朱倍民竹竿舞教学

体育实践课教案

年级：初三班级：初三（1）班人数：40人（男：20女：20人）教

学内

容

趣味竹竿舞重点难点竹竿舞基本节奏学习，打杆与跳杆的协调配合。恰当的跳进跳出时机。教

学目

标1、通过竹竿舞的学习，发展学生身体的灵敏、下肢力量、弹跳力、动作协调、合拍。2、练习跳杆学习和竹竿舞的动作要领发展学生团结协作的能力，体会民族传统体育的魅力，培养学生学习锻炼的主动性和积极性；产生对“竹竿舞”的学习兴趣、树立学习的信心。3、了解国家非物质文化遗产保护法和传承文明教育及体育安全知识。

课

的部

分教

学

内

容各项内容组织教法

时间

学生活动准

备

部

分

一、集合整队二、师生问好三、清点人数，并检查服装。四、部署本次课内容。五、简单讲述国家非物质文化遗产保护法和传承文明教育及体育安全知识。六、安排见习生

《中华人民共和国非物质文化遗产法》中第四条保护非物质文化遗产，应当注重其真实性、整体性和传承性，有利于增强中华民族的文化认同，有利于维护国家统一和民族团结，有利于促进社会和谐和可持续发展。

10分钟

组织：××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○△×：男生○:女生△：老师要求：1.老师声音洪亮，精神饱满口令清晰。2.学生快静。要求：学生认真听讲，强调注意运动安全要求：见习生在离队伍5米处观看教学课

的部

分教

学

内

容各项内容组织教法时间

学生活动准备部分

七、准备活动（一）集体舞《兔子舞》

（二）.掌握竹竿舞的基本动作要领1、感知练习：跳的同学喊进-出-进进-出出；打竿的同学喊开-合-开开-合。比一比，哪组喊的口令高、齐。（三）欣赏音乐《跳起来》的四拍子节奏。

变换队形：男、女生各一组分别双手搭在前面同学肩上从不同的方向围成一个圆圈在音乐伴奏下老师带头完成兔子舞。教法与步骤：1.老师示范并喊口令带领学生练习。2.学生集体练习。初步感知音乐节奏10分钟

组织：△

○:女生×：男生

要求：音乐感强，队伍整齐组织：××××××××××○○○○○○○○○○×：男生○:女生△：老师要求：1.老师喊口令要清晰，声音洪亮，动作标准。

2.学生认真练习。3.注意安全。

△

课

的部

分

教

学

内

容

各项内容组织教法

时间

学生活动基本部分

一、熟悉竹竿舞的基本节奏。

二、练习打竹竿方法，结合竹竿进行跳进跳出练习。

三、在开合的竹竿上尝试跳竹竿舞。

（1）用手模拟竹竿节奏（开--合----开开合）（2）原地练习脚步节奏（进—出—进进出出）

教师带领学生摆放竹竿。教师示范。（3）学生在静止竹竿上练习基本节奏。（当竹竿打开时，把脚点进竹竿里，当竹竿合起来时，把脚收回来，当竹竿开两下时，两脚按先后顺序跳过去。总之，竹竿的开合要和脚步进出相吻合）

30分钟

整队，队形如下：××××××××××××××××△○○○○○○○○○○○○○○○○×：男生○:女生△：老师

教法与步骤：1.老师讲解示范动作。2.学生认真听讲和观看示范。要求：1.老师声音洪亮，讲解清晰、明朗，动作标准。2.学生认真听讲，仔细观察，建立正确的动作表象。3、徒手模仿练习。4、两人配合拿竹竿练习敲打。竹竿练习队形：

€€€€€△要求：动作到位、节奏感强。

基本部分

四、在开合的竹竿上，配合音乐跳竹竿舞。

教师在开合的竹竿上配合音乐示范竹竿舞，学生练习，教师巡视。教法：（1）学生尝试自己组合跳竹竿舞。（2）学生成果展示。（3）教师及时鼓励学生表现自我的能力。

30分钟

强调竹竿舞的节奏要求及注意事项：（1）敲竹竿必须按照（开--合----开开合合）的节奏，节奏明显，均匀轻敲，不能太用力，以免夹伤脚。如发现有同学摔倒，先等同学出来在重新开始，注意安全。（2）跳舞的同学必须按照（进—出—进进出出），排好队，不拥不挤，如不小心跳错步伐，可及时更正，不能在竹竿里面逗留。想再跳请到后面排队等候。（3）竹竿与脚步吻合，配合音乐快慢进行（协调性、灵敏性、力量性、节奏性。）

△

（配合完成）要求：（1）节奏分明，并分清楚，落地轻巧。（2）气氛活跃，情绪高涨。（3）注意安全，互相关心。

基本部分

五、大胆尝试跳竹竿舞，提高练习。

教法：（1）学生尝试自己组合跳竹竿舞。（2）学生成果展示。（3）教师及时鼓励学生表现自我的能力。

30分钟

△

○×○×○×○×○×（依据基本节奏探究式学习跳法，大胆尝试。）要求：自主、大胆、合作教法与步骤：老师指导练习。学生集体练习。要求：学生认真听讲，注意安全。

结束部分

一、集合整队二、总结本课内容三、放松四、召回见习生五、集合六、师生再见，宣布下课七、收回器材

教法：老师鼓励表扬同学。学生集体练习放松。5分钟组织：全体学生成广播体操队形站立××××××××××○○○○○○○○○○△要求：学生尽量放松组织：××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○△

要求：快速、安静、整齐。预

计

生

理

负

荷

全课的平均心率：100课中最高心率：120

强度指数：中场

地器

材篮球场、竹竿（四组）、秒表一块、扩音器。课

后总

结讲解技术动作时，重点突出，学生80%能够掌握基本动作要领。学生学习