2023年省骨干教师跟岗培训总结教师工作总结

2023年省骨干教师跟岗培训总结-教师工作总结

的要求。通过讲座我不仅学到了新课程的前瞻性的理念，新课改中教师的专业进展方向，而且领会了平日我们只闻其名而未见其人的一些教育界名人的风采，领会了他们开合有度，收放自如的气势。二、切磋教学技艺讲座赐予我理念上的更新，深入课堂赐予我教学的提升。在培训期间我上课3节，完成教学反思三篇、开发案例2个，并完成一份开题报告。通过常态课、汇报课的备课、上课与评课，我们相互学习沟通教学技艺，碰撞出了不少才智的火花，平常教学中的困惑得到释然，对课堂的教学设计、问题驱动、教案的预设与动态生成有了更深的理解，努力使课堂做到精巧化、生动化，共性化的意识加深了，明确了。对《基于新课程理念的高中数学对话教学的试验讨论》的课题讨论有了更明确的讨论方向。尤其是听特级教师唐锐光教师和康达军教师的课，给我一个深切体会：特级教师的高超之处不在于追求课堂教学的完善，而在于他们对教学细节、教学过程有效设计，对课改理念的表达和大胆实践。俗话说：绘画讲究留白，评书讲究扣子，或让人睿智，或给人启迪。两位大师的课有效激发学生处于愤、悱的心理状态，不包办代替，擅长在重点学问上花时间下力气，更擅长对学生用问题驱动，启发探究，用直观形象的语言让学问内化，给学生留下咀嚼的时间和遐想空间。让人明显感到他们总是想方设法让问题生命化，让数学学问的传授焕发生命活力，他们不仅是传授数学学问，更是让数学文本学问活化、生命化。听名师讲课，使我深切体会到要想成为一名优秀教师，不仅需要扎实专业学问，深厚文化底蕴，良好教育素养，更要有不断学习、多思多想的意识，不断提高自己。三、收获师生情意学高为师，身正为范。这次跟岗培训，最幸运地是遇到了一位真正的名师--唐锐光教师。在二十天的时间里，我亲眼目睹了唐教师踏实严谨的`工作作风，卓有成效的工作效率，多才多艺的人文素养；亲身感受了唐教师平易近人的处世态度和无微不至的关心照看。全部这一切，分散成唐教师难以抗拒的人格魅力，深深的感召着我，鞭策着我。二十天的耳濡目染，我们十个唐家弟子仰慕导师的人格风范，追求教师的人生境地，彼此之间结下了深厚的情意。而我们十个弟子成天摸爬滚打在一块，成为一个亲切和谐的学习大家庭，合作学习、共同成长，结下了深厚的友情。培训完毕，也是我们新的合作开头，以后我们仍旧会互通信息，保持联系，相互沟通，共同提高。20天以来，我们全体学员学习了新理论，探究了新模式，承受了新信息，转变了新观念，我们在学习中揣摩、揣摩中感悟，在感悟中反思，在反思中沟通，在沟通中碰撞，在碰撞中得到了充分的提高，给我今后的教学工作指明白方向。分手在即，我们马上完毕集中培训，满载着收获，到各自的工作岗位去了。俗话说：一个人走百步，不如教育一百个人走步，作为省中学数学教育的骨干，我肯定不辜负省教育厅的盼望，把阅历带回去，把感悟带回去，更把先进的理念带回去，以到达资源共享，优势互补，带动、辐射到其他骨干教师同时，我也要学以致用，把学到的理论指导于实践，在小小三尺讲台上充分发觉每个学生的价值，发挥每个学生的潜能，进展每个学生的共性，使学生成为学习的主体。我回去后肯定要连续学习，不断更新学问构造，不做阅历型教师，要做讨论型、专家型的教师，一边学习，一边实践，一边讨论，在讨论中工作，在工作中讨论，从问题到课题，从阅历到试验，从结果到成长，从传统中挖掘优势，在优势中形成特色，形成自己的教学风格。我要像导师那样笔耕不辍，教学不止，经得起挫折，耐得住孤独，守得