种闪亮的与众不一样的光辉。他们会觉得你喜欢自我。自我得到了重视。3、教育孩子，提倡和孩子们亲密接触的同时但也要有个度我相信，所有的人都喜欢被表扬，这是所有人的通性，幼儿当然也不例外，这种渴望被表扬的欲望剩至毕成年人还强烈，不管来自谁的表扬，父母的，老师的等等。可是一味地对孩子进展表扬，无视了孩子的缺点这对孩子以后的成长是极为不利的。我们班有几个男孩子很淘气，可是皮得却很得意，我很喜欢他们，经常时不时地拍他们一下脑袋，中午绑绑线也和他们玩在一齐，他们似乎也感觉到了这一点，我很少会批评他们，无论他们再不守纪律，所以在我那里他们也会时不时和我开开玩笑。就在我实习第四天早晨，负责早晨写字的指导老师刘老师因为身体不舒适所以请假了，自然，早晨，催促他们写字的任务就落到我的身上了，但很奇怪的是，不管我怎样好好说，“小朋友们，你们不要讲话了。”可是这个一点都不管用，异常那些淘气捣蛋，一个个一点面子也不给我，只顾在那边眉飞色舞地讲着永远说不完的话。那一次我真的火了，用非常亮的分贝叫他们几个出来，我告诉他们，我非常不满意他们此刻的学习状态，一点都没有把我的话听进耳朵里去，一点都没有要上小学的意思，这不是老师喜欢的孩子，此刻我教给你们一个任务，回去给我管纪律，一人一个组，管不好以后什么游戏都别玩了！”说完我特意走出了门，回头5分钟，我来到了教室门口，非常满意，教室里非常安静，我嘴角会意地一笑。那一次之后，那几个小淘气课后照样嘻嘻哈哈跑来和我打闹，但在课上，紧闭自我的小嘴巴，该不出声时绝不出声。小班幼儿园教学工作总结篇3我班有幼儿18人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学期的工作学习，我在各个方面都有了很大的进步，幼儿园的日常生活，与孩子沟通，与家长交流都已根本理解。我接的这个班孩子这一学期也有了很大的进步，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我回首所做过的工作，总结经历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作总结如下：一、教育教学工作1.在教育教学工作中，我分析^p本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作方案，准备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了各个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经历。我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习才能。通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学惯用普通话进展简单的表达和交流，大局部幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进展的探究活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于英勇地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我给幼儿创设一个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。2.我重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安教育也是重中之重。我随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩？认真排查班级里的不平安隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不平安的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教育幼儿在游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。二、家长工作方面在家园工作中，我总是积极主动地与家长交流联络，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长理解孩子的在家情况。我还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时理解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，获得一致的教育方法。通过一年的家园联络，我和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，我班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们安康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快，动作开展均良好，运动才能强，根本动作协调；喜欢绘画和动手操作活动；口语方面开展较好，思维活泼，口齿明晰，好表达；有良好的学习，生活、行为、习惯；有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有缺乏，比方：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，这都有待于我在以后的工作不断的探究、不断的加强。因此，今后的努力方向是：1.进一步加强业务学习，全面、有效地进步孩子各方面的才能。