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文档简介

19草船借箭

授课教师:王道雄贵州省石阡县文博小学WENBOSCHOOLOFSHIQIAN

草船借箭的起因是(周瑜妒忌诸葛亮的才干,用十天造十万支箭来为难诸葛亮),经过是(诸葛亮利用草船向曹操借箭),结果是(诸葛亮如期交箭,周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算,自叹不如)。

贵州省石阡县文博小学WENBOSCHOOLOFSHIQIAN谁还记得《草船借箭》的起因、经过、结果呢?

诸葛亮为什么能够借箭成功呢?课文中哪个词高度概括了诸葛亮能借箭成功?

神机妙算

惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观的形势,决定策略。贵州省石阡县文博小学WENBOSCHOOLOFSHIQIAN

诸葛亮的神机妙算表现在哪里呢?诸葛亮究竟“算”到了什么?完成表格:天气

鲁肃

曹操

周瑜

受箭方法

返回营寨三天后江上有大雾。忠厚,不会把计划告诉周瑜。谨慎多疑,浓雾天不出兵只放箭。聪明过人,但妒忌心强。以绳索连接船,一字排开,两面受箭。顺风顺水,曹兵无法追上。贵州省石阡县文博小学WENBOSCHOOLOFSHIQIAN

诸葛亮是一个怎样的人呢?

知天文识人心善布局

贵州省石阡县文博小学WENBOSCHOOLOFSHIQIAN①“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。”②“诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。”③“诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。”贵州省石阡县文博小学WENBOSCHOOLOFSHIQIAN哪些句子能体现出诸葛亮会用兵布局呢?同学们想一下,题目为什么是“草船借箭”呢?

这里用一个“借”,选词十分巧妙。“借”的本意是暂时用一用,到时归还。而这里是“有借有还”之意,今日借箭,日后对战时一并还来。另一方面,故事用向敌方“借”箭这种根本不可能的事,造成情节上的悬念,最后,终于使这种不可能的事成为事实,从而表现诸葛亮的“神机妙算”。贵州省石阡县文博小学WENBOSCHOOLOFSHIQIAN

请同学们下课后去

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