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文档简介

14.2勾股定理的应用(1)目前一页\总数三十五页\编于十九点1.能运用勾股定理解决实际问题。2.进一步发展有条理思考和表达的能力,培养解决实际问题的能力。3.通过实际问题的解决让学生体会“转化”和“方程”的数学思想。学习目标目前二页\总数三十五页\编于十九点复习巩固、梳理知识问题1:请说一说勾股定理的具体内容。∵在Rt△ABC中,∠C=90º,AB=c,AC=b,BC=a,a2+b2=c2.

①已知a、b,则c=②已知a、c,则b=③已知c、b,则a=cabABC┏问题2:勾股定理应用的条件有哪些?目前三页\总数三十五页\编于十九点开学了,小华的妈妈为她准备了一把长为85cm的雨伞和一个行李箱,行李箱长为40cm,宽为30cm,高为70cm,问能否把雨伞放进这个行李箱中?创设情景、导入新课目前四页\总数三十五页\编于十九点问题3:日常生活中常见的垂直关系有哪些?东北西南BAC目前五页\总数三十五页\编于十九点探索勾股定理想一想(误差在10内为正常)我们有:好奇是人的本性!b=58a=464658cc2=a2+b2

=462+582

=5480而742=5476由勾股定理得:在误差范围内目前六页\总数三十五页\编于十九点如图,从电线杆离地面6m处向地面拉一条长10m的固定缆绳,这条缆绳在地面的固定点距离电线杆底部有

m.

ACB牛刀小试目前七页\总数三十五页\编于十九点

3.学校有一块长方形花圃,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花圃内走出了一条“路”.他们仅仅少走了

步路(假设2步为1米),却踩伤了花草。43米4米“路”ABC5芳草青青,足下留情!┏目前八页\总数三十五页\编于十九点如图,一架长为10m的梯子AB斜靠在墙上,梯子的顶端距地面的垂直距离为8m.如果梯子的顶端下滑1m,那么它的底端是否也滑动1m?ABC所以梯子的顶端下滑1m,它的底端不是滑动1m.108AB典例讲解目前九页\总数三十五页\编于十九点图⑴图⑵BCADE平平湖水清可鉴,荷花一尺出水面。忽来一阵狂风急,吹倒荷花水中偃。湖面之上不复见,入秋渔翁始发现。残花离根三尺远,试问水深尺若干。古题赏析目前十页\总数三十五页\编于十九点图⑴图⑵BCADE在平静的湖面上,有一支红莲,高出水面1尺,一阵风吹来,红莲吹到一边,花朵齐及水面,已知红莲移动的水平距离为3尺,求这里的水深是多少米?古今往来目前十一页\总数三十五页\编于十九点BC为荷花长,AB为水深,

AC为荷花偏离中心点的水平距离。解:如图3xX+1设AB=x尺,则BC=(x+1)尺,根据勾股定理得:x2+32=(x+1)2即(x+1)2-x2=32解得:x=4所以荷花长为:4+1=5(尺)答:水深为4尺,荷花长为5尺。

目前十二页\总数三十五页\编于十九点8、如图,小颍同学折叠一个直角三角形的纸片,使A与B重合,折痕为DE,若已知AC=10cm,BC=6cm,你能求出CE的长吗?CABDE解:连结BE由已知可知:DE是AB的中垂线,∴AE=BE在Rt△ABC中,根据勾股定理:设AE=xcm,则EC=(10-x)cmBE2=BC2+EC2x2=62+(10-x)2解得x=6.8∴EC=10-6.8=3.2cm目前十三页\总数三十五页\编于十九点10、如图,把长方形纸片ABCD折叠,使顶点A与顶点C重合在一起,EF为折痕。若AB=9,BC=3,试求以折痕EF为边长的正方形面积。ABCDGFE解:由已知AF=FC设AF=x,则FB=9-x在Rt△ABC中,根据勾股定理FC2=FB2+BC2则有x2=(9-x)2+32解得x=5同理可得DE=4∴GF=1∴以EF为边的正方形的面积=EG2+GF2=32+12=10目前十四页\总数三十五页\编于十九点一张长方形纸片宽AB=8cm,长BC=10cm.现将纸片折叠,使顶点D落在BC边上的点F处(折痕为AE),求EC的长.ABCF

