小学教导教学工作计划三篇

第页共页小学教诲教学工作方案三篇小学教诲教学工作方案三篇小学教诲教学工作方案篇1值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际，我校应当抓住这一有利契机，在教学质量和社会声望上打一翻身仗，以让家长放心地选择我校为目的，切记盲目乐观，错失时机，同时也应根据我校的地理位置看清差距，我校全体老师理应付出更大的努力才能扬我校威。本学期教学工作的指导效劳工作理应做实做细，每天贵在坚持催促。一、教学常规的催促和检查。备课检查分定期和抽查，教案注重老师的反思、学情的分析^p和学习效果的反应；听课笔记注重老师针对讲课老师的优缺点记录。定期检查学生作业老师的修改情况。教学方案和总结不必太长，不必拿来，不必太理论化，不是写论文，就实打实，说你想做什么，想怎么做，期末总结你的得失即可。保证老师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发老师的干劲。少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不可随意占用老师备课批作业时间，人的精力有限，否那么势必影响教学效果，领导也可随时抽查老师办公室，看是否常有人不认真备课批作业。班级自习课无老师不适宜。纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，因此课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处亲密配合；老师要注重课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。同时任课老师要根据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、原谅他们、帮助他们；校各级领导需每天坚持走廊查课，推门听课，及时表扬表现优秀的老师，以鼓励老师。定期进展家长开放日进课堂活动。严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到精选辅导资料，卷子需老师精选多种辅导材料拼盘而成。任课老师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教诲处，上班后需到教诲处销假，以便教诲处对代课的管理。二、对考试的管理。本着本年级回避、保密的原那么严格公平出卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、破绽和弱项，以便今后更好地开展教学。为了激发老师的工作干劲，根据各次考试成绩设教学质量奖和教学质量进步奖〔各次考试成绩的分析^p和比拟是校领导理解我校现状和制定下步的整改措施的重要根据〕，此奖要不惜财力，形成良好的赶帮超教风；同时为了激发学生的学习热情也要设立奖学金和学习进步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式，让家长更加重视学生的进步和成长，形成一种教育的持续力和关注度，可能会有一种事半功倍的效果〔这也是我校教学策略的一个良好宣传〕。各年级循序渐进地依次进展，到中考时获得好成绩是水到渠成的事。“知己知彼，百战不殆”。各年级需有搞外联的老师，理解各校的动向，拿到各校的各次考试试卷和名次表。三、其他工作。老师的理论学习需要落到实处，可以让教学成绩突出的老师介绍经历，教学成绩领先的原因在哪里？也可找一些有实际操作价值的名师讲座，让老师能真正地有所得有所悟，同时还能激发老师的事业心和责任心。对于我校的特色化教育每学期要给他们提供展示的舞台，形成一种效应：每学期至少我校应有一台演出，一场体育赛事，一次美术书画展。同时，在继续夯实我校俄语特色的同时，不能无视淡化了英语，因为毕竟英语生中卧虎藏龙。针对上级检查，我校应掌握相关文件和根据，防止临时抱佛脚，平时应做好工作的细化、材料的积累、保存和管理，专人负责、工作变动有交接指导等。每个人的智慧都是有限的，我校荣四中人的腰杆子才硬，共同办好学校是每个四中人的责任，我们需要群策群力，因此，教诲处要定期征集民意，欢送每位老师提出促进教学的批评和建议。教诲处也要定期坚持自查和小结，总结工作得失，反思工作的落实情况。