小学生书法比赛活动策划方案

—小学生书法比赛活动策划方案小同学书法竞赛活动策划方案篇1为培育同学从小养成良好的学习习惯，提高同学的写字技能，提升小同学的写字素养，更好的促进写字教学，经研讨确定进行写字竞赛。详细布置如下：一、竞赛要求：1、参赛范围：低班级组一、二班级（铅笔字）；中班级组三、四班级（钢笔字）；高班级组五、六班级（毛笔字）。3、竞赛时间、地点：20XX年3月26日下午1：30XX2：30各班教室4、参赛对象：全体同学。（请自带语文课本）5、竞赛规章：全部参赛选手在30分钟内书写。内容为这学期运用的语文课本中的生字。字体为楷书，要求书写工整精确，卷面干净。在文章末尾注明参赛者所在班级和姓名。6、阅卷：一、二班级语文老师阅中班级，三、四班级语文老师阅高班级，五、六班级语文老师阅低班级。二、评分标准（共计10分）1.坐姿、握笔姿态正确（2分）2.书写标准正确：笔顺正确（1分，每错一处扣0.2分）无错别字、漏字、多写字（1.5分每错一处扣0.2分）有肯定速度（0.5分）3.书写美观：端正平衡结构合理（1.5分）大小均匀，字距行距合理排列整齐（1分）干净无涂改（1分，每错一处扣0.2分）笔画有力笔法娴熟（1.5分）三、嘉奖、展览1、同学书法竞赛分别设一等奖、二等奖、三等奖。2、获奖作品在校内展览。小同学书法竞赛活动策划方案篇2一、竞赛目的：为检验开学以来写字课的效果，协作中心校“硬笔书法竞赛”活动的开展，进一步引起同学对书写的高度重视，培育正确的书写习惯，引导同学把汉字写得正确、端正、干净、美观，让同学从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法竞赛。二、竞赛要求：参赛对象：一至五班级全体同学。、参赛字体：硬笔楷体。、参赛要求：一至二班级用铅笔书写，三、四、五班级用钢笔。书写内容：经典诗文（格式自定）。参赛作品的卷面须干净，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。三、竞赛方式：全员参与、竞赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间、竞赛地点：多媒体教室四、奖项建立：一、二班级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名三、四、五班级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名五、评委成员：各班语文老师小同学书法竞赛活动策划方案篇3一、竞赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发同学对祖国绚烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起同学对书写的重视，培育他们正确的书写习惯，引导同学把汉字写得正确、端正、干净、美观，从整体上提高同学的书写质量，让同学从小就练就一手好字，受益终生。二、竞赛要求：1.参赛对象：五班级同学。2.参赛字体：硬笔楷体。3.参赛要求：用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一布置。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。4.竞赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，竞赛时统一出示；第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。三、竞赛方式：1.每班选出10名同学参赛。2.竞赛地点：7号楼二楼电教室。3.竞赛时间：20XX年3月25日下午。四、评比要求：1.按比例评比出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。2.对获奖同学颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示嘉奖。五、组织和评委：组长：孙景海副组长：刘军、段建奇、孟超、杜蕴组织布置：教导处和教科室成员指导训练：各班语文老师评委：另行通知监考：另行通知附：写字竞赛小贴士书写时，在竞赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。正确的写字姿态：头正、身直、臂开、足挨。正确执笔姿态：运笔自如、不挡视野、移笔敏捷。小同学书法竞赛活动策划方案篇4为了丰富同学的课余文化生活，展现东八里小学同学的风采，全面提高同学的综合素养，进一步营造校内文化艺术气氛，推动校内文化建设再上新台阶。确定在10月份进行绘画竞赛活动。详细竞赛活动事宜及活动实施方案如下一、作品要求1、本届竞赛参赛作品由自由命题。2、作品内容健康，主动向上，反映中小同学幼儿丰富多彩的生活和朝气蓬勃的精神风貌。作品要充足表达小同学丰富的想象力、制造力，儿童绘画作品应富有童趣。