幼儿园体育活动设计方案

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幼儿园体育活动设计方案1

活动开展：

1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探究，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。老师留意观测幼儿，发觉创新的加以表扬，加强安全爱护。

2、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的`方法，老师和其他幼儿予以确定和表扬。

3、小伙伴们，你们真棒，你们探究了这么多种玩法，老师为你们感到骄傲，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么?幼儿分成2组，(以备2位老师照看)，集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。

4、小伙伴们，你们练习地特别好，下面我们就玩一个游戏，叫做运动员大比拼。你们确定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运动员勇猛么?他们勇于拼搏，你们情愿向他们学习，争夺冠军么?下面我们来分组进行竞赛(放音乐：《运动员进行曲》)。

幼儿分成4组，分别取名字，红队、黄队、绿队、蓝队老师交代玩法，提出要求，幼儿游戏：跨栏--平衡木--钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小伙伴手上，另一个小伙伴跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，游戏结束后，老师针对状况，实时表扬鼓舞。

5、最末我们来玩一个小伙伴特别喜爱的游戏：抢椅子(个别孩子可以休息)最末胜出的小伙伴发奖。

结束阶段：

1、老师小结：表扬大胆勇猛、不怕困难、遵守规章的幼儿，确定全部幼儿。

2、老师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。

3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。

活动延伸

1、让幼儿以“玩椅子”为主题绘画，并展出，与家长一起共赏。

2、在户外活动中，引导幼儿继续玩“椅子游戏”。

幼儿园体育活动设计方案2

活动目标

1、培育幼儿手眼协调技能

2、训练幼儿协作技能和身体的平衡技能

3、体验师生共同活动的欢乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的技能。

教学重点、难点

能精确快速的抓到鱼，在游戏中不能遇到扮演鱼儿的小伙伴，只能遇到夹子。

活动预备

1、老师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。

2、几十个夹子。

活动过程

一、导入1、老师出示预备好的小猫头饰，问：小伙伴们，这是什么啊?(小猫)2、"有谁知道小猫最喜爱吃什么?"(鱼)3、"那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好?"

二、基本环节(一)小猫捉鱼1、老师请小伙伴们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。

2、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊?小猫听到了就回答：喵喵喵，妈妈我们在这里。"今日妈妈发觉一个地方有许多的.鱼，我们抓紧去捉吧，好吗?"老师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前预备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的鱼最多。

3、幼儿开始自由的捉鱼。

4、"珍宝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去会游的鱼好吗?"(二)捉"活"鱼1、老师首先介绍游戏的方法和规章：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到"鱼儿"身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是成功者。

2、老师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活动。

3、幼儿活动是老师提示幼儿只能取夹子，不能遇到扮演小鱼的幼儿。

4、评出成功者予以表扬。

5、活动课变换角色反复进行。

幼儿园体育活动设计方案3

游戏目的：

综合练习走跑跳钻等技能，培育幼儿在生活中能克服困难的品质。

游戏材料：

塑料车轮呼啦圈垫子山洞皮球纸箱

游戏过程：

1走过草地(沿曲线走过障碍物)让幼儿沿曲线走过塑料车轮，培育幼儿手脚协调的技能，能绕过障碍物转变方向。

2、翻过山路(让幼儿单脚连续跳过地面的呼啦圈，动作要快速。培育幼儿的跳跃技能。)

3、垫上爬滚(让幼儿在垫上快速地爬滚，培育幼儿的爬滚技能，熬炼手脚的.合作，培育勇猛精神。)

4、钻过山洞(抱球钻)让幼儿抱球钻过山洞，培育幼儿转变方向和钻的技能，培育幼儿在活动中克服困难的品质。

5、凯旋而归(投球)让幼儿把球精确地投入纸箱内，培育幼儿的投掷技能。

幼儿园体育活动设计方案4

一、活动背景：

前不久，我带着幼儿到幼儿园四周的稻田里去拾稻穗，当他们听说这些稻子收割完以后变成稻草就没有用了都直说惋惜。考虑大班幼儿随着年龄的增长，对体育活动的爱好越来越浓，特别是对有肯定难度和挑战性的游戏很感爱好。在实时捕获到了孩子们的爱好点之后，我们就问农民叔叔要了2捆稻草。我们想充分利用这一既环保又厚实的材料，设计一系列主题活动，充分熬炼孩子各方面的技能。于是，我依据大班幼儿的特点设计了本次体育活动，满意孩子们挑战自我、呈现自我的美妙愿望。

二、活动目标：

1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素养

2、培育幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

三、活动预备：

稻草错成的尾巴假设干，稻草搓成的绳子假设干，活动前幼儿学习将"小尾巴"塞进裤腰的`方法、"踩尾巴"的游戏音乐

四、活动流程：

热身运动——自主探究——运动——共享沟通

五、活动过程：

一)热身运动

1、队列练习

列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

2、听着音乐做绳操(绳子是由老师事先用稻草搓好的稻草绳)

老师自编，上肢——下蹲——体转-腹背——踢腿——整理运动

二)基本部分

1、请幼儿想想两人怎样玩稻草绳?

请幼儿自由找一伙伴，分散练习，老师巡回指导。

2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，老师讲解玩法规章：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，湖性揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

3、老师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓舞幼儿躲闪敏捷，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为成功

三)自由玩稻草

1、老师提问：你们知道，稻草除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好伙伴一起玩一玩，好不好?

①、有的孩子探究垒高跳

②、有的孩子把稻草装进蛇皮袋里做成了一个大大的垫子

③、有的孩子把稻草扎成一捆，套上马头，骑在身下，做成了马头琴。

2.相互沟通共享各自发觉的新玩法。

四)延伸活动：运动项目多

将幼儿探究的玩法保留一段时间，利用晨间、户外活动鼓舞幼儿自由组合玩游戏，老师实时表扬发觉新玩法的孩子。离园时还可以邀请家长与幼儿一起继续探究稻草的多种玩法，增减帮助材料，共同体验欢乐，增进亲情，进展想象力和制造力。

五)活动建议

在体锻活动中，再玩此类游戏时，可对运动量、密度作适当的调整。也可依据气候、季节的改变，决断游戏的次数。在重复练习中，角色亦可自由选择变换，提高幼儿参加活动的爱好。

五。活动反思：

这个游戏小伙伴非常喜爱，只是不知道正确的玩法。今日我们利用体育活动时间玩玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿敏捷性，怎样摆脱别人的追捕还要能捉到别人，通过几次的练习玩耍还是比较敏捷的。老师在整个活动中很放得开，放开地让孩子们玩，让孩子们自主探究。在观测到一些现象后予以特别指引，并和全班幼儿共同观赏幼儿的新阅历，通过一步步共享新阅历，层层递进，自然地达到了教学目标。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了熬炼，情感得到了升华，达到了健康教育的目标。

幼儿园体育活动设计方案5

活动目标：

1、掌控滚小皮球的方法，动作协调灵敏。

2、喜欢参与游戏活动，体验与同伴共同游戏的欢乐。

3、熬炼平衡技能及快速反应技能。

4、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

活动预备：

小皮球一只

活动过程：

1、老师示范滚球动作，提示幼儿滚球时用双手从球的后面往前推。

2、老师与幼儿手拉手围成一个圆