大班元旦的教案模板

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作为一名辛苦耕耘的教育工，时常会需要预备好教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家整理的大班元旦的教案模板，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班元旦的教案1

活动目标：

1、知道元旦是新的一年的开头，情愿和他人共享自己的新年愿望。

2、学习用图画制作心愿卡并用简洁的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。

活动预备：

新旧挂历蜡笔、练习册人手一份

音乐“新年欢乐”

活动过程：

一、导入活动

1、小朋友，你们知道今日是几月几日吗？

对了，再过几天，20xx年就过完了，新的一年20xx就要开头了。

2、那你们知道1月1日是什么日子吗？

对了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。

二、引导幼儿叙述自己的愿望

1、（出示图画幼儿用书《冬季幻想曲》P25）新年到了，你觉得这几个小朋友在干什么呢？（请幼儿依据自己的想法自由猜一猜）

2、你们觉得这几个小朋友是在做，他们还在叙述自己的新年愿望呢。小朋友，你们在新年开头的时候有什么心愿呢？

3、请幼儿争论沟通，并大胆说出自己的各种新年愿望。

三、把愿望画出来

1、信任每个小朋友都会有自己的新年愿望，刚才许多小朋友也说了自己的新年愿望，假如用图画表示出来，该怎么画呢？（请幼儿进行思索，并请部分幼儿简洁叙述自己对绘画的构思）

2、现在老师为每个小朋友预备了一本练习册，在练习册上有一个大大的心形，那就请你们把自己的新年愿望画在这个大心形中吧！

3、幼儿作画。

4、请画好的孩子找一个好朋友叙述自己的心愿。

5、小结：愿望是小朋友的美妙的想法，盼望你们通过自己的努力，都能够实现自己的愿望。

四、在“新年欢乐”音乐中自由舞蹈，感受新年欢快气氛

1、新年就要到来了，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年欢乐”舞吧！

2、播放音乐，请幼儿自由舞蹈，并结束本次活动。

大班元旦的教案2

【活动目标】

1、通过活动感受到新年的喧闹气氛，并获得欢乐的心情。

2、能唱准跨度较大的音，把握好切分音结构。

3、幼儿能乐观的参加活动，感受到和同伴一起活动的乐趣。

4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

【活动预备】

鼓、钹、鞭炮的声音。

【活动过程】

1、练声依据533|15|531|60|幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。

2、理解歌词，学习歌曲。

老师：“过几天我们将会过什么节日啊？为什么要过这个节日呢？”（幼儿争论）老师总结：由于是新的一年由开头了，人们心里很兴奋，为了庆祝所以要过元旦这个节日。老师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮）

老师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿仿照声音。

老师：“为了庆祝这个节日，老师还预备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？”（老师示范完整的唱一遍）

老师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学！”（幼儿说）

老师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”（幼儿回答）

老师带领幼儿依据歌曲的旋律说歌词，2―3遍

老师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。

3、体验歌曲的欢乐心情

老师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的.时候应当怎样唱呢？”（幼儿说）

老师：“那我们依据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？”（老师带领幼儿有感情的演唱一遍）

【活动总结】

老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿。让幼儿在做音乐嬉戏的同时，感受到元旦喧闹的气氛。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对音乐活动的爱好。

【活动延长】

老师：“我们一起去鞭炮吧！”（老师带领幼儿做嬉戏）

【活动反思】

在活动设计的过程中，观赏歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解；通过亲自布置活动环境，做鞭炮等等，增加新年的喜庆气氛。在教学活动中我让幼儿乐观参加，心情高涨。

大班元旦的教案3

一、活动设计背景。

让农村的孩子区分农历的春节和国历的春节，让孩子了解世界性的元旦节，拓宽孩子的学问面。让孩子们感受到元旦节的欢乐。本次活动，以“游艺”为主题，，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，让幼儿在欢快自由玩耍的氛围下，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。因此我们设计了“欢乐的元旦节”这一主题活动。

二、活动目标。

1、感受新年的来临，能区分农历新年和国历新年，知道一月一日是元旦节。

2、愿意参加活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自己地方式展现自己及表达内心的喜悦。

3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

4、学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到兴奋、体验和愿意学习他人优点的愿望。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

三、教学重点、难点。

1、教学重点：感受新年的欢乐及幼儿园大家庭的暖和，能大胆的用自己的方式沟通和展现自己。

2、教学难点：能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。

四、活动预备。

（1）布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容及奖券。

（2）预备供幼/儿和家长的亲子嬉戏若干。（分室内、室外）

（3）预备游艺奖品，如预备一些铅笔、等作为奖品。

（4）喜庆音乐：磁带、音响。

五、活动过程。

1、音乐活动：播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年喧闹的气氛。

2、看录象观看人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。

3、详细活动支配：

（1）律动“新年好”

（2）亲子运动嬉戏（留意强调活动中的平安）

①放鞭炮。

A、预备：每班自制炮竹一个

B、玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开头由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

②运彩球。

A、预备：彩色的球、圈。

B、玩法：分组，每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。

③剥桔子：

A、预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。

B、玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。

④抢气球嬉戏：

A、预备：凳子或椅子；各色气球