2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵敏运用幼儿的年龄特点，进步组织活动的质量。3.发挥与其他老师的协作、奉献精神，全面进步班级工作质量4.加强平安防范措施，增强幼儿自我保护意识。5.加强教法的讨论，努力探究出具有个人特色的教学方法。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我在今后的工作中面对以上的种种缺乏，更深化学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我的各方面在下学期更能进步进步。一串串辛勤的脚印，伴着我们的汗水在忙繁忙碌中给本学期的教学工作画上了一个圆满的句号。本学期教学工作在围绕园工作及《纲要》精神的引导下，在老师们的团结协作和每位老师认真负责的实际行动中，本学期继续以多方面促进幼儿开展，深化教育改革，着重全面提升我园保教质量和程度而进展。一、加强学习进步老师业务素质提升我园的教学程度及教学质量都与进步老师的业务才能离不开，首先要转变观念才能进步教育教学程度，所以本学期我们保证园内每周的政治业务学习时间来学习幼儿园教育方面的相关知识，要求老师做好学习笔记，并坚持以德为首，重点加强老师师德建立，通过这样的学习来提升老师的职业修养和道德行为，让老师们树立正确的人格形象，注重自己的言行，树立正确的世界观、人生观和价值观。老师们也通过走出去的学习方式来认识到师德的重要性，如：去一幼幼儿园的一日生活常规学习的活动，参观她们幼儿园的环境布置、主题活动等等。通过这样的观摩学习，拉进我们幼儿园与一类幼儿园的教学差距，学习她们的教学形式、相关理念和剖析典型教育实例，汲取新的幼教信息。引导老师更新教育观念、确立正确的教育观，帮助老师从现代化教育观念出发，而优化一日活动。二、严格内部管理促进教学质量科学的管理是为幼儿园提供适宜开展的保障条件，所以科学管理是确保教学质量不可无视的问题。按照幼儿园的制度监视各班级教学工作的开展，认真检查老师备课情况，每月检查老师教学笔记和幼儿出勤记录、晨午检记录等需要填写的表格，确保资料的准确性，做好教学档案的后期整理工作，以及在一日活动中合理的督导老师开展教学活动，丰富教育形式的多样化，扎实的落实保教常规，保证每天的教学巡视和随堂十节的听课，把握教学中存在的问题，及时指出改良的方法，保证教学质量。三、开展多种形式的活动，开展幼儿的综合才能本学期我们根据《纲要》继续开展浸透领域课程，在课程中更加的注重各领域的内容互相浸透，充分开展不同年龄阶段幼儿开展的特点和学____点的经历，把握课程中的重点和难点，从易到难的开展教育教学活动，在活动中注重一日生活的浸透，关注一日生活中不同环节，让孩子获得整体经历。1、创设与幼儿教育相适应的良好环境。根据课程的开展的内容，老师利用自己的时间布置了班级的环境，在环境中让孩子参与到环境创设中，老师更加注重区域的实操性，老师在布置上多表达了培养孩子独立能离的开展，扣一扣呀！贴一贴，让孩子理解周围的生活喜欢观察周围的事物。2、注重课程的学习，孩子才能的培养。针对新课程老师在教研中进展研讨，特别是对教材的把握更加的详细，并针对课程中教具的使用进展研究，通过课程关注孩子的现实生活，要求老师具有以孩子为本的教育理念，擅长捕捉孩子活动中的问题，从孩子生成的问题设计主题，为孩子提供丰富的学习材料，留意课程动态生成过程，有效利用日常生活和常规中的偶尔，让孩子参与其中投入到与环境的交互作用中自发产生的活动之中，并在学习中更加的注重知识的逻辑性，根据孩子个体的开展，表达不同的挑战和完成不同的任务，每一阶段老师对孩子各种才能进展测查，针对孩子的开展情况调整教学内容，促进孩子全面开展。3、开展丰富多彩的教育活动。通过各种活动开展孩子的特长给孩子提供展现自己的时机，如：开展跑步比赛、兔跳、跳远等比赛，增加孩子的竞争意识和集体荣誉感，从而更加喜欢参加各种的活动，并给所有孩子参与的时机，让孩子在不同程度上都有了很大的进步。四、多种教研方式，加强教学研究以教研为手段，从转变观念，领悟教育理念，不断探究完善新课程开展多层次的教学研究，教研只是老师们解决问题发现问题的一种手段，通过教研让老师提升自己的专业化的理论程度。五、做好家园沟通，增加了幼儿园工作的透明度如今的教育越来越注重家园一致，注重家长的沟通，实在用多种形式方法进展家长活动，有效地丰富家长的家教理论，进步家长关注幼儿园开展的主动性。开学初期各班开展了形式多样的亲子活动，在学期末进展教学汇报，老师们充分准备。结合本班年龄特点，设计多种多样汇报形式，让家长进一步的理解孩子在本学期的开展与进步。此外，老师们在努力完成教学内容的同时，还给孩子展现自己的时机，通过丰富多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，培养幼儿的艺术表现才能，在六一期间我们准备了一台精彩“六一”的汇报演出，孩子舞台上的精彩表现引来了家长的阵阵掌声。老师们还通过访问，家访工作来理解孩子在家庭中的情况，做到家园教育的一致性。小班幼儿园教学工作总结篇420xx年是大喜之年，祖国建国六十周年。对于我班而言，也是喜庆之年。在园领导的正确领导下，我班师生锐意进取，开拓创新，各项工作可喜可贺。主要表如今：一是老师依法执教意识不断增强，班级管理的标准程度和程度有了新的进步；二是老师团结协作，作风民主，深受家长好评；三是以蒙氏教学为契机，改善了老师的教学行为和幼儿的学习行为，教学质量有了大幅度的进步；四是以幼儿行为养成教育为重点，整合教育资，培养了幼儿良好的行为习惯。一、强化班级管理力度，促进幼儿身心开展我班共有19个幼儿。其中，男生12个，女生7个。由于年龄小，这些幼儿中，许多幼儿的自理才能差、生活习惯差。