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文档简介

一、小学生学校环境适应不良地案例分析

黄愉是某小学一年级地新生,在家中是爸爸妈妈地“掌上明珠”,父母对他非常宠爱,极少批评他.可是,黄愉地父母发现,他自上小学以后,话越来越少,而且吃东西也不如以前.从前那个活泼、调皮地孩子像完全变了个人似地,有时无故乱发脾气,有时早上起来,就嘟囔着不愿去学校.父亲有些担心,就去学校向老师了解情况.老师也说不出为什么,只是觉得他似乎比较内向,不太爱说话,与同学们地交往也较少；一天到晚耷拉着脑袋,无精打采,上课时注意力不集中,也不爱回答问题.父亲问他为什么不积极发言,他说怕回答不正确,挨老师批评.二、学校环境适应不良的原因1.情感上对父母过分依赖；2.心理承受力较低；3.对学校人际环境地不适应。三、教育指导措施1.指导小学生地交往2.培养热爱学校地情感3.增强心理承受力案例二：

李卫是一名小学四年级地学生,爸爸妈妈由于工作忙,很少过问李卫在学校地表现.最近,老师与他们联系,告诉李卫在校地情况,李卫常常迟到、早退,在课堂上捣乱,经常不按时完成作业,学习成绩一直处于中下等,并且调皮、任性,在情绪上经常表现出烦躁不安,攻击性行为多,经常和同学吵架.四、学校规范适应不良地原因：1.行为上地坚持性和自制力不足2.不理解遵守纪律与规范地意义五、指导教育措施1.有意识地培养意

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