踢毽子比赛活动策划

—踢毽子比赛活动策划（略）二、活动宗旨：增进同学之间的沟通，集体荣誉感及凝聚力。三、活动目的：为了增加同学体育锤炼的意识，以组织竞赛的形式为平常缺乏体育锤炼的高校生们制造运动时机，提供呈现集体风采的舞台，通过拔河竞赛发扬团队精神，增加凝聚力，使同学们集合集体的力量，以提高我系同学团体合作和坚忍不拔的精神；丰富高校生的校内生活，增加师生之间的互相了解；促进同学之间的友好相处，使得校内气氛更加活泼，强化各届同学间的沟通。四、活动对象：大一新生五、活动时间：20XX年11月20日六、活动地点：校田径场七、主办单位：信息工程学院同学自治委员会八、承办单位：同学会体育部九、参赛要求：1、以班级为单位组成各参赛队伍。2、每班限报一队每队共20人，男生X人，女生X人，并任命一名队长。3、参赛队员必需是本班同学，其余人不得参与。4、07届各班级必需参与。十、活动流程：1、11月18号向各班级发通知，11月19日各队长将各班级报名表于7：30交到同学会办公室。11月19日通知各班体育委员开会，布置20日到23日的活动。2、11月20日下午2：30竞赛正式开头，竞赛施行淘汰制，竞赛双方由各自抽签确定，假如竞赛队伍呈单数，将直接晋级（按抽签结果而定）3、竞赛进行四天，最终选出冠。亚。季军。十一、留意事项1、竞赛时由于双方都是用力拉，所以拔完后一场后不行立刻松绳，以免造成对方队员受伤，各体育委员谨记，转告给各班队员。2、各班级需努力完成竞赛，不行有缩水现象。3、竞赛要做到文明竞赛，遵循友情第一，竞赛第二。4、竞赛时不得有冒名顶替，拉拉队不行上场帮忙。一经发现立刻取消。5、由于竞赛场面比拟大，需裁判二名，维护秩序工作人员10名。6、需借绳一根，口哨二只。十二、奖品申请冠、亚、季军奖状各一份（班级团体）20XXX10X21踢毽子竞赛活动策划2一、指导思想为了丰富同学的课外活动，培育同学良好的身体素养，培育同学广泛的爱好和爱好，增加体质，促进健康，使同学在德、智、体、美、劳得到充足的发展。学校确定开展同学“踢毽子竞赛”，现详细方案如下二、竞赛裁判及工作组长：刘华美裁判员：低班级组（罗国梅、蒙蓉东），中班级组（罗锦胜、周应龙）高班级组（韦昭职、孙丽蓉）。摄影：杨志标、秩序维持：各班主任及各班班干部。写奖状：莫晓艳、莫周浩。三、活动内容第二课堂活动可以弥补第一课堂的缺乏，培育同学各种良好的素养，增长学问，增长才能，使同学的独特特长得到充足的发展。少先队大队部依据小同学年龄特点，确定在全校同学中开展“春季踢毽子竞赛”。1、普及性的活动，课余时间同学在操场开展踢毽子健身活动，充足调动每一个同学的主动性，使大家都活动起来，时间是9月25日――10月27日。2、竞赛活动。各班在活动的基础上，挑选优秀选手参与学校组织的踢毽子竞赛。竞赛时间是10月28日下午。四、参赛对象1、一分钟踢毽（个人），各班男女各3名；2、10人踢毽接力（集体），各班同学10名（男女各5人，可与个人赛重复）。五、竞赛规章1、一分钟踢毽（个人）竞赛以一分钟为时限，竞赛开头后，可以用下肢的任意部位接触毽子，毽子落地为失误，失误后可连续竞赛直至时间到。以单位时间内个数多者为胜。每次竞赛每人试踢一次。竞赛时一人踢两人记数。2、10人踢毽接力（集体）每班派出10人，纵队或横队站立，每人踢毽子10个进行接力，最快队获胜。六、评奖设置1、参赛班级为全校全部班级，分低、中、高班级组为单位相比。