ECD醍醐灌顶目前十五页\总数三十五页\编于十九点如图,一只蜘蛛在一块长方体木块的一个顶点A处,一只苍蝇在这个长方体的对角顶点G处,若AB=3cm,BC=5cm,BF=6cm,问蜘蛛要沿着怎样的路线爬行,才能最快抓到苍蝇?这时蜘蛛走过的路程是多少厘米?HEDGFCBA一展身手转化:立体图形到平面图形目前十六页\总数三十五页\编于十九点ACBABC目前十七页\总数三十五页\编于十九点AB我怎么走会最近呢?例1:如图所示,圆柱体的底面直径为6cm,高AC为12cm,一只蚂蚁从A点出发,沿着圆柱的侧面爬行到点B,试求出爬行的最短路程.(π取3.14)合作交流、探究新知CD议一议:分组讨论、合作交流、动手实践。目前十八页\总数三十五页\编于十九点请观察目前十九页\总数三十五页\编于十九点两点之间线段最短为什么这样走最短?ABC目前二十页\总数三十五页\编于十九点ACBAB解:如上图,在Rt△ABC中,BC=πr=9cm,∴AB=

=15(cm)(勾股定理).答:最短路程约为15cm.C目前二十一页\总数三十五页\编于十九点变式训练、拓展延伸变式1、有一圆柱形油罐,要以A点环绕油罐建旋梯,正好到A点的正上方B点,问旋梯最短要多少米?(己知油罐周长是12米,高AB是5米)提示:把问题看成蚂蚁从点A出发绕圆柱侧面一周到达点B,此时它需要爬行的最短路程又是多少?目前二十二页\总数三十五页\编于十九点答:旋梯至少需要13米长.ABC目前二十三页\总数三十五页\编于十九点例2、有一圆形油罐底面圆的周长为24m,高为6m,一只老鼠从距底面1m的A处爬行到对角B处吃食物,它爬行的最短路线长为多少?AB分析:由于老鼠是沿着圆柱的表面爬行的,故需把圆柱展开成平面图形.根据两点之间线段最短,可以发现A、B分别在圆柱侧面展开图的宽1m处和长24m的中点处,即AB长为最短路线.(如图)解:AC=6–1=5,BC=24×=12,21BAC目前二十四页\总数三十五页\编于十九点如果圆柱换成棱长为10cm的正方体盒子,蚂蚁沿着表面从A点爬行到B点需要的最短路程又是多少呢?AB变式2ABB目前二十五页\总数三十五页\编于十九点AB101010BCACAB===目前二十六页\总数三十五页\编于十九点(3)如果盒子换成长为30cm,宽为20cm,高为10cm的长方体盒子,蚂蚁沿着表面从A点爬行到B点的最短路程又是多少呢?AB变式3目前二十七页\总数三十五页\编于十九点分析:蚂蚁由A爬到B过程中较短的路线有多少种情况?(1)经过前面和上底面;(2)经过前面和右面;(3)经过左面和上底面.AB23AB1C321BDA321BEACDEFGH目前二十八页\总数三十五页\编于十九点开学了,小华的妈妈为她准备了一把长为85cm的雨伞和一个行李箱,行李箱长为40cm,宽为30cm,高为70cm,问能否把雨伞放进这个行李箱中?DBCA链接生活、学以致用目前二十九页\总数三十五页\编于十九点变式4(4)如果盒子换成长为40cm,宽为30cm,高为120cm的金鱼缸,如果鱼缸中的A点有一条金鱼,它想尽快吃到B点的食物,那么金鱼游的最短路程又是多少呢?ABCD∴AB====130答:最短路程是130cm.目前三十页\总数三十五页\编于十九点反思感悟、畅谈收获通过这节课的学习谈谈你的收获:

这节课我们探索了……使我感触最深的是……我学会了……我发现生活中……我还感到疑惑的是……我还想……目前三十一页\总数三十五页\编于十九点分层作业、分类达标1.必作题:(1)课本P60习题14.2第1、3题;(2)填写数学日志。2.选作题:

如图,是一个三级台阶,它的每一级的长、宽、高分别为2m、0.3m、0.2m,A和B是台阶上两个相对的顶点,A点有一只蚂蚁,想到B点去吃可口的食物,问蚂蚁沿着台阶爬行到B点的最短路程是多少?20.30.2AB目前三十二页\总数三十五页\编于十九点数学日志

章节:日期:姓名:(1)这节课我学习的基础知识是:(2)对于这节课,我喜欢的是:(3)对于这节课,我还不太清楚的是:(4)对于这节课,我做得好的地方是:(5)对于这节课,我需要改进的地方是:(6)通过学习,我学会的解题方法是:(7)这种解题方法可以推广应用到:(8)我还有其它的解决方法:(9)本节课所学的内容与以前学习过的知识的联系有:(10)我认为本节课所学的内容还可用于解

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