因此，我们在开展班级工作时，将幼儿自理才能、常规教育贯穿于各项活动的过程中，强化班级管理力度，促进幼儿身心开展。1．不断提升幼儿的生活自理才能。我班老师亲密配合，加强保育工作，但凡孩子能做到的事都指导他们自己做，例如自己穿脱鞋袜，自己吃饭等等。因为对幼儿来说，分开家庭进入生疏环境往往感到不知所措，这时告诉他们“做什么、怎样做”，他们会比拟容易承受，有利于培养幼儿的独立性、协调合作才能。例如在一日生活中，注意照顾幼儿的冷暖、平安，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，催促幼儿养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理才能训练，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我效劳意识。针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原那么，逐步帮助其克制不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善。特别是入园学前一直用尿不湿的毕麒小朋友，入园学前要抱着父母睡觉的胡廷楷小朋友，入园前要喂饭的陈颖小朋友等人，如今他们不但生活能自理，还能帮老师做力所能及的事。2．努力培养幼儿良好的行为习惯。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进展行为习惯的培养。首先，我们运用音乐来进展常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比方：听见某段音乐时每个小朋友都要回自己的座位坐好；听见另一段音乐就是上课的时间到了；听到《运发动进展曲》时就是要排队了；听到另一优美的音乐时，不管你玩得有多么开心，都应该把玩具收起来……这样，使我们的管理更加标准，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性等不良行为，我们采取了一系列的教育措施。一是在集中教育活动中，通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“我们是好朋友”以及“我会说请、谢谢、对不起、没关系”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的害处。学惯用商量的、礼貌的语言和同伴说话。二是抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进展正面教育。三是树立典范，通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。3．认真养成幼儿初步的责任意识。我班幼儿都是独生子女。许多幼儿只知道自己应该得到什么，而不知道自己也有责任。针对这种情况，我们开展了“小帮手”活动，让幼儿逐步承当为集体效劳的责任，发勺子、拾掇玩具、摆放图书等，让孩子轮流担任，他们的积极性非常高，也能较好的完成。11月中旬，我们还把全班幼儿组织到青泉公园开展环保教育活动，通过让幼儿拾落叶，培养幼儿的环保意识和责任心。二、发挥蒙氏教学优势，进步幼儿多种素质本学期，我班开展了蒙氏阅读和蒙氏数学的教学工作。教学中，我们注重发挥蒙氏教学优势，进步幼儿的多种素质。在教学中能注重幼儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中。在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次集体教学活动并不能掌握知识，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定稳固。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，让幼儿在活动中继续练习、稳固。在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、本班教育教学总目的和主题进展需要，有目的、有步骤地开展区域活动。在活动中注重引导，鼓励幼儿探究、发现，引导幼儿动手、动脑，积极地与材料互相作用，促进幼儿开展。同时，我们能认真做好观察记录、反思与调整，使整个区域活动呈现阶段性、连续性，从而进步区域活动的质量。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维才能的个体，他们对环境有自己的要求。开学初，我们按照幼儿身心开展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。每次开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙，便于幼儿学习与操作。环境能育人，在布置环境中，我们也注重孩子各方面才能的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此进步了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。11月初，我班幼儿举办了“手掌印花”美术作品展，我们还创办了作业展示台，随时展示幼儿数学和美术作品，让幼儿体验成功的喜悦，进步他们的学习活动兴趣，从而培养了她们的素质。蒙氏教学优势明显。目前，我班幼儿熊昊、张泽安、廖璐等小朋友会认字卡宝宝上的所有字，会背蒙氏书上的16首诗歌。