重新定义培训：让培训体系与人才战略共舞

重新定义培训：让培训体系与人才战略共舞读书笔记模板01思维导图读书笔记目录分析内容摘要精彩摘录作者介绍目录0305020406思维导图体系共舞培训企业战略体系建设管理第节项目战略工具人才人才培养思考关键案例岗位培训本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要本书所有思路及实践工具均脱胎于作者在万达、华润、碧桂园、平安、家乐福五家世界500强担任企业大学校长、职能部门总经理、首席学习官的职业经历，以强大的标杆企业培训体系打造实践，启迪本企业人才培养、培训管理思路，落地解决建设问题。本书内容涵盖培训体系规划、需求定位、价值呈现、讲师建设、行动学习、场景化教学、客户运营等诸多经典培训管理场景，包括50张以上的工具图表，对国内企业基于业务挑战、战略性人才培养任务下的培训体系建构、成果打造、提升人力资源与业务单位的协同帮助巨大。读书笔记读书笔记对于培训的理解深入浅出的分享，培训工具也是非常实用，是培训人的优秀工具书！。书名噱头感足，有干货，理论和实操兼备，对于LD有指导和实践参考。重磅推荐的一本培训人必看读物！整书深入浅出，直击培训人日常工作的痛点，非常贴合业务层面以及操作层面，五星好评作者行文流水，全程无尿点，深刻语句和独到的见解频出，绝对是不可多得培训工具手册，通过阅读此书，让我重新审视了自己的培训职业生涯，重新定义了我的初心和热爱的事。很不错的一本培训专业书籍，是除了教材外神读的一本，比较有用！。虽然是从人力的角度讲培训，但对于刚刚调入公司培训部的我有些观点很有启发。苹果公司CEO库克曾经说过，我每天、每周、每月、每年都在思考三个问题并把它们放进三只水桶：人、战略和执行。关于本书优缺点的思考：本书的优点：实操落地，系统思考。另外一个细节，作者并不认可“人力资源是企业变革的推动者”，理由是：任何一个部门都可以说自己是“公司变革的推动者”。系统的讲解了企业培训项目的逻辑、原理和实操办法，并且深入浅出，通俗易懂，也有一些案例的呈现，比较推荐阅读[强]。精彩摘录精彩摘录我做学院院长的目的，是通过对人才供应链的数量缺口的补充，以及对在职管理干部质量水平的提升，来达到保障公司战略落地和指标达成的目的。公司的高层决定了你做这件事的方向，中层决定了你做这件事的内容，而基层的建议可以做一些形式上的补充。人才战略就是：企业管理者通过战略性的人才规划及前瞻性的管理，确保组织能力与工作流程能够在适当的地点、适当的时机可持续地提供适当的人才，以满足短期及长期的商业目标。人力资源工作的价值，是直接打造企业的人才供应链，进而间接支撑业务战略与指标的落地我将这一思路总结为三句话：客户化运营，专业化生存，项目化运作。关键岗位，是指直接影响组织发展及绩效达成的、起到了至关重要作用的管理类及业务类岗位的总和。一个有效的人才培养基地，其作用均应涵盖三个维度，即战略、运营以及员工成长。用一流的薪酬，聘二流的人才，靠大家的努力来完成这份梦想。这就是从“人才商品”的角度给行业挖猎行为的建议。所谓“二流的人才”，并不是不好的人才，而是高潜力的人才。目录分析第1节HR基于人才战略的定位思考：人力资源的三大“原罪”第3节人才战略还要锁定“关键岗位”，建设“培养基地”第2节人才供应链的数量和质量是人才战略的关键第一章人才领航：对人才战略与人才供应链的基本思路第5节人才战略关键技能罗盘：人力资源从外到内的整体思考第4节人才战略需要回答的五大问题和基本过程第一章人才领航：对人才战略与人才供应链的基本思路第1节关键岗位打造五步法之一：界定第2节关键岗位打造五步法之二：供给第3节关键岗位打造五步法之三：识别第4节关键岗位打造五步法之四：培养第5节关键岗位打造五步法之五：评价12345第二章人才引爆点：关键岗位打造五步法第1节关键思维：谁是真的用户第2节关键思维：意愿不等于行动第3节重要工具：基于“532模型”的需求调研法第4节重要工具：战略推演法第三章谁是真的用户：跳出培训规划及需求设计的“天坑”第1节选：谁来做、做什么第2节育：怎么做、什么要求第3节用：日常激活、动力激励第4节留：讲师池动态管理第四章选、育、用、留：打造内部讲师平台生态圈第1节前端手册：培训项目需求管理及立项（源）第3节后端手册：项目效果、教学复盘、能力提升（面）第2节中端手册：培训项目设计及交付（点+线）第五章源、点、线、面：基于客户的培训项目运营手册第1节对四级评估的应用级建议第3节从“满意度”到“有用度”：从人才供应链质量角度思考培训的价值第2节“人才出栏率”：从人才供应链数量角度思考培训的价值第六章有用：从数量、质量双维度看人才培养的效果第1节知己知彼：项目总在组织中的定位和工作模式第3节协同作战：对项目总培养协同操作的思考第2节全面+视野+聚焦：项目总培养的“三位一体”第七章三位一体：项目总培养策略的三大驱动要素第1节向上看：领导、一把手第3节向同行看：本公司、其他公司、其他行业管理者第2节向下看：下级管理者、员工、职场小白第八章多维度：管理者成长的“五个看”第5节向自己看：自身第4节向专家看：外部专家、讲师第八章多维度：管理者成长的“五个看”第1节专业岗位师傅第3节管理者导师第2节新员工导师（带岗人）第九章师带徒：企业师徒制的建设与效果落地第1节系统化+职涯化：对学习地图设计工作的有益实践第3节“三件套+六个凡是”：打造专业学习地图的全方位应用第2节F计划：员工全生命周期学习管理第十章系统化、职涯化、三件套：学习地图在专业岗位人才培养中的应用第1节一个商业案例、多个解读角度：对商学院型案例系统的分析第2节战略、组织、个人：小微案例的萃取及建设思路第3节“11130教学法”：启动微课案例核武器第4节天下粮仓：企业案例系统的管理及应用第十一章学习经验+避免犯错：智慧型组织案例建设第1节关于三位一体式行动学习系统的原创思考第2节主题作业：基于项目问题解决的行动式学习第3节战训结合：基于业务管理实践的行动式学习第4节ALRM：实战式行动学习地图第十二章战训结合：三位一体式行动学习系统创新第1节动态问题挖掘工具——雷达侦测第2节客户化运营工具——前台打分第3节能量开发工具——“雁过拔毛”第4节资源供给工具——产品说明书第5节“空降兵”工具——生存宝典12345