示波管的原理_第1页
示波管的原理_第2页
示波管的原理_第3页
示波管的原理_第4页
示波管的原理_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

关于示波管的原理第1页,课件共21页,创作于2023年2月

第2页,课件共21页,创作于2023年2月第3页,课件共21页,创作于2023年2月一、示波管的构成产生高速飞行的电子束使电子沿Y方向偏移使电子沿x方向偏移第4页,课件共21页,创作于2023年2月二、示波管的原理(不变电压)电子沿Y方向向上偏移1、若UX=0V,Uy不变,且Uy>0V(即使Y的电势比Y’高),电子将打在荧光屏的什么位置?第5页,课件共21页,创作于2023年2月二、示波管的原理2、若UX=0V,Uy不变,且Uy<0V(即使Y的电势比Y’低),电子将打在荧光屏的什么位置?电子沿Y方向向下偏移第6页,课件共21页,创作于2023年2月二、示波管的原理

3若Uy=0V;Ux不变,且Ux>0V(即使X的电势比X’高)

,电子将打在荧光屏的什么位置?电子沿X方向向里偏移第7页,课件共21页,创作于2023年2月二、示波管的原理4、若Uy=0V;Ux不变,且Ux<0V(即使X的电势比X’低)

,电子将打在荧光屏的什么位置?电子沿X方向向外偏移第8页,课件共21页,创作于2023年2月三、示波管的原理(变化电压)演示电子在两极板间的偏移量和什么有关?第9页,课件共21页,创作于2023年2月第10页,课件共21页,创作于2023年2月信号电压示波管的YY’偏转电极上加的是待显示的信号电压扫描电压示波管的XX’偏转电极通常接入仪器自身产生的锯齿波电压第11页,课件共21页,创作于2023年2月若两偏转电极间都不加偏转电压,则电子束将打在荧光屏的中心UytO电子在y轴方向振动得特别快,在荧光屏上显示出一道竖线如何在屏上如实显示Uy的波型?第12页,课件共21页,创作于2023年2月第13页,课件共21页,创作于2023年2月UxtO下面来看Ux是如何实现这种功能的X坐标均匀改变,即电子束在水平方向匀速移动第14页,课件共21页,创作于2023年2月UxtO满足什么条件才能得到稳定正确的波形?UytOTTT扫=NT显示出的信号完整波形个数由什么决定?N2TUxtOT/2电子束除了参与Y轴方向上的振动,同时参与X轴方向的匀速移动,就可以把Y轴方向上的振动横向拉开了.第15页,课件共21页,创作于2023年2月示波管工作原理总结

示波管的Y电极加上所需显示的信号电压,X电极加上周期和信号电压的周期相同的锯齿形电压,其作用是把电子的在Y轴的振动横向拉开,屏上即可显示出信号电压的波形第16页,课件共21页,创作于2023年2月1、如图所示的示波管,如果在YY’之间加如图所示的交变电压,同时在XX’之间加如图所示的锯齿形电压,使X的电势比X’高,在荧光屏上会看到什么图形?例与练UxtOt1t2第17页,课件共21页,创作于2023年2月1、如图所示的示波管,如果在YY’之间加如图所示的交变电压,同时在XX’之间加如图所示的锯齿形电压,使X的电势比X’高,在荧光屏上会看到什么图形?例与练UxtOt1t2XYO0<t<t1t1<t<t2第18页,课件共21页,创作于2023年2月真空室中电极K发出电子(初速不计),经过电压为U1的加速电场后,由小孔S沿水平金属板A、B间的中心线射入板中,板长L,相距为d,在两板间加上如图乙所示的正弦交变电压,前半个周期内B板的电势高于A板的电势,已知电子的质量为m,带电量为e,不计电子重力,求:(1)电子进入AB

板时的初速度;(2)要使所有的电子都能离开AB板,图乙中电压的最大值U0需满足什么条件?例与练2第19页,课件共

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论