春节活动策划方案幼儿园

—春节活动策划方案幼儿园春节活动策划方案幼儿园1活动目标：认知方面：1、新的一年是20XX年，是虎年。2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，挂彩链、彩旗，放气球等。3、过了新年，又长大了一岁。4、让幼儿了解新年的由来，感受新年恢的气氛，一起欢庆新年。语言方面：1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给四周的人听。2、能主动参与环境创设，并把自己的作品介绍给他人。3、丰富幼儿的词汇，会说简洁的祝愿语，收到礼品时说谢谢等。动手方面：1、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作力量。2、通过操作活动，体验与老师、伙伴合作胜利的.乐趣，培育幼儿初步的集体荣誉感。教学重难点：1、让孩子们感受一下我国传统文化、民间风俗。2、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给四周的人听。3、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作力量。活动准备：1、布置“过年啦”主题活动墙。2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。3、发动家长带一些布置环境的材料（气球、灯笼、中国结、福字等）。4、剪贴窗花，布置喜庆的走廊。活动过程：唱歌：新年好儿歌。韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮。手工活动：粘贴彩链、彩旗。制作：鞭炮、贺年片，师生共同布置喜庆的新年环境。庆新年：和大班哥哥姐姐共庆新年。1、看大班哥哥姐姐表演节目。2、和大班哥哥姐姐找好友。3、互送礼品。4、说祝愿语。5、给爸爸、妈妈送贺卡，说祝愿语教学反思：新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，我们依据小班幼儿的年龄特点和爱好需要，设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动制造一个宽松的环境，让每个幼儿都有时机参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年迎接新年庆祝新年长大一岁了”四个环节入手，通过组织谈话、歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解；通过亲自布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备；以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛；最终以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。春节活动策划方案幼儿园2活动目标：1、回忆和模拟春节人们相互拜年庆贺的话，进一步感受节日的喜悦。在欢乐大拜年的活动中体验到集体生活的欢乐。2、情愿与老师和伙伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与伙伴一起共享欢乐。活动准备：经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟活动重点：情愿大胆地说说讲讲活动难点：能与其他班级的好友老是一起活动活动过程一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间互相拜年。二、新年好1、前些日子，我们刚过了一个中国人最喧闹的节日，是什么节日呀2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，由于过了年，我们好好友又见面了，在这里，我们全部的老师祝小好友：新年欢乐、学习进步、身体健康、欢乐成长（一人一句）三、相互拜年：1、你们有什么祝愿的话要对老师和小好友们说的.呢想一想，过春节的时分，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的你是怎么说祝愿的话的2、伙伴间相互拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝愿的话。（新年音乐）四、聊新年1、你们是怎样过新年的做了哪些好玩的事情哪一件事情让你觉得最开心（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……）2、引导幼儿与伙伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起共享节日的欢乐。五、和小一班的好友、老师一起互相拜年；给厨房、老师拜年。春节活动策划方案幼儿园3设计意图新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，处处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的欢乐，明白自己又大一岁了，特选择这一活动主题。为了给孩子们的探究活动制造一个宽松的环境，让每个幼儿都有时机参与尝试。活动目标1、理解儿歌内容，感受过年的喧闹、欢乐的气氛，了解一些常见的过年形式。2、情愿在老师的带着下欢乐地和别人相互拜年。活动准备儿歌《新年》，新年录像活动过程一、经验沟通价值取向：沟通以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢2、我们一起来看看新年的时分人们是怎么庆祝的。（观看录像）3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的'（幼儿自由沟通）提升：过新年的时分人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、相互拜年，宝宝还会受到许多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常快乐。二、赏识儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的欢乐。1、师：除了我们小好友们很快乐，还有谁过年了也很快乐呢（幼儿赏识儿歌）2、师：儿歌说太阳变成了什么3、师：月亮变成了什么星星变成了什么4、师：为什么太阳、星星、月亮和小好友一样的快乐呢提升：新年到了，小好友也长大了一岁，本事也变大了，所以大家都觉得非常的快乐。三：学习儿歌价值取向：能够通过学习把握儿歌的内容。四：延长活动：相互拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过年的恢，并促进幼儿与人之间的交往力量。春节活动策划方案幼儿园4活动目标：1、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手力量和交往力量。2、感受与伙伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的恢。3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。活动准备：1、红色正方形纸长方形纸若干。2、剪刀、水笔、蜡笔。3、录音机、磁带。4、课件一个。5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。活动过程：（一）幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的爱好。1、老师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么（引导幼儿结合已有经验进行讲解并描述）幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。幼儿B：我家饭店开业也放了鞭炮。幼儿C：国庆节的时分也要放鞭炮的。幼儿D：放鞭炮了，要过新年了。2、老师小结：对呀，在各种喜庆的.场合我们都要放鞭炮。特别数新年的时分，家家户户都要放鞭炮。（二）了解过年的风俗和由来。1、老师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢（引导幼儿自由发表自己的看法，讲到一种风俗就打开课件赏识。）幼儿A：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。幼儿B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。幼儿C：我的爷爷给我送了XXX元压岁钱。幼儿D：还要说一些祝愿的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年欢乐。