三、整合优质教育资，确保幼儿安康成长我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进展平安教育和疾病的防治工作，认真做好各种消毒工作，以促进了幼儿的安康成长。本学期我们通过网络、家长会、开放日，充分整合各种优质教育资，确保幼儿身心安康。将班级幼儿的活动照片及时发布到网上，家长马上就能看到幼儿在园情况，方便快捷。同时，家校路路通、电访、面谈、家园联络栏和宝宝成长档案等方法都加深了家园的联络和互动，使家园在教育上到达一致性。在“手足口”病和甲型H1N1流感流行期间，我们老师利用网络、、家访等形式，向家长宣传科学预防“手足口”病和甲型H1N1流感的有关知识。同时，每天我们定时不定时的对班上的幼儿进展检查。面对家长的询问，我们都能耐心接待，热情向家长说明幼儿园的相关情况，让家长放心孩子在园的每一天。12月底，我们组织幼儿到会议中心，参加了全园性的大型亲子活动，并与本部小班一起表演了《两只老虎》和《放学歌》。总之，幼儿的成长需要每阶段的不懈的努力，更需要老师有针对性的教育和引导。在20xx年的教学活动中，我们将继续立足培养孩子各方面才能为出发点，在平凡的每一天中注重孩子才能的锻炼和培养，让孩子实实在在地不断地安康成长！小班幼儿园教学工作总结篇5我班有幼儿39人，男孩22人，女孩17人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，我是一名刚毕业的学生，也是第一次真正的步进工作岗位，通过一学期的工作学习，我在各个方面都有了很大的进步，幼儿园的日常生活，与孩子沟通，与家长交流都已根本理解。我接的这个班孩子这一学期也有了很大的进步，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作总结如下：一、教育教学工作1、在教育教学工作中，我们分析^p本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作方案，预备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经历。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。我们留意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习才能。通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都布满了爱好，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操纵性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学惯用普通话进展简单的表达和交流，大局部幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操纵进展的探究活动和表演活动布满了爱好和热情，乐于英勇地在集体眼前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。2、我们重视班级常规的培养，不断发现题目，及时解决题目。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安教育也是重中之重。我们随时引导幼儿留意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩？认真排查班级里的不平安隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不平安的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过童谣教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、进厕、进睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。二、在卫生保健方面由于孩子年龄较小，给卫生清扫工作带来很多费事，我班二位老师尽心尽责地进展卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，脚踏实地，从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。由于我班年龄比拟小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们二位老师天天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：严格记录每位幼儿吃药情况；不漏吃；不迟吃；晨检时留意观察幼儿脸色；幼儿有不舒适现象及时通知家长；因小班幼儿还不能及时的表达需要；日常生活中留意观察幼儿脸色及表情，及时理解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，老师更是细心照顾，不怕费事，引导幼儿吃好吃饱。在幼儿喝水方面家长们也比拟关注，天天保证幼儿喝够三杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋友，每星期固定为幼儿剪手指甲，每星期固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾随时保持干净，让家长看了放心。我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。