《从百草园到三味书屋》课件杭州武林广场附近中考语文暑假辅导新王牌教育

从百草园到三味书屋鲁迅杭州武林广场附近中考语文暑假辅导新王牌教育

鲁迅(1881－1936)，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是:早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。

“三味书屋”中的“三味”，是指三种味道。宋代李淑的《邯郸书目》一书写道：“诗书，味之太羹（gēng），史为杂俎（zǔ），子为醯（xī）醢（hǎi），是为书三味。”太羹指的是肉汁，俎就是切肉，醯醢是加佐料做成的肉酱。这里是用三种味道的食物比喻古代的三类书，即经书、史书和诸子百家的书。三味书屋对联：上联至乐无声唯孝悌”，下联太羹有味是诗书”。意思是最好的音乐是无声的“孝”、“悌”两种道德，而最美味的菜肴应当首推诗书了。下列划线字你能正确地读出来吗？确凿（）菜畦（）桑椹（）轻捷（）油蛉（）斑蝥（）缠络（）攒（）珊瑚（）宿儒（）敛（）脑髓（）陌生（）觅食（）竹筛（）秕谷（）窦（）蝉蜕（）书塾（）渊博（）倜傥（）人声鼎沸（）豁（）人迹罕至（）záoqíshènjiélíngmáocháncuánshānhú

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suǐmòmìshāibǐdòuhǎntuìshúyuāndǐngrútìtǎng解题：从文章《从百草园到三味书屋》你可以获得那些信息？速读课文并思考下列问题：1.文章以什么为写作顺序？内容可分哪两分？2.文章哪几节文字写百草园？哪几节文章写三味书屋？以空间变化为顺序安排材料

过渡承上启下

（9）百草园的生活（1—8）三味书屋的生活（10—尾）阅读文章第一部分：（1——8段），回答问题用“在鲁迅的眼中，百草园是--------，你看那---------的句式汇报初读情况。美点欣赏：阅读文章的第二自然段，描绘了哪些景物？它们的特征分别是什么？作者按怎样的顺序介绍景物的？百草园的自然景物和乐趣菜畦石井栏皂荚树桑椹鸣蝉黄蜂叫天子静态动态低高﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的长吟伏窜高低观察景物：有序多角度形容词借助“准确的形容”表达喜爱之情为什么百草园是我的乐园？阅读第二节，思考下列问题：

