下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
切割液化学品安全技术说明书(MSDS)第一部分:化学品名称化学品中文名称:切割液化学品英文名称: Cuttingfluid2:[CHO]n4103分子量:主要成分:聚乙二醇含量:2.3CASNo.25322-68-3危险性类别:侵入途径:
第二部分:成分/组成信息第三部分:危险性概述作用。第四部分:急救措施皮肤接触:脱去污染的衣着,用流动清水冲洗。眼睛接触:提起眼睑,用流动清水或生理盐水冲洗。就医。吸入:脱离现场至空气新鲜处。就医。食入:饮足量温水,催吐。就医。第五部分:消防措施加热分解产生易燃气体。有害燃烧产物:一氧化碳、二氧化碳。第六部分:泄漏应急处理6.1第七部分:操作处置与储存第八部分:接触控制/个体防护职业接触限值:监测方法:未制定标准。工程控制:提供良好的自然通风条件。自吸过滤式防毒面具(半面罩)。眼睛防护:一般不需要特殊防护,但建议特殊情况下,戴化学安全防护眼镜。身体防护:一般不需要特殊防护,但建议特殊情况下,穿防毒物渗透工作服。手防护:一般不需要特殊防护,但建议特殊情况下,戴橡胶手套。其他防护:工作现场严禁吸烟。保持良好的卫生习惯。第九部分:理化特性外观与性状:无色、无臭、粘稠液体或蜡状固体。熔点(°C):无资料沸点(°C):无资料液碱相对密度:无资料=1):无资料(kPa):无资料(kJ/mol):无资料临界温度(°C):无资料临界压力(MPa):无资料水分配系数:无资料9.11引燃温度(°C):320(粉云)(°C):无资料爆炸上限%(V/V):无资料爆炸下限%(V/V):无资料溶解性:溶于水,溶于乙醇等多数有机溶剂。主要用途:用作增塑剂、软化剂、增湿剂、润滑剂、并用于制作油膏和药物等。第十部分:稳定性和反应活性稳定性:禁忌物:强氧化剂。避免接触的条件:聚合危害:分解产物:第十一部分:毒理学资料11.1急性毒性:LD50:348000mg/kg200时];28000mg/kg(大鼠经200LC50:无资料11.2亚急性和慢性毒性:11.3刺激性:第十二部分:生态学资料12.1生态毒理毒性:12.2生物降解性:12.3非生物降解性:12.4生物富集或生物积累性:12.5其它有害作用:无资料。第十三部分:废弃处置废弃处置方法:处置前应参阅国家和地方有关法规。建议用焚烧法处置。第十四部分:运输信息危险货物编号:无资料UN编号:无资料包装标志:Z01包装方法:无资料。运输注意事项:运输前应先检查包装容器是否完整、密封,运输过程中要确保容器不电源、火源等部位隔离。公路运输时要按规定路线行驶。第十五部分:法规信息法规信息:化学危险物品
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 广东省开平市月山初级中学2025年中考模拟考试语文试题试卷含解析
- 广东省江门市台山市重点名校2025年初三下学期5月阶段验收-数学试题试卷含解析
- 广东省广州天河区七校联考2025届初三线上练习测试:三角函数含解析
- 项目部安全管理人员安全培训考试题加下载答案
- 各个班组安全培训考试题带答案(黄金题型)
- 车间职工安全培训考试题附参考答案【满分必刷】
- 公司职工安全培训考试题附参考答案【夺分金卷】
- 公司厂级员工安全培训考试题带答案(完整版)
- 部门安全培训考试题含答案【考试直接用】
- 管理人员岗前安全培训考试题及答案审定
- (合同范本)商场自动售货机商场合作协议书
- 初二英语阅读理解及其答案(共40页)
- PolyWorksV12.1培训指南
- 电机及电力拖动选择题目试题目库答案
- 快闪活动策划书范文5篇
- 人教版初中数学知识结构
- 幼儿识字卡片精选100张(可直接打印)
- 拼音声母韵母组合大全(经典实用)
- 中风病(脑梗死)恢复期临床路径
- 最新施工现场五牌一图(完整版)
- 2017年嘉应学院赴德国培训团出访报告
评论
0/150
提交评论