三、家长工作方面在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联络，及时向家长先容幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长理解孩子的在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时理解班级情况。对于有题目的孩子，及时与家长交换意见，获得一致的教育方法。通过一年的家园联络，我们和家长之间建立了***友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们安康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快，动作开展均良好，运动才能强，根本动作协调；喜欢绘画和动手操纵活动；口语方面开展较好，思维活泼，口齿清楚，好表达；有良好的学习，生活、行为、习惯；有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有缺乏，比方：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有很多孩子比拟挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友经常忘记擦嘴、漱口，时时要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。因此，今后的努力方向是：1、进一步加强业务学习，全面、有效地进步孩子各方面的才能。2、加强对幼儿的研究，熟悉并灵敏运用幼儿的年龄特点，进步组织活动的质量。3、发挥本班二位老师的协作、奉献精神，全面进步班级工作质量4、加强平安防范措施，增强幼儿自我保护意识。5、加强教法的讨论，努力探究出具有个人特色的教学方法。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏，更深进学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在下学期更能进步进步。小班幼儿园教学工作总结篇6音乐是门听觉艺术，幼儿对声音的强弱快慢，上下等抽象概念是不理解的，只有把音乐融于幼儿的生活和游戏活动中，幼儿才能轻松愉快的学习，音乐是一门表演艺术，要使幼儿感受各种表演手段，所表达的内容，单靠听觉是难以完成的，它必须让幼儿在理论中直接表达，感知音乐的力度、速度、节奏音色。幼儿时期是对幼儿进展艺术教育的关键时期，对我们小班的幼儿来讲，引起幼儿对音乐的兴趣是尤为重要的，所以在这个学期中，我围绕了如何引起幼儿对音乐的兴趣，努力的为幼儿创造良好的教育环境，让幼儿在舒适、优美的环境中愉快的、积极的参加音乐的教学活动，对幼儿进展早期的艺术熏陶培养，如何激发幼儿对音乐的兴趣，我是从以下几个方面着手的：一、在音乐欣赏中，激发幼儿的兴趣，它能使人快乐，也能安抚人的心灵，如何引起幼儿对音乐的兴趣，首先得选择好的音乐，让幼儿来听，在听的过程中，感受音乐的美，所以在刚开场的时候我们教室里总能听到一些节奏感明显，旋律优美的曲子，让幼儿在一日的活动在音乐的伴随下进展，在他们进展游戏时，我会放一些轻快的音乐，让幼儿感受活动时特别快乐，在他们午餐时，我会播放一些较为舒畅的音乐，让幼儿愉快的.进餐，在优美、安静的摇篮曲的陪伴下，他们会很自然的进入甜美的梦乡。这些都是让幼儿在不知不觉中感受到音乐的美。其次，要让幼儿理解音乐美的因素。例如：在欣赏《森林音乐家》的过程中，这是一首经过缩短后的欣赏音乐，边欣赏小朋友们便会跟老师一起跟着音乐，用各种不同模拟动作表演各种动物，而且非常愉快，理解音乐的优美、舒缓的性质。其实在听的过程中，幼儿已经投入到这音乐中去了，被音乐所吸引、感染。并对这音乐有了大概的理解，这些对引起幼儿对音乐的兴趣也是不可缺少的一个环节。二、在音乐教学中引起幼儿的兴趣在小班的音乐教学中，一些抽象的音乐知识对幼儿来说好象在听一些故事，只知其表不知其内，如何使一些枯燥无味的音乐知识变得详细形象，让幼儿易懂易记，我经常以一些小故事来引导他们。比方：在进展音阶的练习时，我会先让幼儿听故事，在很远的地方有一座漂亮的房子，房子前有一排台阶，有一只小花猫经常去玩，着台阶很奇妙，共有七步，每踩一步都会发出一个好听的声音，那就是1234567，上到顶上的时候，小花猫觉得很有趣，又从上面走下来，7654321，小花猫会用这些声音唱歌，所以小花猫特别喜欢，从低到高，再从上面下来。讲完故事后，我让幼儿扮演小花猫上下楼梯，从低到高，从高到低，让他们在富有情趣的练习中逐渐掌握不同的音乐，按照这样的思路，每当碰到新的难懂的乐理知识时，我都会编出一些比喻恰当的故事，让幼儿容易承受，而且他们也会感到这样的学习音乐很有兴趣，既可以学小花猫上下楼梯，又可以学到新的知识。三、在音乐游戏中，引起幼儿对音乐的兴趣在小班的音乐教学中，由于小班幼儿年龄较小，所以他们比拟合适在音乐游戏中来学习音乐，在这个学期中，我们就接触到了音乐游戏。例如：我们在学习音乐游戏《拉个圆圈走走》的过程中，我先让幼儿自由欣赏音乐，在幼儿熟悉后，我们就学习《拉个圆圈走走》的歌曲，然后就根据歌词，我们玩了拉个圆圈走走的音乐游戏，让他们自己找朋友、伙伴随着音乐节奏跑跑、跳跳，这些对幼儿学习这首歌，帮助幼儿记忆歌曲中的歌词都有很大的帮助，而且幼儿的兴趣也很高。在这一个学期的培养中，大局部幼儿已经会很快乐的跟着老师学唱歌，听音乐做动作，有时候会很安静的坐在那儿听听音乐等，这些都可以说明幼儿已经对音乐产生了最初的兴趣，但这只是一个开场，离幼儿能陶醉于音乐，理解音乐还差很远，我只有在此根底上，更加努力的工作，使幼儿在音乐这条艺术道路上茁壮成长。