3、作品形式（1）美术：包括绘画、设计（2）书法：包括软笔和硬笔书法。（3）摄影：题材不限二、活动目的：通过活动来营造良好的校内文化环境，呈现同学的自我表现力量、审美力量和制造力量，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展现自我的舞台。三、活动时间：20XX年10月11日地点：会议室四、活动对象：小学全体同学五、评委：李杰刘风才季佳新张晓敏孙明艳五、嘉奖方法奖项分别根据各班级组设置：一、二班级组：一等奖（1名）二等奖（2名）奖（3名）三、四班级组：一等奖（1名）二等奖（2名）（3名）五、六班级组：一等奖（1名）二等奖（2名）（3名）小同学书法竞赛活动策划方案篇5活动背景及指导思想“字无百日之功”，写字可以磨练人的意志，陶冶人的情操，增加人的审美力量。我校坚持开展以“一撇一捺学做人一笔一画写人生”为主题的师生书写根本功训练。办公室里，抽空书写钢笔字，每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。为主动检阅教学根本功情况，促进老师专业成长，提高老师综合素养，丰富课余生活，为每一位老师提供展现才艺的舞台，展现我校老师风采，学校确定在“五一节”来临之际，举办老师硬笔书法竞赛。本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展现风采”。详细内容及布置竞赛内容：硬笔书法（钢笔字），参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。原则：公正、公正。在作品右上角注明序号（竞赛时公布），不署名。竞赛地点：会议室。竞赛时间：第十周（限时10分钟）设奖方法：一等奖5名，二等奖7名，三等奖9名，优秀奖若干名。领导小组组长：张秋霞成员：陈苗薛延军吴红贾晓芳蹇永强李一鸣参赛对象全校全部老师（包括后勤组老师）评分标准a.在指定时间和书写范围内完成书写内容。b.书写正确、标准、美观。字体端正、均匀，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。c.格式要求：请老师在书写纸套格里面书写，按段落要求书写，标点正常运用。内容a.临摹。b.作品呈现。小同学书法竞赛活动策划方案篇6一、竞赛目的：为检验各班写字教学效果，进一步引起同学对书写的高度重视，培育正确的书写习惯，引导同学把汉字写正确、端正、干净、美观，让同学从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法竞赛。二、竞赛要求：1、参赛对象：一至六班级全体同学。2、参赛字体：硬笔楷体。3、参赛要求：一至二班级用铅笔书写，三至六班级同学用钢笔或水性笔。4、书写内容：竞赛内容、格式由各班级协商后自定。5、同学在参赛纸反面的右下方写好自己的班级、姓名。6、参赛作品的卷面须干净，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。7、每班交作品10件进行评眩8、竞赛用纸参照往年格式，可有恰当转变。各班级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。9、竞赛结果须在5月16日（周三）前交教研组长，打印一份，上传一份。10、全员参与、三非常钟内完成。11、竞赛时间：5月15日（星期二）下午4点半——5点12、竞赛地点：各班教室。三、奖项建立：一、四、五、六班级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，共24名。二、三班级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。四、评委：相互交叉：一二班级、三四班级、五六班级五、各班级负责人：1、竞赛用纸：XXX2、奖状印刷、书写（统筹：黄莲静）XXX小同学书法竞赛活动策划方案篇7一、活动名称：小学书法竞赛二、活动目的：为了彰显“文明校内”特色，营造校内“技能节”气氛，特举办本次书法竞赛。三、活动主题：积前人之学，浴墨林之风四、活动时间20XX年11月19日晚自习，由各班班主任组织，进行班级预赛，依据书写情况，推举选手。最多每班推举5名选手；20ss年11月27日（星期五下午）校级决赛。五、活动地点：选拔赛：各班级自定校级决赛：二教学楼一电教室六、参赛对象一班级全体同学七、参赛程序第一阶段：由班级进行预赛，评比出规定名额同学参与决赛，每班需要照相或记录竞赛过程的资料，11月20日上交参与决赛人员名单。第二阶段：推举的选手以现场书写的形式进行决赛八、竞赛前期准备（一）组织宣传1、教务科下发活动方案，由各班团支部在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及上交相关资料。2、各班依据初赛结果、上报决赛人员名单及作品到基础教研室。（二）物品筹备（1）初赛纸张由各班准备；（2）决赛用纸由学校办公室准备。1、宣纸：10张2。墨汁：1瓶3。毛笔：自备4。