一、学校整体教学工作本学期我将一如既往、紧紧围绕学校整体目的要求、高效稳步施行各项教育教学活动。1、常规教学日常教学中，经常深化班级听课，检验老师的备课情况，知识的传授，才能的培养及良好习惯的形成。并及时给予指导和评价2、各项教育教学活动根据学校教学方案，力争及时、稳步、高效地组织施行各项教育教学活动，使老师、学生的个项才能均能得到锻炼和进步。3、校本教研适时开展校本教研活动，制定实在可行的方案，提倡运用现代信息技术手段教学，开阔学生视野，激发学生兴趣，拓宽学生思路，引导学生爱学、乐学。最终让学习成为一种乐趣，一种享受。4、教学评价期初、期中、期末对所有学科的二次备课及课后反思，进展详细的检查验收，并作好记录。对本簿完成的次数，书写，修改情况及时验收记录。5、政治、业务学习及时组织老师施行政治、业务学习，丰富教育理论，优化课堂构造，提升教学技能，进步个人专业技术程度。二、品德与社会教学本学期我仍然担任3——6年级的品德与社会学科和1——6年级平安的教学工作，在施行教学中，我将紧紧围绕教学目的要求认认真真、踏踏实实的去做。1、学情分析^p3——6年级上学期期末成绩分别是80、66、79分，位于学区中上游，从卷面看，各年级均有两级分化现象，优、差生以列出、在教学中要多多关注他们，其次，有学生对此学科不够重视，要强化认识。再次，学生的听课精力不够集中，专心程度还有待于进步。2、教学虽使用电子教案，但我仍要认真进展二次备课，根据教材、自身和学生实际，在吸纳可取之处同时，找出不当之处，进展增减调适，把认知目的，行为目的统一起来，使学生安康成长。上好每节课，在预设的根底上，力争合理、灵敏驾驭课堂，运用各种手段，激发学生兴趣，结合生活实际、案例进步学生的认知程度，鞭策行为的养成和进步。并结合考试内容，适时点拨做好笔记，强化认识，进步教学效果。上好___年级的平安课，发挥应有作用。本学期我将一如既往全身心的投入到教学工作中，尽自己所能完成各项教学任务，给学校、家长、社会一个满意的答案。最后愿自己的各项工作圆满成功！小学教诲教学工作方案篇2一、指导思想遵循教研室和学校工作思路，以学习、宣传、研究、理论新课标为中心，以课堂教学为主阵地，深化教研活动，不断进步教学质量，开展学生全面素质，努力使学校教学质量稳步进步。二、本期工作重点1、注重实效，抓好教学常规管理。〔对备课、课前准备、上课、课后反思、作业布置、作业修改、辅优等教学过程进展有效的检查〕。2、继续抓好特长生培养，抓好合唱队、腰鼓对、桥牌队、篮球队、手工制作等特长班的训练〕。3、不段更新教育理念，不断改良教学方法。4、改革和完善教学评价制度等，教科研结合，以研究促课程改革，以活动促实效的进步。5、进一步加强校本研究，通过素质教育大家谈，校内公开课、教研课〔备课组〕，师徒结对等活动，促进师资队伍建立，进步培训的实效性，加强青年老师的培养。三、详细措施〔一〕树立质量为重的思想，以教学常规管理、制度来标准老师，抓好教学管理，进步教学质量。1、以课堂监控为依托，及时理解每一位老师、每一个班的教学情况，加强重点年级、薄弱班级的教学质量的管理，促进薄弱班级的转化，加强对课堂教学进展质量调研。2、落实听课制度，教诲处将组织队全校老师进展随堂听课，每人不少于一节,新课、调入和转行老师上见面课，听课和调研以后，注意信息反应，每位老师要把新课程理念浸透在平时的教学中。3、树立平衡开展观，教诲处将注重各学科有机结合，平衡开展，以学生开展为本，关注学生的全面开展与不同层次老师的平衡开展。4、强化月检工作。每月底的教学常规检查要严格执行，检查后进展通报。〔二〕抓好学习型教研组建立，开展“课堂教学有效性的研究”。1、扎实有效的教研活动是老师平时工作中的学习、研究的主阵地，也是促进老师专业化成长的重要渠道，本学期我们将在各教研组开展以“课堂教学有效性的研究”的主题活动。2、实现教研组和备课组活动的制度化。教诲处根据本校时间情况，定为间周一次教研活动，一次集体备课活动，活动内容详细记录。3、本期教研活动时间安排：语文组每周星期四下午，数学组每周星期下午，英语组没周星期四上午。四、详细工作九月1、传达市教研室及文教体育局相关精神。2、制定教诲处方案。3、“六认真”出查。4、组织一年级学生家长会、全校家长会。5、转入、转出学生各班收齐证明材料。6、学籍清理。7、认真准备教育督导检查资料。