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文档简介

1.把课文读正确，读通顺，读流利。自学生字，新词，理解词意。2.边读边思考：课文主要讲了一件什么事？“我”最好的老师是怎样的一位老师？阅读提示·

编造破绽强调教训驳倒论证权威糊弄出人意料目瞪口呆饶有趣味侃侃而谈词语小盘点：1、课文主要讲了一件什么事？

课文主要讲述了“我”（）的（）老师（）的故事。他是一个（）的人，（）独特，他用（）的举动，让我还有我的同学明白了一个重要的道理：（）。课文主要讲述了“我”（六年级）的（科学）老师（怀特森先生）的故事。他是一个（很有个性）的人，（教学方法）独特，他用（出人意料）的举动，让我还有我的同学明白了一个重要的道理：（不要迷信课本，也不要迷信权威）。1.课文主要讲了一件什么事？

不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？我会读

不用说，我们全都气炸了。这不算测验。怀特森不算老师。我既然告诉过你们有关这种动物的一切都没有遗留下来，那（），你们应该（）啊！我之所以（），是希望（）！想一想说一说

每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。

一个人不能人云亦云，不能轻信老师和专家的说法，要敢于怀疑。

读一读

怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。蜜蜂发声靠的是翅膀振动——这个被列入我国小学教材的生物“常识”，被一位名叫聂利的12岁小学生用实验推翻。聂利为此撰写的论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》荣获全国青少年科技大赛银奖和高士其科普专项奖。据《人民日报》报道，聂利的发现过程并不复杂：她先是偶然发现翅膀不振动（或被剪下的双翅）的蜜蜂仍然嗡嗡叫个不停，然后用放大镜观察了一个多月，终于找到了蜜蜂的发声器官。蜜蜂并不是靠翅膀振动发声《我看怀特森先生》《由<我最好的老师>所想到的》《假如我是怀特森先生的学生》《怎样看待书本和权威》《我的老师》小练笔：任意选择下面的一个题目写一写：

科学需要怀疑，需要“冒险”，

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