2、一分钟踢毽：在单位时间内，以踢的个数多少，每个班级组各取前3名。3、10人踢毽接力：以班为单位，以接力形式，10名同学排成一字型，每人跳10个，以最快完成的班级获胜，各班级组取第一名。七、个人参赛者上报时间：20XX年10月10日早上。踢毽子竞赛活动策划3一、活动主题：挥洒阳光，激情足球火红的四月，炽热的足球，让我们伴着运动的旋律，一起走进这块人类的绿色圣地，感受足球带给我们的悲哀、希冀、欢乐和懊丧，诉说我们无法表达的愿望。这个四月注定由于与足球结缘而变得更加炽热。二、活动目标：1.为了增加本校同学的凝聚力，强化各院间的沟通，促进全校新生以及全校足球爱好者的团结、友爱、沟通、竞争。促进各院间的友情2.培育和选拔一批优秀足球队员，展现我校的人文风采，特举办本次足球竞赛，希望各位同学本着“友情第一、竞赛第二”、“重在参与”的原则，公正竞争，赛出风格，赛出水平3.希望可以把活动办的一年比一年好，希望可以把活动办成我校的一项传统，体育部将和各球队一起成长三、活动组织：（一）参与队伍由各院各出一个足球队，一个啦啦队。（二）竞赛时间本次竞赛的时间暂定在4月1日——5月10日，详细时间将视竞赛的进程而定，遇有意外情况（如：天气恶劣等）时，赛事可向后延迟。（三）竞赛地点XX高校新校区西足球场（四）参赛资格1、参赛队员必需是XX高校在校生，各队负责人应将队员名单及有关资料在赛事开头前，依据通知交到活动组织方。（每队总人数6X11人）2、每个队员不得代表两支或以上的队伍参赛，否则取消这名队员所代表的球队的成果和参赛资格。（五）啦啦队各院参赛队自行组织自己的啦啦队，啦啦队自行组织喝彩鼓舞节目（包括各院口号），为绿茵场上的健儿们呼喊助威，以活泼竞赛的现场气氛，观众们进行投票评比，最终将各啦啦队的比分核算为竞赛得分参加各院的足球队比分中；并比照赛实况和裁判的判罚起到肯定的监督作用，使竞赛能在一个更公开、公正的环境下进行。（六）竞赛方法与名次1、本次竞赛分三轮进行。第一轮采纳小组循环赛制，共四个小组，A组5只队伍，B组5只队伍，C组5只队伍，D组5只队伍，小组前2名晋级8强。第二轮为八强赛，第二轮共二个小组，A组4只队伍，B组4只队伍，小组前2名晋级4强。第三轮为四强赛，第三轮为四强赛，由A组第一对B组第二，A组第二对B组第一。胜者间进行冠亚军争霸赛，负者则进行季军名争夺赛。2、每队胜一场得3分、平一场得1分、负一场得0分。小组赛结束后若多只球队积分相同，则比拟各队的净胜球，净胜球多的队名次靠前；若净胜球仍然相同，则参照总进球，进球多者名次靠前；若总进球仍然相同，参照总失球，失球少的队名次靠前。在全部小组赛中积分（竞赛分+啦啦队比分核算分）多的队名次列前。（七）竞赛详细细则和相关规定1、全部竞赛一律采纳专业足球赛的竞赛规章及相关规定；2、竞赛用球标准的5号球，每场竞赛应至少备有2个足球，竞赛用球由各参赛队自备；3、参赛队员须身穿自己归属球队的球衣（球衣各队自备）进行竞赛（各参赛队员不得穿钉鞋，一经发现取消个人竞赛资格），开赛前10分钟各队员要到主裁处报到；4、竞赛开头半小时后，若参赛一方无故缺席，则判处该方弃权（由主裁判及活动组织方负责人签字生效），且该场竞赛按0：3记分；5、竞赛结束后，主裁判及双方领队要在竞赛记录上签字，检查无误前方可退场。如比照赛有异议，应当当场提出，并由活动组织方做出最终裁定；6、本次竞赛的裁判将由专业老师担任；（八）竞赛前，中宣传为了更好的宣传本次竞赛，使更多的同学明白这个活动，参加这个活动，我们会在赛事开头前（10天）做好竞赛的校内和院内宣传。