8、各教研组收齐方案，教研组长检查。9、新调入的老师上见面课。十月1、组织听推门课。2、各教研组开展讨论“什么是有效的课堂教学”？3、教学常规月检查，重点课前准备，课后反思。十一月1、做好期中考试的复习，阅卷及质量分析^p。2、听课组成员听推门课3、各教研组上教研课。4、教研组检查作业修改情况。十二月1、组织教学“六认真检查”。2、继续抓好常规教学。一月1、召开教研组长会议。落实学期完毕工作，完成总结。2、期终测试成绩分析^p。3、各学科组织寒假作业布置研究。4、收齐有关教学资料。5、各教研组进展“学习习惯”、“学习兴趣”专题教育经历总结活动。6、散学典礼。小学教诲教学工作方案篇3一、指导思想深化领会市教委及区教育局新学年工作规划精神，认真落实学校本学期工作方案的各工程标和要求，立足本校教学实际，继续以课程建立和老师专业才能开展为中心，进一步深化学校课程改革，加强校内外联动，不断改良教与学的方式，提质增效。坚持以科学、人文化的管理理念为指导，进一步进步教学管理程度和效益，使学校的教育教学质量保持稳步进步，引领师生共同成长。二、工作目的修订学校课程方案，加强国家课程校本化建立，提升根底型课程品质，丰富拓展型课程工程，用好探究型课程资，完善对三类课程的流程管理，努力促使课程的分类更科学、更有特色、更能满足学生需求,促使具有学校特色的校本课程体系进一步形成；以绿色指标体系为导向，以数字化教学为支撑，以“提升学生学习专注力”为重点，以教研组建立为抓手，加强老师研修才能建立，加强教学常规管理，积极落实学校教学评价改革的一系列举措，进步教学品质。三、详细施行〔一〕全面落实课程方案校本化施行1、继续推进根底型课程校本化施行。全面落实《上海市中小学20xx学年度课程方案及其说明》的要求，编制学校20xx学年课程方案，开足开齐全部课程，在一到三年级增加一课时体育与健身课程，保证学生每天校园体育活动一小时，以学生开展为本，关注学生智慧与情趣的同生共长，整体提升学生的学习生活品质。一、二年级用好部编版《语文》和《道德与法治》教材，认真落实市教委教研室的指导意见。各学科继续认真领会《上海市小学各科教学要求》的精神，准确把握学科三维目的要求，以此作为优化教学设计、进步问题解决以及练习设计质量的指针。2、持续开发特色拓展型课程。〔1〕继续以“快乐活动日”为切入口，根据学生需求，结合线上平台，完善学生选课机制，增强拓展型课程管理；继续借助数字平台，继续挖掘校内外课程资，设置符合学校办学理念、具有学校文化特色的校本课程，通过线上选课平台，以长、短时段课程满足学生不同学习需求；继续利用周一至周四下午放学后时间落实市教委“快乐30”要求，开设特色社团，充分开掘学生个体潜质，培养学生一技之长。〔2〕深化兴趣活动，继续推进普陀区“小学兴趣化”体育试点校建立。本学年，在引进新体育老师的根底上，开设“足球、网球、武术、游泳、跆拳道、跑步”课程，组建学校体育社团和学校运动队，提升学生运动技能，进步学校体育老师专业技能，增强学校的全国及市区级体育特色传统工程学校影响力。3、提升探究型课程的学生体验。〔1〕继去年在一年级探究课上引进PATHS课程的根底上，本学年推广到二年级继续组织教学。通过PATHS课程的老师团队研修和组织教学，学生自我控制、情绪理解、自尊自爱、关系处理、人际冲突解决技巧，指导学生正确管理自己的情绪、富有同理心、遵守规那么、和别人很好的合作、对自己行为负责，同时形成一支相应的指导队伍，进步学生情绪管理的程度。〔2〕依托学校科技特色工程及市级课题，继续开设“国粹京剧智能创新课程”，通过组织一年级学生理解课程概况和参观体验活动，四年级学生参加通识课程学习；拓展型课程指导学生创作作品、3D和影像后期制作作品等，积累典型案例，着力培养学生科技创新素养和理论才能。〔3〕积极参加教育国际化工程试点，开展国际视野教育，在一二年级开展英语口语、三四年级开展双语戏剧的根底上，学校依托长寿教育结合体，在五年级施行“将来领袖”课程，丰富学生学习经历，培养学生核心素养，挖掘学生领导力潜能，促进学生个性多元安康开展。4、学习准备期落实到位。按照市教委年度课程方案的要求，一年级入学初4周安排学习准备期综合活动。在一个月内，学校将在“快乐活动日”时段组织各学科开展教学活动。在教学过程中，老师培养学生学科根本学习习惯、激发学习兴趣和培育学习情感，积极创设促进师生平等、民主、开放式思维对话的课堂气氛，为学生创造更多展示、表现、分享、交流的时机和平台。