2、老师小结：我谬新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友相互拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。3、老师提问：“那人谬新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢（幼儿自由发表看法或和伙伴互相沟通）4、边看课件边赏识故事￡兽来了》。（1）年兽最怕什么呢（2）年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝愿彼此平安。（三）分组过新年，感受过年的恢。1、师：“过年真开心，你们看各族人民都在相互拜年，（看拜年的课件）那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”第一组：在喧闹愉快的音乐声中相互拜年和发红包。第二组：合作舞龙舞狮。第三组：卷炮竹，放鞭炮。第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简洁的春联。2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。3、老师巡回指导，激励幼儿主动参与“过新年”的小组活动。（四）结束活动，共享过年的喜悦。1、思想教育：过完年，我们小好友就长大了一岁，那我们就不但要团结伙伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。2、小好友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小好友拜年。（带着幼儿伴着庆祝的音乐出活动室。）春节活动策划方案幼儿园5【活动准备】亲子商量过有关过年的话题；“新年到”背景图一张；“小好友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐【活动过程】一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿爱好。二、初步学念儿歌出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。让幼儿说说什么节日快要来了（把小好友的图片贴到背景图中）提问：春节里我们小好友的穿戴和平常有什么不一样（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小好友”身上。）用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。提问：过新年的时分我们会做一些什么特别的事情（当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。）用儿歌的.语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。三、看图片，完好学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。四、拓展提问：你们明白拜年时除了说新年好，还能说什么（祝你新年欢乐、祝你心想事成……等）尝试将祝愿的话编进儿歌里，如：将最终一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年欢乐、大家说声心想事成……”等等。每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。【活动延长】在娃娃家里，引导幼儿模拟拜年的情节。春节活动策划方案幼儿园6活动目标：1.新年到了，明白自己长大了一岁。2.通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，懂得关爱他人。3.情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。4.体验与伙伴集体过节日的欢乐。活动重点：通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，懂得关爱他人。活动难点：制作贺卡和说祝愿的话来表达祝愿。活动准备：1.用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简洁的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。2.彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝愿》。3.老师制作一个礼品盒，里面有自制的送给幼儿和同班老师的新年贺卡。活动过程：一、引导幼儿推测礼品盒中的礼品，引发幼儿参与活动的爱好。1.老师出示大礼盒。师：猜猜里面有什么（贺卡）2.幼儿自由推测，并大胆表述自己的推测。3.老师打开礼品盒，展现贺卡师：猜猜这些贺卡是送给谁的二、老师送新年祝愿，幼儿感知在过新年时送祝愿的欢乐。1.给幼儿送祝愿。师：（老师拿出一张贺卡）这张贺卡是送给谁的请小好友认真听，亲爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快欢乐乐，学会更多的本事，交到更所的好友，新年欢乐!师：老师为什么要给小好友们送贺卡（了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝愿给小好友。）贺卡里说了哪些祝愿的话师：你们先和好好友说一说，然后老师再请你们来说。2.给同班老师送祝愿。师：这儿还有很多贺卡，你们想明白老师是送给谁的吗师：（打开贺卡）亲爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开开心心，永远漂漂亮亮，心想事成，新年欢乐。师：贺卡里我们又说了哪些祝愿的话呢幼儿学说。三、幼儿在幼儿用书《新年的.祝愿》画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝愿。师：过新年了，你想把祝愿送给谁送给你们的爸爸妈妈、老师、好好友，还是爷爷奶奶请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案，相好祝愿的话，然后送给他们。开头吧。幼儿制作贺卡，老师留意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，准备对他们说什么祝愿的话。四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。师：我们每人都做好了一张贺卡，如今把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝愿的话。（假如是送给家里人的，可以回家再送，先和大家说一说。）五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的欢乐。师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。春节活动策划方案幼儿园7活动目标：1、明白年节食品的吉利语。2、运用感官进行猜谜游戏。活动准备：各种年节食品、手帕活动过程：一、与幼儿一起看图出示《过年的食物》，了解这些食物与过年的'关系。二、展现年节食品，请幼儿说一说1、这些是什么食物2、你吃过这些食物吗3、介绍不同食物代表的吉利寓意如橘子（表示吉利如意）苹果（平平安安）汤圆（团团聚圆）年糕（年年高高）等。三、邀请幼儿玩“尝一尝，话吉利”的猜谜活动：1、用手帕把幼儿的眼睛遮起来2、请幼儿摸一摸、闻一闻、尝一尝食物，然后说知名称。3、幼儿答对后，老师可适时说明该样食物所代表的吉利含义。四、请幼儿与伙伴共同品尝猜谜游戏中的食物。（进行猜谜游戏的食品，每样准备两样：一份切小块，供幼儿尝一尝：另一份用来尝一尝、摸一摸、闻一闻。）春节活动策划方案幼儿园8活动目标：认知方面：1、新的一年是20XX年，是鼠年。2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，挂彩链、彩旗，放气球等。3、过了新年，又长大了一岁。4、让幼儿了解新年的由来，感受新年恢的气氛，一起欢庆新年。语言方面：1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给四周的人听。2、能主动参与环境创设，并把自己的作品介绍给他人。3、丰富幼儿的词汇，会说简洁的祝愿语，收到礼品时说谢谢等。动手方面：1、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作力量。2、通过操作活动，体验与老师、伙伴合作胜利的乐趣，培育幼儿初步的集体荣誉感。教学重难点：1、让孩子们感受一下我国传统文化、民间风俗。2、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给四周的人听。3、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的`动手操作力量。