A4纸：150张（三）邀请评委（四）邀请主持人（五）活动开展布置表九、竞赛内容及要求（一）竞赛工程：钢笔字竞赛（二）竞赛要求1、本次大赛主要是钢笔书写竞赛，如有同学书写毛笔字，则自己准备毛笔。2、全部参与决赛的同学必需先参与班上的选拔赛（推举）并上交作品。3、本次竞赛积分方式：作品分X40%+现场赛X60%=最终成果4。各班选手名额均为5人。（三）竞赛进程1、班级竞赛：各班依据整体要求，结合本班实际情况，在20XX年11月19日前结束竞赛，并上交参与校级决赛人员名单。2、作品搜集及要求（1）参与校级竞赛的同学应在校级竞赛结束从前完成上交作品。（2）全部作品以班级为单位，由班级团支部统一交到基础教研室。（3）内容健康向上，能表达学校特色以及取得的成果等。（4）钢笔作品统一用A4纸书写。（5）作品上面必需注明参赛人员的班级、姓名。（6）书写字体标准，篆书作品不赐予评奖。（7）不符合作品要求则取消决赛资格（8）截止日期：20XX年11月22日（过期无效）3、校级竞赛（1）采纳现场书写的形式，在备选的`四个题目中任选其一书写。（2）竞赛时间大约1个小时。（3）书写格式不限，可以依据给定的纸张自行设计。（4）选手自带笔。（5）竞赛时间：20XX年11月27日下午3：00——4：00（四）作品展出及点评1、20XX年11月30日在办公楼及二教学楼门厅展出钢笔作品和毛笔作品并搜集现场的相关资料。2、20XX年11月30日邀请评委老师在一教学楼一电教室对部分作品进行点评。3、邀请老师书写作品参与展出。十一、评分细则（一）评分标准（见附件1）（二）评委：刘松文、高原平、唐金国及其他语文老师十二、活动后期工作1、即时完成活动总结并写成书面材料上交教务科。2、搜集关于本次活动的全部资料，整理、存档。3、将好的图片资料与文字材料一并上传至校内网。十三、组织机构（一）领导小组：参谋：汪炎珍、徐保国、杨志茹、谭立志组长：刘松文副组长：陈志刚、童大权、钟寻、高原平成员：各班班主任领导小组全程组织和监督整个活动的开展，以确保活动的顺当闭幕。（二）承办小组1、校级竞赛：基础教研室2、班级竞赛：各班团支部十四、奖项设置（一）班级竞赛：各班依据竞赛内容和竞赛要求设置奖项，并由各班颁发奖品。（二）校级竞赛嘉奖等级名额：一等奖10名；二等奖20名；三等奖30名；（三）依据积分多少进行排名，纳入班级考核；计分方法：一等奖记5分/人；二等奖3分/人；三等奖记2分/人；优胜奖1分/人。小同学书法竞赛活动策划方案篇8为全面贯彻教育方针，强势推动素养教育，展现我校艺术教育活动的成果，经研讨确定小同学迎国庆书画竞赛活动方案如下：一、竞赛主题：迎接十月一日国庆节书画内容：热爱祖国、热爱家乡、热爱自然、热爱生活。以符合自己年龄特点的观看和想象，用绘画或书法作品表达自己对祖国、对学校、对生活、对师长、对伙伴、对自然和对将来的体验、感受、理解和想象，要求思想内容健康向上，创意新颖独特。二、参赛对象小学1—6班级全体同学。三、时间、地点时间：20XX年10月地点：XX小学四、参赛要求本次大赛以送交作品的形式。1、参与绘画竞赛的同学以竞赛主题创作一幅画，绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限，可以是水墨画（国画）水彩画、水粉画、油画棒、金丝笔等。2、书法用纸：硬笔书法用纸由学校统一发放，个班班长到少先队大队部领取。3、每班上交国画、儿童画、硬笔书法、软笔书法、至少5份。上不封顶，爱好书法绘画的同学可上交2份以上作品。小同学书法竞赛活动策划方案篇9一、竞赛目的：通过开展毛笔书法竞赛活动，激发同学们对书法的爱好，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展现自我的舞台，并通过此活动促进相互沟通，营造良好的校内文化环境，传承我国优良的文化艺术，培育同学高雅的审美情趣及高尚的道德情操。二、竞赛时间：第12周的星期三至星期五的课余时间。三、竞赛范围：五六班级全体同学。四、竞赛要求：用学校统一印制的书写纸用毛笔书写。五、评比原则：1、以班级为单位进行评比。2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。六、评委：由五六班级语文科任负责。七、嘉奖方法：1、五六班级语文科任把本班获奖的作品于11月26日前交教导处审核，获奖的同学由学校负责嘉奖。2、获奖的优秀作品将进行展现供大家赏识。八、留意事项：1、本次竞赛以班为单位，不得弄虚作假。2、各班的语文科任老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺当进行。九、评分标准：结构（30分）笔画（30分）章法（30分）卷面（10分）。小同学书法竞赛活动策划方案篇10为强化同学书写习惯，丰富同学课余生活，学校确定在四班级进行书法才艺展现竞赛。现将活动规章规定如下：一、竞赛形式：有爱好的同学自愿参与，报名给班主任老师，再由负责老师统一组织参赛。二、书写内容：学校统一组织书写内容。三、竞赛用纸：学校统一下发竞赛的四线三格用纸