音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美妙的梦想;或是寄予一个美妙的寓意;或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深化的感染力，会在心灵深处留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的才能，通过艺术形象，培养学生的美妙情操，使他们身心得到安康的开展。一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定根底上创造音乐。二、在教学过程中，本着让学生从“要我学我想学我要学”这一过程进展转变。为了到达这个目的，首先对教材的目的进展了设定。并根据初中学生的根底和承受才能的不同而对教材内容进展合理的取舍，安排了本学年的教学方案，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在详细的教育教学中，我一方面在教学形式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极考虑;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而到达课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，可以在课堂中点燃学生的求知火焰。三、课本上的内容往往让学生感到比拟枯燥，音乐课就很难上，学生的兴趣也不太高，教学比拟难开展。我就大胆的在教学中参加适当的表演，增加课堂教学的兴趣性。学生在课堂上的积极性有了进步，课堂教学收到了一定的效果。如：教学进展时时，让学生用“走”来感知，四分音符、八分音符让学生用走和跑来感知，这一下学生很快就记住了。四、配合市教育局的工作，完成了20xx年的全市文艺汇报演出工作，我个人的两个节目歌伴舞《阳光路上》、小品《诚信公堂》均获得第一名的好成绩，而我组的四个节目都是全市第一，今年是个丰收年，我们收获着希望的种子，这些都和领导的支持及我组的老师共同努力分不开。此次艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥自我潜能的时机，丰富了学生的课外生活，使他们懂得团结协作的宏大力量和重要性，同时也得到广阔师生及各界社会人士的好评，还向社会各界大力宣传了我校的形象。五、努力学习，加强修养。我经常利用休息时间去搜集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站，并精心创立了自己的音乐博客与各地的中小学老师进展了很好的学习和交流。当然，我在教学工作中也存在这样和那样的缺乏，主要表现为：1、课堂教学不能针对8个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。2、无视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。但我会尽最大的才能和努力改正缺乏的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。一年来我很好地完成了学校分配的各项任务，现主要从以下三个方面对我的工作进展总结。一、抓好德育工作我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进展思想政治教育、道德品质教育、纪律与平安教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。二、教学教研工作方面我对待教学工作认真负责，担任全校音乐教学工作，熟悉音乐教材。〔一〕努力做好教学常规工作努力做好教学常规工作，除了认真学习《新课程标准》以外，还经常向有经历的老老师请教。课前能认真备课，深化理解学生，教案详略得当。上课遵循科学的教学程序，重点突出，条理明晰。同时积极参加教研组活动和学校组织的公开课以及到校外学习取经等活动，注重进步自己的教育教学程度。每个学期均能对教学工作进展认真的总结，汲取经历教训。〔二〕教学中注重与思想教育相结合在教学过程中我认真贯彻党的教育方针，结合本学科实际，积极对学生进展思想教育。〔三〕探究灵敏多样的教学形式在教学形式方面我认真地进展了探究，通过各种形式，活泼了课堂气氛，进步了学生的学习兴趣。三、其它：在本学期中还组织学生参加了学校的“红领巾放飞中国梦”歌唱比赛活动，准备时间都很仓促，但是我都抱着“尽心负责，做就做好”的态度对待，最后受到了肯定。虽然都是小活动，但无形中也锻炼了我，使我的才能无形中又有所进步。四、缺乏之处和今后努力方向〔一〕教学方面不够精，侧重了情感、兴趣的培养，但对学生乐理知识的传授有些欠缺。没有处理好“音乐与相关学科”的关系。学生的演唱情感调动才能不够，创编活动成效也不大！〔二〕性格方面还不够开朗和乐观，自己的快乐影响学生的快乐，情绪上有待改善。〔三〕对于有些学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。〔四〕对学生的评价不适时、不够有效。对于学生整体的音乐感受、鉴赏、表现、创造才能培养力度不强，以后还应加强进步学生的文化素养，丰富他们的情感。〔五〕加强自身音乐素质的训练，探究出一套合适我自己的特长和教学方法。总之，春去秋来，我希望在今后的教学工作中多考虑，多学习才多进步，才不断的给我的学生更多美的享受！小班幼儿园教学工作总结篇7随着时代的开展，社会的进步和国家对教育开展的需要，人才的需求，传统的教学形式，已不能再适应社会的开展，国家根底教育改革新一轮课程改革的启动，像是一股清新的风，吹进了我们的校园，为根底教育带来了一系列崭新的变化。