包括海报的粘贴工作。每轮竞赛结束，联合播送，即时播报竞赛成果，以及下场竞赛时间。并以海报形式进行提示。（九）嘉奖1、本次竞赛将设冠、亚、季军各一名，并赐予肯定的嘉奖。临时定为：冠军350元，亚军250元，季军200元，第四名XXX元（依据实情而定）；同时，前四名各队均颁发奖杯和证书，进行合影。2、评比一支啦啦队获得“优秀团体奖”，为其颁发奖状并留影纪念。3、分别评出一名“射手”和“球员”，颁发奖杯和证书，拍照留影。4、对参赛球队中途无故不参与竞赛的扣其所在班级自律分2分。扣其球队成员个人自律分5分；四、活动说明：1、组队：新生的组队主要由各院体育部负责；2、训练：各球队的训练在组队之前方可开展，新生球队由院队和体育部负责布置训练，并同一协调各队的训练时间。3、备用球：竞赛中应配有备用球，由体育部负责购置；竞赛之后，备用球归院足球队，用于系队平常的训练。4、后勤：每场竞赛前，各参赛队需分别布置二名同学参与当场赛事的后勤工作（如：记分数，看时间，边裁等），管理部每场竞赛也都应有人在场跟踪现场赛事的发展，自律会其它部门也相应布置人员到场，共同做好竞赛的后勤工作。办公室负责布置人员拍照。5、赛事若有更动，到时请以详细通知为准。6、本次活动最终解释权归校体育部。踢毽子竞赛活动策划4一、指导思想校内歌手竞赛以丰富校内文化生活、开掘同学各个方面才能为宗旨，通过竞赛引导同学演唱、表演、创作能反映校内生活和我校同学主动、乐观、向上等精神风貌的歌曲，提高同学们的艺术修养，推动校内精神文化建设，促进我校同学的全面发展。为了活泼我校校内艺术气氛，营造一个良好的音乐艺术环境，调动同学学习音乐的爱好，学校行政领导经过商讨确定给同学营造一个舞台，让他们在这个舞台上展现才艺，表现自我，张扬独特，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出青年人的热忱与朝气，唱出西平中学人真我的风采，唱出祝福母校蒸蒸日上的赞歌。二、主办机构：校团委会三、内容与形式1、内容参赛曲目要能反映我们同学主动、向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣与丰富的精神生活。激励同学自主编排歌曲表演形式，对于演唱台风、形式、效果理想的选手将赐予酌情加分。通过竞赛决出“感恩杯”校内歌手赛。2、形式竞赛将以校内联欢的形式呈现，并依据当天的舞台由参赛者与观众之间的互动来调动竞赛气氛。四、推动步骤竞赛分报名、上报参赛曲目、初赛、决赛四个阶段进行。1、报名阶段：由团委会宣传。2、上报参赛曲目阶段：参赛选手参赛的曲目要以书面形式上交。并依据报名的情况，确定竞赛的时间。3、初赛时间、地点，决赛时间、地点另定。竞赛挨次由抽签来定（在竞赛的前一天进行抽签），竞赛歌曲不要超过五分钟。4、奖项设置及评比标准：①奖项设置：校内歌手竞赛一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，优秀奖若干名。②评比标准：音乐素养（参赛选手的音乐基础、音准、音质、音色等）40分；艺术表现（参赛选手对音乐的表现力以及台风等内容）；20分。综合印象（参赛选手在整个参赛过程中赐予老师、同学的总体印象与该选手的台缘、人气等）20分；歌曲诠释方式（对唱曲内容的理解）20分。③评比人设置：老师跟领导。