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文档简介

九年级历史上册第14课文艺复兴运动阅读教材内容，说出文艺复兴发生的时间、发源地与核心思潮。时间：发源地：核心思潮：14世纪中叶意大利人文主义根本原因：资本主义萌芽的出现与新兴资产阶级的形成一、文艺复兴

人文主义以人权对抗神权强调以人为中心用“人性”反对“神性”发扬人的个性用“人智”反对“神智”追求现实的幸福

文艺复兴兴起：

手段：弘扬古希腊、罗马文化

目的：反宗教神学，反封建制度

实质：新兴资产阶级文化兴起性质：是一次资产阶级的思想解放运动恩格斯称他是:“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”一、但丁文艺复兴“文学三杰”彼特拉克：人文主义之父薄伽丘：代表作《十日谈》但丁：文艺复兴的先驱

二、达·芬奇

意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。《最后的晚餐》油画《蒙娜丽莎》

人文主义文艺复兴的“美术三杰”米开朗琪罗的《创世纪》和《大卫雕像》文艺复兴的“美术三杰”拉斐尔和他的作品《西斯廷圣母》三、莎士比亚代表作：《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》《哈姆雷特》中主人公的一段独白：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！这段独白反映了文艺复兴运动中怎样的核心思想？寄托了怎样的思想情感？人文主义。肯定人

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