我们学校各个学科的老师都紧跟时代的步伐，努力适应教育当前的需要，音乐学科也是其中之一，作为一名深爱着音乐教学工作的音乐一线老师，被当前教育时代的开展需求所深深的吸引，同时也深感责任的重大，在我校小班化教学实验启动之中，有幸作为小班化教学的音乐老师以及课程改革的实验者，获得了一点微薄的成绩，如今我把这一年来我的音乐课改教学思路、研究方式、施行的方法以及教学研究成果以书面的形式总结阐述如下：一、课程教学改革思路：新课程改革要求我们每一位老师都要有自己研究的教育教学方向，同时作为小班化的音乐老师，我所制定的音乐教学的研究方向是：——小班化环境下音乐创新教学与学生个性教育的开展与探究，我施行的理论根据是：根据新课程改革的要求和新音乐课程改革标准的目的要求，现行的教学形式必须从课堂组织形式、学生德育教育、教学评价等，急需进展研究;根据教育开展的这一形式，我在音乐教学上做了积极的探究，提出了音乐教学中不仅进展创新教学，同时我提出了个性化教学的研究方案，对个性化教学，我有以下三点阐述。第一，考虑小班人数少的特点，使音乐教学更好的面对每个孩子，注意发挥每个人的主观能动性和创造力。第二，音乐教学应该成为学生充分享受愉悦的天地，培养美妙的情感，进步艺术修养。第三，就音乐教学而言，它不仅仅是学生几首歌曲，更重要的是要做到与其它学科的沟通，进步研究性学习的才能，使音乐成为一种必不可少的素质，以到达个性的和谐。二、研究的方式：主要通过教学理论，不断探究，不断总结，并把教学情况不断的向教研组进展反映，通过同学科之间的公开课以及跨学科校级公开课来进展效果体验，并不断纠正，不断钻研，不断创新，我发现，一切教育教学影响只有通过学生自身的活动才能转化为学生参与的积极性，没有学生的主动性，便谈不上主体的开展，根据这一原那么的要求，教学中我把学生作为活动的主人，把研究的重心放在学生的"学"上，以"学"论教,把培养学生的积极主动的参与意识贯穿于实验的始终;在教学过程中，学习才能的增强和学习方法的掌握，势必影响学生的学习动机和学习态度。我努力在教学过程中实现教法和学法的统一，充分挖掘学生内在的学习潜能，教法与学法的统一，从根本上进步教学的低效状态，从而进步课堂的质量和效率。三、施行的方法：围绕我的教学理论经历的总结，教学中，我探究并施行了以下方法：(一)帮助学生树立信心：通过理论，我发现，要激发学生主动参与并进展主动思维，就必须帮助学生树立信心，激发学习兴趣。要克制学生的害怕心理，老师首先要让学生看到自己能行的一面，然后再因势利导，使这局部学生认为“我能行，我不比别人差，”从而建立起良好的自我观念。(二)紧扣新大纲的要求，以及小班化的特色，在音乐活动课中，要让学生人人都积极参与，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要老师爱心鼓励他们大胆探究，大胆创新，要允许学生有独立的创作和理论，让学生的思维不受限制，对学生每一个思维的闪光点都应给予充分鼓励。在音乐课中，无论主题是欣赏、唱歌，还是器乐演奏，老师都要用心启迪学生的想象力，只有丰富的联想和想象，才能理解音乐的意境，体会旋律的优雅动听。(三)用现代化信息教学技术，进步教学质量：紧跟时代的步伐，结合学科教学实际，改革老师教与学生学的方式，运用教育信息化时代高智慧来进展学习。(四)根据新教材改革的课程标准要求，以研究性学习为切口，培养个性开展：开展研究性学习，注重学科间的互相交融，以小课题的形式进展学习，在过程中培养学生多方面的才能，使学生的个性在研究当中得到充分的发挥，促进学生个性的开展，详细施行是以内容为打破，进步综合素质：注重音乐教学自课内向课外的延伸，不仅课内其乐融融，课外也能热情参与，开展爱好，开展内容多样的研究性学习。大量充实音乐教学内容，培养学生的音乐学习兴趣，进步学生的综合素质。以上是我在音乐教学中对小班化教育在新课程教育中施行的一点心得体会，我将继续努力，不断学习，研究教学方法，紧跟时代的步伐!小班幼儿园教学工作总结篇8时间过得真快，转眼间又一个学期即将完毕了，回忆本学期的各项工作，无论从哪方面都在说明我班两位老师的辛勤工作，不分份内与份外，都在为我班幼儿默默地做着耐心细致的工作，现将本学期工作做如下小结：一、教育教学方面：我班幼儿是园内年龄最小，自理才能最差的幼儿，开学初天天是一片哭闹声，这就需要我们两位老师以极大的爱心和耐心来对待每一位幼儿，使他们感受到母爱，感到幼儿园就是他们的家，老师就像是他的妈妈，渐渐的幼儿步入正轨，我们就叫幼儿一些简单的儿歌、歌曲，虽然幼儿不能一次掌握，我们就分不同的时间，教幼儿学习。如：歌曲“高快乐兴上幼儿园”起初幼儿部愿意长，而且一长就有好几名幼儿哭闹起来，表示不愿意来幼儿园，经过老师无数次耐心细致的教育后，使幼儿懂得了只有高快乐兴地来幼儿园爸爸妈妈上班时才能最安心，如今孩子们不仅会唱这首歌，而且表示愿意来幼儿园，因为在幼儿园里孩子们学会了许多歌曲：小金鱼、乖孩子、摇啊摇、新年好儿歌更是学了不少，刚入园的孩子们在听到老师说儿歌时只是呆呆的望着老师，如今他们学会了：小树叶、大苹果、借勾勾、白米饭、有礼貌的好宝宝等等许多首儿歌，甚至有的孩子还会背几首古诗，说明我班孩子很聪明，这使我们更加明确了下学期要努力的方向，再动手才能方面孩子们同样有很大进步，开学初他们只是看着玩具不知怎样玩，而如今的他们会雪花片而且样子漂亮有创意，还学会了将多彩你变成圆形、长圆形，会自己撕不同制度等地的纸，会均匀涂色等，幼儿手部肌肉动作在原有程度上有了较大进步。