八年级物理长度和时间的测量教案

八年级物理长度和时间的丈量教课设计对于学生们来说，开始学物理时，感觉物理间有一道鸿沟。那么怎样才能超越鸿沟，学好物理呢?让我们看看老师们备的教课设计来学习吧。以下是由小编采集整理的八年级物理长度和时间的丈量教课设计，欢迎阅读!八年级物理长度的和时间丈量教课设计设计：教课准备教课目的1.1知识与技术：能依据平时经验估测长度，能正确使用刻度尺测长度。能依据常有的周期现象估测时间，能使用秒表、腕表丈量时间。知道丈量有偏差。认识偏差和错误的差别。认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。1.2过程与方法：经过详尽的丈量活动对常有物体的尺度和时间段有大概的认识，对长度和时间单位大小形成详尽观点。经过实质丈量活动使学生正确使用刻度尺丈量长度，使用计时工具测量时间。1.3感情态度与价值观：结合长度和时间的丈量，培育学生察看、实验的兴趣和习惯，养成认真认真、脚扎实地的科学态度。经过依据平时经验估测长度和时间，领悟物理与生活的联系，进一步激发学习物理的兴趣。教课重难点2.1教课要点长度的单位、长度的丈量。2.2教课难点丈量长度单位观点的详尽化和丈量中的读数。教课工具多媒体设备教课过程6.1引入新课看下列图，同学们感觉中心的两个圆面积同样大吗?不同样大。凭感觉看，是不同样大，那么大家取出手头的尺子也许选择一根绳索作为参照物，来丈量丈量两个圆的大小。两个圆本来是同样大的。6.2新知介绍一、长度的单位在从前的学习中，我们学习了长度的单位——米，也学习了米的相关进率。下边我们来总结：在国际单位制中长度的单位是米，符号为m，常用长度单位还有千米(符号为km)、分米(符号为dm)、厘米(符号为cm)、毫米(符号为mm)、微米(符号为μm)、纳米(符号为nm)。它们同米的换算关系为：1km=1000m=103m;1dm=0.1m=10-1m;25px=0.01m=10-2m;1mm=0.001m=10-3m;1μm=0.000001m=10-6m;1nm=0.*-*1m=10-9m下边是小亮同学做的长度单位换算的几个算式，请指出他在换算过程中的错误，并写出正确的算式。5.2m=5.2m×100=*px5.2m=5.2×2500px=*px对，进行单位换算时，正确的格式是数字不变，把相应的单位作等量代换。二、长度的丈量常用的长度丈量工具：从这幅图里能够看到，我们熟习的常用的直尺，其零刻度线在左端(离最左端边沿有一小段距离)，没有磨损，它的量程为0～200px，也就是说它最多能测200px的长度，它的分度值(最小刻度)是0.25px。使用刻度尺的方法：师：第一请同学们丈量一下物理课本的长度和宽度，在丈量过程中总结一下使用刻度尺的方法。A：使用前：要察看刻度尺的零刻度线(在哪里，可否磨损)，量程(丈量范围)和分度值(两条相邻的最小刻度线间的距离，它决定着刻度尺的正确程度)。B：使用中：刻度尺要放正，使刻度线紧贴被测物体。读数时，视野与尺面垂直。要估读到分度值的下一位。记录时，结果应包含读数和单位两部分。对于较厚的刻度尺，应使刻度线切近被测物体(如图丙所示)。零刻度线磨损时，要从其余清楚整数刻度线作为初步刻度测起，丈量结果应该等于读出的刻度值减去作为初步的刻度值(以下列图所示)。读数：视野要正对刻度线(以下列图所示);除读出分度值以上的正确值外，还要估读出分度值的下一位数值(估读值)。图中铅笔长度为69.5mm，此中69mm是正确值，0.5mm是估读值。图44.记，指记录。记录丈量结果应包含数值和单位。下列图中木块长度是多少?答：2.1925px。丈量偏差在刚刚的丈量过程中，我们发现大家的丈量结果有略微的差别，但是我们的丈量方法却都是正确的。之因此有差其余存在，是因为我们最后需要进行估读，估读就不免有大有小。这就形成了偏差。偏差：(丈量值与真实值之间的差别)我们不能够消灭偏差，但应尽量减少偏差。减少偏差的方法：多次丈量求平均值;采纳精美的丈量工具;改进丈量方法。偏差不是错误。丈量错误是因为不遵守丈量仪器的使用规则、读数时马虎造成的，是不应发生的，是能够防备的。以下列图，用刻度尺丈量一木块的长度，丈量的结果是()??C.19mm使用刻度尺丈量物体长度从前，要明确其分度值;丈量物体长度时，要察看可否从0刻度线量起，初步端没从0开始，要以某一刻度看作“0”刻度，读出尾端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。由图知：刻度尺上25px之间有10个小格，因此一个小格代表的长度是

2.5px=1mm

，即现在度尺的分度值为

1mm;木块左边与

50px

对齐，右侧与

96.25px

对齐，因此木块的长度为

L=96.25px-50px=46.25px

。应选

A某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次丈量，结果如下：308.5px、309px、308.75px、323.75px，则该物体的长度应记为()D.309px偏差较大的读数是错误的，去错误读数，取其余3个正确丈量值的平均值值即为丈量结果;在丈量长度时，平时采纳取多次丈量求平均值的方法来减小偏差，故只要计算出四次丈量的平均值即可，但是在最后结果确实准时，还要注意小数位数的保留规则与丈量值同样;从题中供给数据可知，323.75px与其余数据相差较大，因此323.75px是错误的，应该去掉;为减小长度丈量的偏差，平时采纳的方法是取多次丈量的平均值;故物体的长度最后应记录为：L=12.34cm+12.36cm+12.35cm3=308.75px应选A三、时间的丈量好多同学手上都有带一只腕表，大家都知道，腕表是用来看时间的，因此是时间的丈量工具。那么除了腕表以外，大家知道，还有哪些是用来丈量时间呢?没有腕表的时候，我们能够经过怎样的方法判断时间呢?(不要告诉我说能够看手机时间。)下边我们概括介绍计时工具的发展变化过程。在古代，人们用日晷、沙漏等用具来计时。世纪后，欧洲出现了有重锤的摆钟，近代机械式钟表就是在它的基础上发展起来的。现代利用石英晶体系成了牢固、轻盈、方便的电子钟表，它们一天的偏差不高出0.5秒。目前最正确的计时装置是天文台使用的原子钟，30万年的偏差只有1秒。古代人和现代人丈量时间的工具、丈量方法?能够用日晷、沙漏计时。日晷：在太阳照耀下垂直于日晷圆盘上的杆在圆盘上形成影，随太阳起落运动，不同时辰在日晷上影子的地址不同，在日晷上对应地址标上对应的时辰，就可以用来计时了;沙漏：沙漏上方容器的沙子以同样的时间间隔向下方的容器漏下同样数目的沙子，依据漏下的沙量计时。)对，大家概括得很好，有时在野外我们也能够依据太阳的地址确立大概的时间，接下来我们详尽来学习时间。时间单位在国际单位制中，时间的单位是秒，符号为s。除了“秒”以外，常用单位还有小时(符号h)、分钟(符号min)。