④评比方式：赛前将分发给每位评委一张评比单，评委拥有评比标准中的各评比项的评比权。⑤实施方向：以上均为方案提供者的'建议，详细事项由校领导与老师确定。五、竞赛要求1、各班要高度重视本次活动的工作，实行切实可行的措施，各班班长、文艺委员等班级干部要强化对该活动的组织领导，充足调动班级同学参与的主动性，使同学在活动中感受到参与的欢乐与同学们的热忱与团结，确保整个歌手竞赛的质量和效果。2、各班文艺委员做好本次竞赛的言论与宣传工作，要充足利用各种宣传方式，按时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺当开展。3、各班级应根据校团委会的要求组织活动，按时汇报活动发展情况，如遇参赛曲目、人员的临时变动等问题请提前上报团委加以妥当解决。4、参赛选手报送的歌曲应健康、主动、乐观、向上。踢毽子竞赛活动策划5一、活动名称：展风采踢毽子团队赛二、活动目的：为了丰富高一同学的课余生活，营造一个主动，健康，朝气蓬勃的校内文化气氛，打造一片挑战自我的天地，增加同学们的竞争意识，培育同学之间的团队合作精神。三、主办方：高一班级同学分会以及志愿者协会四、参赛对象：高一班级全体同学五、竞赛时间：20XX年5月份开头六、竞赛地点：学校操场七、竞赛规章：1.每个班级有四个参赛名额，男女不限，但竞赛时只能派出两名参赛选手，另外两名选手可作为预备队员。2.以班级为单位，每个班级为一小队，每场竞赛将有两小队进行竞赛。3.参赛选手将在规定范围内以传递毽子的形式进行竞赛。4.每场竞赛将设裁判两名，分别站在规定范围两侧，监督双方选手是否违规，一旦发现，取消竞赛资格。5.听到裁判发出竞赛开头号令后开头竞赛，每一小队将有五次时机，五次都把毽子踢到规定范围外或者没有接到毽子的班级将输掉此次竞赛。6.每位参赛选手不得有意将毽子踢得让对方选手无法接到，若有这种情况取消竞赛资格。八、竞赛方式：1.竞赛分为淘汰赛，十四强赛，决赛以及总决赛①淘汰赛阶段：由本班代表抽签确定竞赛对手，每个班级竞赛一次，赢的班级晋级十四强。②十四强赛阶段：在上一轮竞赛中胜利晋级的班级再次抽签确定对手，每个班级竞赛一次，同样赢的班级晋级决赛，未晋级的七个班级中将抽签选出三个“幸运儿”晋级决赛。③决赛阶段：十个班级抽签分成两组，一组和二组进行对决PK，胜局多的小组晋级总决赛。④总决赛实行循环积分赛的模式，每个班级和另外四个班级分别依次进行竞赛，赢一场加一分，输不扣分，积分最高的小队获得一等奖，依次类推。九、竞赛留意事项：1.各参赛班级必需提前五分钟到竞赛现场，并要求出示校卡证明身份，不得有非本班人员冒名顶替，一经发现，立刻取消竞赛资格，开赛非常钟后参赛选手未到达赛场视为自动弃权。2.如有特别情况，竞赛时间将另行通知。3.应遵守竞赛规章并听从裁判，否则裁判有权停止该场竞赛，竞赛过程对裁判判断有异议时，只有拥有参赛资格的选手有权向总裁判席提出抗议申请，由总裁判席审议确定，其判决即为最终结果，现场显现争议由裁判组解释及评判，最终解释权归主办方全部。4.竞赛双方发现冲突时，情节严峻者取消双方竞赛资格十、奖项及奖品：一等奖：1名200元（体育用品）二等奖：2名XXX元（体育用品）三等奖：2名50元（体育用品）优秀奖：5名30元（体育用品）十一、竞赛预算：奖品一共需要400元购置物资以及5张30元的购书劵。竞赛所需毽子60个，3块钱一个，共180元。工作人员要喝的水：20箱，一箱20元，一共400元。