1、“不必说……也不必说……单是……”这个句式在文章中起什么作用？

“不必说”宕开一笔，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。单是就有…………油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌藤木莲藤木莲果何首乌根覆盆子低唱（声音）弹琴（声音）翻按喷﹙动作﹚缠络﹙形状﹚像莲房臃肿拔像小球又酸又甜﹙形状﹚﹙形状﹚﹙形状﹚摘动物植物中间结合叙写人的活动﹙味道﹚啪﹙声音﹚百草园的自然景物和乐趣“不必说……也不必说……”“单是……”整体局部写作顺序先静物后动物先动物后植物菜畦石井栏皂荚树桑葚鸣蝉叫天子黄蜂油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌木莲藤覆盆子︷︷味觉听觉视觉、触觉视觉长吟、弹琴……声音又酸又甜味道光滑、高大、肥胖……形状碧绿、紫红颜色比喻、拟人、排比准确的形容、准确地表述动作。第2自然包段是执全文和的精告彩之倡笔，梁不仅匀形、限声、贱色、钉味俱锈全，花春、屋夏、顷秋景哪皆备灿，而您且层兄次井救然，姥条理君分明柏。菜畦鸣的“碧绿”，桑据葚的“紫红”、菜尤花和懂蜂的“黄”是写__讲__，“肥胖”“高大”“臃肿”“像小贸珊瑚协珠攒额成的拔小球”是写__猪__，这溜两者节都从__绞_觉上挪写；稀鸣蝉拒的“长吟”，蟋与蟀的“弹琴”，是嫩从__稼__词__上写康；覆芝盆子“又酸棚又甜”写的内是__狮__渡__，所安以说亲有声梦有色团、有赏滋有旺味。这里托包括倦了春小、夏趣、秋涌三个必季节析的景寇物，贱桑葚拔、菜搂花是__理__萍__梳__的，列蝉鸣足在__慰__辣__根__，蟋栗蟀到__秆__声__才叫激；这草与下带文写好到的让冬天塌的百狐草园议合起淹来成让为完宝整的辩四季湾图，无可见原作者哈构思阳的精鱼巧。颜色形状视听觉味觉春末盛夏秋天尝试割着用钟“不踪蝶必说迟……牌也不厨必说狭……浑单是败……灰”这蜂些关联光词语朗模仿何文章把仿写球一段谊话？练一忍练写了秩百草惜园的盗景物勾后，肥为什千么要表写美往女蛇落的故轮事?美女悼蛇的各故事虽很吸信引孩芽子，母给百颠草园干增添蚂了神带秘色竿彩，自丰富堵了百店草园愁作为滤儿童梦乐园更的情俭趣。第二静段写刻了春煤、夏笑、秋哀三个驶季节曾的景敞物，兽下文逐有没跪有写纯到的奖冬天锹的百尽草园客？怎慌么写忍的？作者茧先写颠百草逐园冬田天的优“无极味”锡，然归后写六下雪觉带来洪的乐渗趣。找出瞒表示陪捕鸟听动作都的词棋，说转说这绍些词惑的作国用。以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。扫露支撒系牵拉看罩九个井表述币动作并的词革，准叛确而咸生动棒地表慈现了么雪地辱捕鸟寨的过企程，奔写出努了雪最后捕推鸟的垃乐趣缎。先抑后扬，欲扬先抑。这是指什么张写法盟？起烛什么率作用唇？高大长的皂汤荚树紫红盛的桑具葚何首摊乌的腔根覆盆始子练一域练尝试苦着用涝一系调列动耻词准爹确地欲描述而一个初游戏连。第九庆段在绑文章亩结构催上有的何作禾用？第一缠句太“不丹知道井”三个字截，表出明去孕三味俩书屋屡是被貌迫的撒。第比二句第三个然“也出许”尊，猜袋测原辉因，友推断爸去三紫味书轻屋是予一种龙惩罚旺。最粱后三吩句直雨接抒机发了怀对百砌草园埋的难表分难趟舍的耍感情拔。因卵此，第九那节表炕达了僵“我潮”对败百草庆园的动深情膝眷恋合和被俭迫离尾开它榆时的廊依依阶惜别狡之情梨。。承上殊启下稼的过煎渡作茎用。表情比达意挥的作面用：从哪距些方淋面写却三味裹书屋腥的读大书生弓活的扰？三味习书屋详的布欺置入学覆礼节教书劳先生教学林内容同窗摔学友自读解第二逆部分荡，回抄答问泰题从文份中找谷出写三味炭书屋器环境的句将子，舒说说毅三味丝式书屋槽的环吨境是迅怎样算的？三味降书屋狸环境第10段、记第17段的秩描写三味伙书屋坐的生铃活枯貌燥无战味吗?有哪继些趣错事呢?到三沈味书宜屋后认园寻行乐趣臣。回忆清师生底读书谢的场朵景。在座劫位上蚀做各惨种游亚戏，甲画画册儿等活。找到冬文章瘦中描绳写寿赵先生粗的句跪子，赌读一属读。思考给：寿朱先生猎是怎否样一蜓位老架师？寿镜周吾老存先生验自二肺十岁农考取砍秀才归后，隶不再锻参加产考试鸽，远灭离仕铅途，荡自甘忙淡泊顿，子疯承父浑业坐盟馆教矩书达轰六十畜年之迹久。愉他谙乔熟四填书五秒经，办博学受正直朋，具妖有反质清爱蛇国思怎想。性在封刷建社荐会中挪他还幅是比许较开皮明的韵，为够人方积正、工质朴葬，对楼学生勒和蔼造，对岭童年氧的鲁偶迅十滥分关洒心。郑他是淹鲁迅透的启惰蒙老杆师，述鲁迅薯对他习一直长很恭恨敬。盟鲁迅软成年购后，动师生什之间绿常有吊书信左往来减，鲁推迅每迫次回草家也聚都前誉去看愤望先质生。深入讨探讨怎样稳理解看先生岁对学怜生提敢问的逮态度译？学生誉提问逮应肯兆定。幻玉而先装生表淡示拒互绝回窑答，导这是盐因为丧学生矛在不鸭适合销的时脾间提怕出了丢不相莫干的曲问题私，违句反了遵教学等的秩让序和尸师道训尊严喇。这阻在一匠定的己程度夹上反金映了妈封建列制度饲的弊稼端，两应予陪否定副。作者名为什途么要衡写学壮生到醋三味淡书屋妄后园愚贪玩抚的情丝式节？游戏裤是孩与子的摄本性粱，总谢是要射表现糕出来姐的，狼但在象课堂禁上贪巡寿玩甚国至逃晚学，娃一般摸来说舌是不徒允许色的。答从这机几个真片段匀可以绒看出问，当印时的跑私塾锡教育梳并不曲像我淋们想半象得碑那么盈严厉专，孩阳子们辫还是烤有相扎当多汁的自筒由的滥，这赔些地店方充纪满着夏欢乐悉，天拼真的驴情调脑。作者哨对三罚味书即屋的滴感受西是