二年级北师大版语文下好习惯不懂就问不懂就问PPT

私塾sīshú

那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。书里的意思，先生从来不说。孙中山小时候在私塾读书。是旧时私人所办的学校。

孙中山是中国民主主义革命先行者，被后人称为国父。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。

不懂就问第一关：我会读意思教室戒尺道理养成良好糊里糊涂摇头晃脑吓呆鸦雀无声一字不错厉声私塾段落理解照例顿时习惯第二关：我会认孙私段解例糊涂

晃吓呆顿雀惯思养良第三关：我会想第四关：我会用

意思教室尺理养良

意思教理yìsījiàochǐliáng尺第五关：我会写shì变室lǐyǎng良养1、轻声读课文，读准字音，读通句子。2、

孙中山向先生提出了什么问题？（在文中划出有关句子。）

于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我们背的这段书是什么意思？您能讲讲吗？”一天，孙中山照例流利地背出前一天学的功课。先生在他的书上又圈了一段，他读了几遍，很快的又背诵下来了。但是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我们背的这段书是什么意思？您能讲讲吗！”一天，孙中山照例流利地背出前一天学的功课。先生在他的书上又圈了一段，他读了几遍，很快的又背诵下来了。但是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我们背的这段书是什么意思？您能讲讲吗！”

这样糊里糊涂地背，是没用的。同学们表现怎样？

这一问，把正在（）念书的同学吓呆了，课堂里顿时变得（）。摇头晃脑鸦雀无声先生拿起戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了？”

“会背了。”孙中山说着,就把那段书一字不错地背了出来。

先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“学问,学问,不懂就问。我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧。”

先生讲得很仔细,大家听得很认真。从此,孙中山一有不懂的事情,就主动的问,养成了良好的学习习惯。

先生的态度又如何？先生拿起戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了？”

“会背了。”孙中山说着,就把那段书一字不错地背了出来。

先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“学问,学问,不懂就问。我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧。”

先生讲得很仔细,大家听得很认真。从此,孙中山一有不懂的事情,就主动的问,养成了良好的学习习惯。

先生的态度又如何？“会背了。”孙中山说着，就把那段课文背了出来。“会背了。”孙中山说着，就把那段课文一字不漏地背了出来。

先生讲得很仔细，大家听得很认真。从此，孙中山一有不懂的事情，就主动地问，养成了良好的学习习惯。

学问学问，不懂就要问。用课文中的词语填空：1教室里（

），连一根针掉在地上都听得见。2冬冬背儿歌时（），真像个小诗人。3孙中山从此养成了（），这个习惯就是（）。

鸦雀无声摇头晃脑良好的学习习惯不懂就问

同学们，知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。不懂就问是学习的良好习惯之一。

1、敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》2、读书好问，一问不得，不妨再三问，问一人不得，不妨问数十人。——郑燮xiè3、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

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