2023年中学生德育考核标准

中学生德育考核标准德育,中同学,考核,标准相关资讯是工作常常遇到及需要使用的，或许您正为撰写德育,中同学,考核,标准而苦恼，下面是整理的中同学德育考核标准，盼望能够关心到大家。

一、考核内容

1.爱党爱国，乐观向上。

要求：政治上、思想上乐观要求上进，喜爱社会主义，拥护中国共产党的领导，关怀国家大事，关怀时政，乐观参与政治学习与政治活动，乐观参与党(团)校学习，乐观向党组织靠拢。

标准：好A，较好B，一般C，差D

2.喜爱专业，勤奋学习。

要求：喜爱全部专业，学习目的明确，学习态度端正，学习仔细刻苦，有讨论精神，有科学的学习方法，学习成果优良(或学习进步显著)，乐观参与其次课堂活动，注意全面进展。

标准：好A，较好B，一般C，差D

3.遵守纪律，听从管理。

要求：自觉遵守学校各项规章制度和国家法律、法规，坚持原则，勇于自我批判，敢于和不良行为作斗争，自觉听从老师和工作人员管理，自觉佩带胸牌标准：好A，较好B，一般C，差D

注：凡受学校警告以上处分者，本项为D

4.关怀集体，爱惜公物。

要求：乐观参与班级、学校组织的各项活动，珍惜集体荣誉，到处以集体为重，有较强的集体观念。爱惜公共财物和公共设施，爱惜学校的一花、一草、一木，敢于和破坏公物的行为作斗争。

标准：好A，较好B，一般C，差D

5.喜爱劳动，讲究卫生。

要求：乐观参与公益劳动，仔细做好卫生值日，讲究个人卫生，遵守劳动制度，在劳动中不怕苦、不怕脏、不怕累，自觉养成爱劳动、讲卫生的好习惯。

标准：好A，较好B，一般C，差D

注：凡公益劳动成果不及格者，本项为D

6.遵守公德，诚恳守信。

要求：自觉遵守公共道德，自己用《中专生同学守则》规范自己的行为，会使用文明礼貌的十字用语，自觉养成良好的生活习惯、语言习惯、和行为习惯，做文明同学、文明公民。

标准：好A，较好B，一般C，差D

注：凡发觉有乱吐、乱扔、乱倒、乱涂、乱刻、乱画现象者，本项为D

7.自尊自爱，诚恳守信。

要求：为人正直、虚心、诚恳、守信，言行全都，表里如一，自尊、自爱、自律。

标准：好A，较好B，一般C，差D

8.熬炼身体，增加体质。

要求：乐观参与各类体育活动，仔细上好体育课，仔细做好早操、课间操。完成国家体育熬炼标准的测试。

标准：好A，较好B，一般C，差D

注：凡早操、课间操有三次未出操者视为旷课，成果为D9.艰苦奋斗，勤俭节省。

要求：疼惜粮食，节省水电，做到顺手关水龙头。生活简朴，不铺张铺张，用钱有方案，不大手大脚，自觉养成艰苦奋斗、勤俭节省的良好品德。

标准：好A，较好B，一般C，差D

10.敬重师长，团结同学。

要求：敬重老师，敬重长辈，敬重老人。敬重同学，团结友爱，相互关怀，相互关心，发生冲突，主动作自我批判。

标准：好A，较好B，一般C，差D

您正在扫瞄的文章由www.glwk8.om()整理，版权归原、原出处全部。

二、考核方法

1.各班成立以班主任为组长，班委、团支书为成员的考核小组，负责全班同学的操行考核工作。

2.每学期开学初，在个人小结的基础上，由考核小组依据平常统计资料，仔细负责、客观公正地对每一位同学上一学期的操行进行考核。

3.为确保考核结果客观、公正、精确     ，考核小组成员平常应依据考核内容，仔细做好纪律和统计。

4.考核小组考核时，必需在通报平常记录的基础上，由每个成员成员逐项对全班同学进行考评。

三、计分方法

同学操行考核，实行定性与定量相结合的方法，在定性考核的基础上，依据下列计算公式，转换成定量分数。

操行成果=A95+B85+C70+D50

考核小组人数10

说明：计算成果时，A、B、C、D的分数分别按95、85、70、50计，A、B、C、D分别为考核小组成员给每个同学考核时所打A、B、C、D的总个数，分母中的"10'代表10项考核内容。

四、其它

1.同学操行考核成果与本人奖惩挂钩。考核成果在90分以上者，有资格参与学校综合奖的评比;考核成果在80分以上者，有资格参与单项奖的评比;考核成果不及格者，不得享受奖学金。

2.同学操行考核结果记入本人档案。

3.本方法自公布之日起实行.

