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文档简介
一、课前思考ABC有一财主，临终前想把自己的一块三角形土地平均分给四个儿子。聪明的同学们，你能解决这个问题吗？
例1如图，已知线段AB，用直尺和圆规作AB的垂直平分线.AB⑴分别以点A、B为圆心，以大于AB的长为半径作弧，两弧相交于C、D两点；⑵作直线CD.CD即为所求的直线.CD你还有其他的方法作一条线段的垂直平分线吗?折叠、用刻度尺等还可以折叠、用刻度尺等二、学习新知三、解决问题1、课本例题：教材第63页例2.2、补充例题：如图，△ABC和△AˊBˊCˊ是两个成轴对称的图形，请作出它的对称轴．
上述提到的都是两个成轴对称的图形，如果是一个轴对称图形，你怎样作出它的对称轴?如图所示的正五角星有几条对称轴?四、牛刀小试1.作出下列图形的对称轴，和同学比较一下，你们作的对称轴一样吗?五、实践和应用无数条六、巩固与拓展
如图，327国道OA和204国道OB在某市相交于点O，在∠AOB的内部有工厂C和D，现要修建货站P，使P到OA，OB的距离相等，且使PC=PD,用尺规作图作出货站P的位置。（不写作法，保留作图痕迹）AocDB327国道204国道七、课堂小结(1)将图形对折；(2)用尺规作图；(3)用刻度尺先取一对对称点连线的中点，然后作垂线． 本节课你学到了什么?1．线段垂直平分线的作法.2．作成轴对称的图形的对称轴的几种常见方法：3．有许多图形的对称轴不止一条．八、作业1．必做题：教材第65页第5题，第65
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