葡萄糖：一盒5块，10盒，一共50元。踢毽子竞赛活动策划6一、指导思想：为贯彻“健康第一”的指导思想，提倡“每天锤炼一小时，增加同学体质，享受幸福教育，共享教育幸福。”的现代健康理念，以全面推动体育大课间活动为重点，在阳光体育活动的带动下，我校依据七班级年龄段孩子的生理、心理特点选择了合适他们的体育活动工程，我们采纳踢毽子的方式吸引同学走向操场，走向大自然，走在阳光下，让他们主动参与体育锤炼，使他们能够从体育活动中得到锤炼，得到欢乐，真正到达素养教育的目的。二、活动目的：1、给同学自己充足展现的舞台，让同学把握踢毽子的方法。2、提高同学的肺活量，促进其血液循环。3、让同学们能够在活动中体验胜利的喜悦，体验生活的乐趣。三、组织机构：组长：韩玉林副组长：朱永世、宋文君组员：包玉、包俊山、体育组成员四、参与对象：八班级全体师生五、活动时间：每周一到周五下午大课间活动时间（15：50——16：20分）六、活动内容：各种形式的踢毽子：盘踢，磕踢、拐踢、蹦踢蹦踢：用脚尖踢毽；盘踢：用脚内侧交踢；拐踢：用脚外侧反踢；磕踢：用膝盖将毽子向上弹起。七、活动形式：（一）集体单打训练：为了防止同学的混乱无序，我们将班级的2路纵队为4个小分队，每两个小分队为一组进行训练，每一组中的两个小分队成员采纳一对一的形式进行训练，小组中的每两个同学可以互相比照比拟训练。（二）集体游戏训练：待同学们的技能到达肯定的程度，班主任依据班级同学的技能水平分为不同的技术组别，不同技能组别同学围成不同的圈，进行集体任意传踢毽训练。八、活动措施及评价：第一阶段：普及推广阶段——在普及推广的初级阶段我们考虑到八班级同学的接受力量及身体的协调力，我们采纳牵绳踢毽的方法即让同学们在毽子上系一米左右的长绳，同学可以采纳手牵绳的方式训练各种形式的踢法。第二阶段：技能提升阶段——在此阶段同学们对手牵绳踢毽子已经有了肯定的动作感知，我们可以依据同学们的意愿，自行解掉绳子，从蹦踢慢慢的过渡到磕踢，第三阶段：敏捷运用阶段——在此阶段同学们经过前两阶段的训练对踢毽子技术肯定有肯定程度的把握，我们可以采纳活动形式中集体游戏训练的方法让同学们将自己的技能任意的发挥第四阶段：把戏毽子展现阶段——在此阶段依据同学们的技能水平，选择适宜的音乐，将同学们学会的把戏踢毽子编排其中，让同学们在音乐的伴奏下有规律有节奏的表演毽子秀。九、场地与器材：各班级对应的操场指定区域。十、留意事项：（1）保证班级的同学人手一个毽子；（2）必需在班级指定的区域内有秩序的进行训练；（3）整个过程中各负责老师要参与其中，给与同学肯定的引导与指导。踢毽子竞赛活动策划7为了迎接建国70华诞和全运会，普及学校体育运动，丰富校内文化；提高运动技术力量，提高爱好；提高班级体凝聚力，推动学校少先队活动的开展，特举办20XX年秋季踢毽子小型体育竞赛活动。一、活动人员小学在校小同学及老师。二、活动布置第一阶段普及开展。利用每天的课间、课外活动等时间开展健身活动，充足调动每个同学和老师的主动性，使大家都活动起来，到达强体健身的目的。第二阶段班内竞赛。各班在普及开展活动的基础上，挑选优秀的选手参与本校组织的竞赛，每班选五男五女共10人。第三阶段校级竞赛。在各班筛选10强的基础上，组织学校各班进行竞赛。三、报名第二阶段竞赛在各班门前。班主任在踢毽子报名表上填写同学名单。第三阶段竞赛在学校操场。四、竞赛规章：1、竞赛分男子组和女子组。各班选派10名同学（其中男5人、女5人）代表本班参赛。2、竞赛以