篇2:德育处年段管理制

为适应素养教育的全面实施，学校将逐步改革管理制度。本学期打算尝试年段管理制。现对此提出如下看法：

一、实施年段管理制的依据

1、学校的现代管理提出了"管理思想'问题，要求树立战备观念，变革观念、效益观念和时间观念，其核心是战备观念。而"有层次地抓好学校教育的管理工作是现代学校教育管理的内涵之一，年段管理是有层次地管理的显性体现。

2、对同学的教育常规管理是学校常规管理的一个重要层面，它涉及面宽、量大，程序简单，尤其是学校，由于年龄和认知水平的差异显著，年段间表现了明显的层次性，同时多班级的学校各个年段在客观上已形成了相对独立的单元，这是实施年段管理制的现实条件。

二、尝试年段管理制的宗旨

年段作为学校教育的一个行政单元，从同学的年龄特点和认知水平动身，组织全段同学的思想品德教育和行为习惯训练协调和落实，形成思想教育(班主任年段长德育处)三级管理制度，加大管理力度，从而提高养成教育的实效。同时，增加段的分散力，把竞争机制自然地引进段间。

三、年段教育管理管理任务

1、以《学校生守则》、《学校生日常行为规范》和学校制定的校纪校规为依据，以班会、队会为主要阵地，加强思想品德和行为习惯的养成教育;支配课间导护师，对课间秩序、纪律、卫生、行为习惯，进行组织、检查、督促和反馈。

2、组织和指导班队活动，并按学期制定的教育内容为主题范围，有方案地组织年段开展班和队的活动观摩、研讨活动。

3、班主任工作的组织，指导和检查、督促，并组织段内全体老师参加管理活动。

4、同学家长工作进行筹划，组织与管理，包括家庭联系卡，家长会和班级委员会等。

四、年段长基本职责

1、向同学进行思想政治教育，爱护同学身心健康，教育同学喜爱祖国，逐步树立为实现社会主义现代化而奋斗的志向，增减社会主义道德品质和良好的心理品质。

2、每学期依据学校、德育处工作方案，制定本年段的思想教育工作方案，并组织本年段班主任、科任老师贯彻实施，年段长负责本年段工作，德、智、体、美、劳全面抓。

3、召开班主任会议，年段老师会，同学干部会(每学期四次)，分析讨论同学思想状况，结合本年段详细民政部制定措施，贯彻落实，并帮助学校德育处检查、督促班主任，科任老师完成学校提出的各项任务和要求。

4、乐观组织同学学习《学校生日常行为规范》、《学校生守则》，依据有关条例，对同学进行训练、检查、评比，指导年段少先队工作，协作班主任培育同学干部，提高同学的自治自理力量。

5、做好课间导护的检查、反馈工作(每周至少抽查两次)，做到定时定人定岗，不允许有缺岗现象，杜绝平安隐患。

6、乐观组织本年段的老师和同学开展有意义的活动，做好年段社会实践教育和公益义务劳动的支配、教育教育工作(每学期四次)。

7、组织好一年一度的"艺术节'"科技节'"音乐周'"美术周'活动协作其它部门搞好"校运会'工作。

8、负责年段宣扬栏、黑板报、墙报的专刊组织和评比。

9、抓好本年段先进班级、三好同学及单项乐观分子的评比推举工作。

10、深化年段，全面了解思想教育状况，留意把握同学思想动态，检查本年段同学有无违纪违法现象并准时教育处理。

11、坚持做到四勤：眼勤看到，嘴勤说到，手勤做到，脚勤走到。

12、团结段内全体老师，仔细听取段内老师的看法，做好年段的老师管理、指导、服务工作。

篇3:德育处岗位职责常规工作任务

1、每学期制订一份详细可行的工作方案，贯彻落实上级主管部门的方案看法或指示，完成本部门的岗位职责任务。方案由主任制订，全体有关人员完成。

2、每学期至少组织一期德育工作培训(含导护师、班主任、班干部)。

3、每学期至少组织一次德育工作汇报、沟通、研讨活动(含班级工作、班队工作、专题研讨)。

4、每学期至少召开一次家委会会议，一次社区教育委员会会议，举办一次家长学校活动。

5、每学期至少做一次德育状况调查。

6、每个学期至少组织一次品德后进生转化教育，一次法制教育课堂活动。

7、每学期至少一次全面检查整理德育工作档案，保证过程资料完整、不缺失。

8、每半学期至少检查一次德育基地建设、管理、使用、效率状况。

9、每月开展一个主题活动，做好活动的支配、小结、记录。

10、每个月组织一次手抄报评展和"两报'评展。

11、每周填写一张周记，记录本周完成方案状况，支配下周工作。