在自理才能方面：开学初，孩子们经常是拉尿裤子一大堆，每天幼儿离园时家长认领幼儿衣裤，如今的孩子不仅拉裤子的少了，而且每天每天午睡时尿床幼儿也少了，幼儿还学会了自己独立进餐，不掉饭粒，会自己挂毛巾、水碗，会正确的洗手、甩手等，由当初的每天带奶瓶喝水到每人拿着自己的水碗到老师这接水喝，这是多麽大的进步啊。最让我们快乐的是我班幼儿很有礼貌，看见老师就能主动与老师打招呼，我们也时常通过儿歌、故事及墙饰等形式，教育幼儿要有礼貌，幼儿之间要和睦相处，团结友爱，栽12月31日的半日活动开放时家长的积极性较高，对老师的工作表示认可。另外，我们还通过家长原地及家园练习册等形式积极地与家长沟通，让家长理解幼儿的学习情况，便于家长明确我们的日常工作教育教学情况。@_@我是分割线@_@二、保教配合方面：由于我班幼儿年龄较小，所以保育方面更是应该做到耐心细致、无微不至，为能让幼儿更好的适应集体生活，我们要求家长给幼儿每人准备一个小书包，里面装上备用的衣裤，遇到幼儿有拉尿裤子现象时，及时地给他们换上，有进餐时，我们更是细心照顾好每个幼儿让他们吃饱、吃好，饭后给他们把嘴擦干净，渐渐的幼儿能独立进餐了，掉饭粒现象明显减少了，说明幼儿的常规教育有了明显的进步，幼儿自理才能、独立性得到很好的锻炼。在我们的细心照顾下幼儿的体重有了显著进步身体也长高了不少。三、家长工作方面：幼儿之所以获得这麽大的进步，一方面是老师的保教配合，另一方面也要归功于家长的大力支持，我班的幼儿家长有着良好的素质，都积极地配合着我们的工作，幼儿每次请假，都打告诉我们，通过家园联络册我们把幼儿在幼儿园学到的知识都写在上面，便于家长在家中帮助幼儿稳固联络，同时家长也把幼儿在家的情况及时地反应回来，我们也积极地响应家长的要求，认真地做好各项工作，通过家长园地向家长介绍一些育儿知识，供家长参考。以上为我班本学期工作总结，虽然幼儿在原有程度上获得了点滴成绩，但孩子的求知欲望很强烈，我们决心在下学期继续努力，出色的完成领导交给我们的任务，满足家长的心愿让家长领导都放心、满意，让孩子在不同程度上都得到进步。小班幼儿园教学工作总结篇9一学期紧张而又繁忙工作虽然完毕了，但在迎接区领导的幼儿园检查工作后，对我们的工作提出了新的要求和展望，也看到了我们工作中的差距和缺乏，例如：环境与孩子的互动、幼儿饮水问题、区域活动应更加丰富多彩等。今后的工作志向，做好以下几方面：1、根据本园实际，继续开发园本课程，让教育内容更具针对性、教育性；2、加强园本培训，进步青年老师的业务才能和培养骨干老师，相信在大家共同努力，把幼儿园的工作完成更加出色。我们一定在今后工作中，不断探究，不断进步，不断进取，争取在工作中再创辉煌。我们在追求更高目的的奋斗中，不知不觉一个学期的工作又要划上了句号，回首我走过的路布满艰辛。望着无数鲜花和那丰硕果实，早己洗去我们往日的疲惫和辛劳。在此,就这个学期的工作做一个简单的总结。一、政治思想本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助别人，能明确教育目的，端正态度，工作认真负责，关心幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作那么，为人师表，有奉献精神。二、教育教学工作幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提早备课，写好教案，备课时认真钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有经历的老师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。本学期里，我班继续以美术活动作为本班的特色，在万老师的指导下，我们在开学初就制订好学习方案，并把日常美术活动视为幼儿美术教育的主要组成局部，对每次的作业认真抓好。在活动中，使幼儿能自己作主，自由选择，有些还要自己创造条件，自己设计，自己检验，培养了自主精神与创造才能。开展过程中，游戏是美术活动的主要形式，生活是美术活动的表现内容，大胆引导幼儿积极主动地创造美，启发孩子把心中留有强烈印象的事情画出来，如引导孩子对大自然和身边的事物进展这样的联想：假如你种出来的花开出了鲜艳的花朵，你将怎样表现；你看见大海后是怎样想的，你想乘什么船到大海中玩耍，等等。这样，美术活动以开展才能为主，而不是把侧重点放在单纯的知识灌输和机械的模拟上，班上的孩子在有趣的过程中变得越来越喜欢美术了，在想象和创造方面也获得了很大的进步。三、保育、平安工作俗语说：“没有规矩，难成方圆”。本学期，根据班级方案中我班的几个弱点，我在进展任何活动的时候都进一步加大力度，把平安工作放首位，并在日常生活中穿插相关平安教育，时刻进步幼儿的平安意识，本班常规一直有条不絮，使幼儿顺利度过最后学期。四、家长工作通过学习新《纲要》，我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我利用多种形式〔家访〕、〔交流〕、〔便条〕、〔约谈〕、〔家园联络本〕与家长交流，及时反应幼儿的开展情况，在家长开放日邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见，鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。五、自身进步我虽然只在幼儿老师平凡的岗位上工作，但我能注意不断积极学习各种教育理论，充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。平时在工作中遇到问题能和其她老师共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经历的老师学习，认真参加教研活动，并树立“终身学习”的目的。六、缺乏及努力方向