如何把作文写具体

学习目标：1.明确怎么样才算把事情写“具体”了。2.学会把概括性的词语，换成具体形象的描写或叙述举例说明。用追问法进行描写怎么样才叫把文章写具体了？A、“学校的车棚里放着一辆非常破旧的自行车。同学们看了都说：“这辆车可真是又破又旧。”车的每一个地方都十分破旧。可以说，我从来没有见过比它更旧的了。

“学校的车棚的西南角有一辆自行车，车座上的皮裂开了一道大口子，仿佛一只癞蛤蟆张开的大嘴。可能是长期风吹雨淋的缘故吧，车架上已经布满了黄锈。车圈和车条已经看不见一点亮光。车胎瘪瘪的。车的支架也折断了，停放时，只能靠在墙上。”所谓具体，词典上解释为：“不抽象,不笼统,细节很明确”

一般来说，具体的描写有丰富的细节，可以给人身临其境的感觉，具有很强的画面感。能让读者脑子里出现生动、细致的画面的，都是写的比较具体的；而概括的叙述，只能给人一种模糊的印象，读者的脑子里是不能出现细致的画面的。如何把文章写具体1.a我到外婆家，看到原本胖嘟嘟的小狗瘦了许多

到了外婆家，我发现小白狗那本来圆圆的肚子凹了进去，胸部的肋骨，一根一根地可以数出来。（一）把概括性的词语，换成具体形象的描写或叙述举例说明。用追问法进行描写。2.a果园里各种果树都开花了，真是百花争艳。这句中小狗“瘦”了许多，从哪儿看出它“瘦”了？这句中“各种”果树指哪些树？百花争艳，是怎么争的，既然是艳都有哪些色？桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉得像霞，白的像雪。（一）。用追问法进行描写。他啃了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：‵哇呀！’舌头吊在外面，半天缩不进去3.a他吃了一口辣椒就辣得受不了。这句中吃辣椒“受不了”时面部表情怎么样？有何动作语言？4.我是一个平凡而无任何特长的人. 别人在跑道上飞快地跑，我只能在下面喊‚加油‛；别人在台上唱歌，我只能在台下鼓掌；别人展示他的绘画作品，我只能在旁边欣赏；别人在台上跳舞，我只能在自己的位子上观看；口才好的同学，在演讲比赛上口若悬河，我只能做一个默默的观众；写字好的同学可以把黑板当做画布各展其才，我只能看他们的劳动成果。举出自己平凡没有特长的例子送你金钥匙

在写作文时，对感受最深的部分和与主题关系最紧密的部分，用追问法——把概括性的词语（动词类、形容词类、种类等词语），换成具体形象的描写或叙述举例说明，这是一把能把文章写具体的钥匙。课堂练习；1.“他真讨厌，仗着自己个大，一来就插在了那个小同学前面。”他插队前的表现他插队时的表现（怎么插的：可以把动作分解，脚怎样做的，左脚，怎么样，右脚怎样做的，身子怎样做的，表情怎样，说了什么等）他插队后周围同学的想法

你看，那边来了一个大个子，一入餐厅，他的眼睛迅速扫视了一下四周，便径直跨到队伍前面，侧站着身子站在了队伍的右侧，既能躲避监护老师的监视，又做好了标准而又充分的插队准备工作，他虎视眈眈，等待着时机。他那看似潇洒的外表再也遮掩不住那颗丑陋的心灵了——因为我们都已经用自己明亮的双眼清楚地看到了他的不轨行径。迫不及待的他终于发动了猛烈的进攻——瞧，他左腿向上一跨，右腿一蹬，便将一个小个子学生挤到了后面，紧接着左手将饭卡往插卡机上一插，右手伸向厨窗内，一张馋老鼠似的嘴巴大声喊道：“师傅，我要一份……”那似乎很有礼貌的语气，不禁让我悻悻做呕，再看后边的同学，早已有几个在对他指指点点怒目而瞪了……看看表，他的整个过程竟然不到5秒。（1）就要上台发言了，我十分紧张（2）考试时我（他、她）偷看诗词默写2.用今天所学的方法说说下面的三个句子应该怎样去追问。（3）我是一