单音与和声 课件 部编版道德与法治七年级下册

7.1单音与和声单音与和声本是音乐术语，阅读教材，找出在本课“单音”与“和声”分别指什么？单音:和声:个人集体新知探究一、个人意愿与集体规则规则有形规则无形规则法律法规，其他规章制度。如：校纪、班规。长期生活中形成的道德。如：文明礼貌、助人为乐、勤俭自强整体感知个人意愿与集体规则Part1“我的心声”—活动分享学校要求必须穿校服，可是我真不喜欢校服的颜色和款式。我想带手机上学，可是学校不允许学校篮球队吸纳我为新队员，可球队有严格训练规定，我不愿意参加。……你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的?部编资源BBZY①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。你能举出一些我们在集体中要遵守的规则吗？在学校不迟到不早退、能遵守课堂纪律、男生头发不能太长；在校外能遵守交通秩序处理个人意愿

集体规则

关系？新知探究②当集体规则与个人意愿一致，并且能保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。近日，教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，其中要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，学校不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。你如何看待这一规定？中小学生原则上不得将个人手机带入校园③有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。1.个人意愿与集体规则的关系？

①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保持个人利益时，我们更乐于积极遵守规则。③我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。探究一集体规则与个人意愿的关系思考：在这个场景中个人意愿与集体规则是怎样的？

2021年1月教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。对于此项规则，有些同学表示自己带手机去上学方便和家长联系，还可以利用手机学习……提示：集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。学校严令穿校服不喜欢穿校服我想带手机学校禁止带手机球队要训练，我不愿意参加2、产生冲突的原因：①可能基于一方有不正当或不合理的要求：②也可能是个人和集体的需要不同。集体规则：中小学禁止学生带手机进校园原因调查：教育部门对中小学生所做的问卷调查显示：学生手机用于紧急联系占10%，短信、微信聊天33%，通话聊天20%，玩游戏30%，下载图片铃声5%，拍数码照片2%。可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，日益对学习失去兴趣。因此，学生带手机进校园弊大于利，禁止学生带手机进校园势在必行。个人意愿：学生却觉得自己离不开手机，不让带就偷偷带。

对于上述冲突，你有哪些理智的处理方法？面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。

知识归纳3、

怎样处理个人意愿与集体规则的冲突？

①.面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②.理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。让和声更美Part02为什么会造成两种不同的景象？（1）每个人应尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐。状元成才路

一些原来没有的规则，需要制定。“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”“头顶上的安全”。《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，除一些特殊商品外，网购商品在到货之前起七日内无理由退货。修改后的《道路交通安全法》加重了“再次饮酒后驾驶机动车”的累犯的处罚规定。状元成才路

一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。调整购票身高修改《未成年人保护法》单独二孩双独二孩只生一个全面二孩调整计划生育政策二情景：

张晓明是七年级（4）班的一名学生，在本学期的值日过程中，张晓明发现本组卫生值日安排存在不合理的地方，总是自己干的多，而有的同学会偷懒，甚至都不打扫。

张晓明该怎么办？②对于集体中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。

在未修改值日表之前，是执行重要，还是修改规则重要，为什么？新知探究①为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。4.如何使集体得到发展？

在北京冬奥会短道速滑决赛场上，武大靖为两个后辈保驾护航，他们共同为国争光，也彼此互相成就。他们永远把国家的利益放在第一位，个人利益放在身后，这种集体荣誉感和团队精神是令人敬佩的！新知探究观看视频并思考:1.个人利益与集体利益有什么样的关系?

2.怎样处理二者的关系？情景三：①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。探究活动

集体利益最重要，我们要时刻维护集体利益，个人利益就可有可无了。你同意这个观点吗？请简要说明理由。

②集体利益固然重要，个人利益也绝非可有可无。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。5.★如何正确处理个人利益与集体利益的关系？（P64-P65）同学秦某因为数学课代表张某将其抄作业的事情告诉老师，一直怀恨在心，正好赶上学校篮球比赛，而这都是球队主力，秦某在比赛中故意不给张某传球，被教练批评，张某也抱怨了两句，秦某一时气愤，挥拳打向张某，张某躲闪不及，被打中左眼，无法参加比赛，直接导致比赛失利，秦某被教练开除篮球队。

秦某为什么会被开除？案例分析无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。当遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。

无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。

要学会处理与他人的各种关系。3.集体生活中应该怎样处理与他人的关系？（1）在集体生活中，要学会处理与他人的关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择恰当的处理方式。（2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。4.怎样让集体的和声更美？(1)需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。(2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。(3)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。(4)承认个人利益的合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。(5)在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因