活动准备：1、布置“过年啦”主题活动墙。2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。3、发动家长带一些布置环境的材料（气球、灯笼、中国结、福字等）。4、剪贴窗花，布置喜庆的走廊。活动过程：唱歌：新年好儿歌。韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮。手工活动：粘贴彩链、彩旗。制作：鞭炮、贺年片，师生共同布置喜庆的新年环境。庆新年：和大班哥哥姐姐共庆新年。1、看大班哥哥姐姐表演节目。2、和大班哥哥姐姐找好友。3、互送礼品。4、说祝愿语。5、给爸爸、妈妈送贺卡，说祝愿语教学反思：新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，我们依据小班幼儿的年龄特点和爱好需要，设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动制造一个宽松的环境，让每个幼儿都有时机参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年迎接新年庆祝新年长大一岁了”四个环节入手，通过组织谈话、歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解；通过亲自布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备；以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛；最终以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。春节活动策划方案幼儿园9活动目标：1.新年到了，明白自己长大了一岁。2.通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，懂得关爱他人。3.情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。4.体验与伙伴集体过节日的欢乐。活动重点：通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，懂得关爱他人。活动难点：制作贺卡和说祝愿的话来表达祝愿。活动准备：1.用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简洁的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。2.彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝愿》。3.老师制作一个礼品盒，里面有自制的送给幼儿和同班老师的新年贺卡。活动过程：一、引导幼儿推测礼品盒中的`礼品，引发幼儿参与活动的爱好。1.老师出示大礼盒。师：猜猜里面有什么（贺卡）2.幼儿自由推测，并大胆表述自己的推测。3.老师打开礼品盒，展现贺卡师：猜猜这些贺卡是送给谁的二、老师送新年祝愿，幼儿感知在过新年时送祝愿的欢乐。1.给幼儿送祝愿。师：（老师拿出一张贺卡）这张贺卡是送给谁的请小好友认真听，亲爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快欢乐乐，学会更多的本事，交到更所的好友，新年欢乐!师：老师为什么要给小好友们送贺卡（了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝愿给小好友。）贺卡里说了哪些祝愿的话师：你们先和好好友说一说，然后老师再请你们来说。2.给同班老师送祝愿。师：这儿还有很多贺卡，你们想明白老师是送给谁的吗师：（打开贺卡）亲爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开开心心，永远漂漂亮亮，心想事成，新年欢乐。师：贺卡里我们又说了哪些祝愿的话呢幼儿学说。三、幼儿在幼儿用书《新年的祝愿》画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝愿。师：过新年了，你想把祝愿送给谁送给你们的爸爸妈妈、老师、好好友，还是爷爷奶奶请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案，相好祝愿的话，然后送给他们。开头吧。幼儿制作贺卡，老师留意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，准备对他们说什么祝愿的话。四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。师：我们每人都做好了一张贺卡，如今把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝愿的话。（假如是送给家里人的，可以回家再送，先和大家说一说。）五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的欢乐。师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。春节活动策划方案幼儿园10活动目的：1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。2、让幼儿感受新年的恢和喜悦。活动准备：录音机、音乐磁带《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》、的士高音乐。活动流程：一、主持人开场白：（亲爱的爸爸妈妈，小好友们，大家新年好!由于您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个暖和的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的珍宝，珍宝们一每天的长大了，能干了，我们都为珍宝们的进步感到由衷的快乐!新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，进行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我貌同唱响《新年好》）宣布迎新年亲子活动开头。二、师幼家长表演：开开心心做体操冬天到了，天可真冷啊!如今就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小好友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》三、家长才艺展现为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小好友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺示，他们细心、细心、认真地准备，如今就让我们一起来赏识由XX家庭带来的精彩节目……四、放《新年好》歌曲。幼儿同唱“新年好”一首悦耳的歌，一份真诚的祝愿，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。五、亲子游戏我们的小好友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他媚鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的欢乐呢接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的欢乐!1、叠叠乐（每组6个家庭，游戏进行2次）（蓝色12个）（每班4个）主持人：抬花轿的游戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的……，下面，请蓝色爱心的`家庭出来。游戏准备：易拉罐18个（3个X6组）游戏规章：6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处布置6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。（留意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）2、抬花轿（每班四个家庭参与，游戏进行一次）（绿色12个）主持人：小好友们，你们有没有坐过花轿啊今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来!游戏准备：床单3条游戏规章：以班级为单位进行接力竞赛，3个家庭（两个大人和一个孩子），站在起跑线后。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿动身，到终点后返回起点，第二个家庭动身，依次进行，速度快的一组为胜!3、找宝宝（每组8个家庭，