综合活动侧重于习惯的养成、兴趣的激发和情感的培育，及时理解孩子的学习、用餐、课间、午间、进校、离校等情况，促使孩子养成良好的习惯，为今后的学习生活打下扎实的根底。〔二〕继续推进基于课程标准的教学评一体化研究1、学习领会市、区《基于课程标准的教学与评价工作的意见》精神，积极推进教、学、评一体化改革。各教研组认真学习、消化暑期全员培训精神，结合学校“绿标”整改方案，继续聚焦学生学习经历、学科素养、成长需求和学习效率，准确把握课程教学的重点难点，重温《普陀区回民小学教学质量监控施行意见》，组织学科老师学习学科要求，落实备课、上课、作业、辅导、评价五个根本教学环节校本要求〔附后〕，在教诲处调控、校长室监控的同时，加强老师自控、教研组互控、社会及家庭协调的教学质量管理品质提升的尝试，提升管理的根底程度。教诲处调控：学期初，教诲处要把方案制定得非常细致，以便老师们按照方案有序地执行学校的教学任务；同时，教诲处严格地组织工作的开展，适时地指导老师工作，按学期初预设指标检查各项工作落实情况，标准教学管理。校长室监控：校长坚持每学期听课40节左右，通过听课检查质量；坚持参加各教研组活动，把脉、指导、沟通；坚持参与教诲处的常规检查，理解学校教学现状，提出改良方向。老师自控：老师按照学校及教诲处的工作要求，落实各项要求，精心备课，优化教学，落实学科研修要求，掌握一定的现代化方法和教学手段，认真参加进修活动，走专业开展之路。教研组互控：教研组细化学校布置的教学要求，组织开展有中心的研修活动，或走出来，或请进来，或专家讲座，或学习讨论，让老师们在参与式的研修中讨论、学习、进步。社会及家庭协调：积极依托学校家委会，对学校的教改理论建言献策；发挥班级“晓黑板”的联络桥梁作用，及时解疑答惑，做好学科教学任务的平衡协调工作。2、继续加强基于学科教学要求的命题设计的研究和落实。在上学期完成学期知识点梳理和练习设计的根底上，本学期各学科组要组织老师通过重温课程标准，分年段找准知识点落实于教学与评价的立足点，重新组合练习设计，合作完成一份“基于课程标准的教学与评价”的练习设计。我们将继续以五年级为试点，辐射其他年级，开展命题规制的理论探究，形成“研制试题——评价使用——达成度分析^p——修改完善”的根本命题思路和流程，使得习题更合适课程标准、教学和学习实际，发挥诊断和导向作用，形成命题前要梳理知识点、对现有试题进展修正再使用的意识，进步命题和教学实效的匹配度。五年级命题设计以“单元知识点+双向细目表+练习+反应”形式、1-4年级以“单元知识点+练习+反应”的形式做好日常资料的储藏工作，教诲处在12月进展检查。教诲处将结合一学期两次的阶段练习，组织老师和教研组对语数英三科的评价结果做好数据采集和分析^p，通过总结、梳理和完善，保证各年段教学质量，进步学生的学习兴趣，激发学生的学习动力。3、继续认真落实校本评价机制、评价形式，在评价中坚持采用思来氏的低年级综合测试、学科分项评价、“豆朋网”以及“校内外”平台音乐、美术学科学生艺术素质测评等多种形式，鼓励学生学习兴趣，激发学生学习主动性，促进可持续学力的开展；继续使用好20xx版《上海市学生成长记录册》，教研组重温学校成长册填写要求，认真消化落实填写要求，做到班级人数、学生姓名、学生学号和评价内容的一致性，并做好相应记录，实现对学生学业程度的全面、即时、准确的过程性、多样性与多维性采集和评价。本学期教诲处教学情况的检查安排初拟如下：检查学科语文、数学、英语、综合学科检查工程备课上课学生作业复备、反思教学评价检查要素学科备课要求落实情况学校听课观测点学科作业要求落实学科复备要求落实反思数量质量各年级基于学科知识点梳理根底上的练习设计及使用情况反应检查时间9月开学随机听课10月19日左右11月20日左右12月20日左右反应时间及时反应及时反应及时反应及时反应及时反应检查方式一人一表及时反应〔三〕积极开展有主题的教研活动，不断丰富学科教研成果1、继续完善以集体备课为主的教研活动形式，开展以学科教研组为单位的集体备课、交流反思、专题学习等多层次的研讨活动，使教研组的活动向标准化、专题化开展。充分发挥教研组长的主动性和积极性，讨论、创新教研活动形式，精心组织每一次教研活动，要做到有准备、有内容、有讨论，全员参与，进步教研活动的质量和实效性，坚决防止形式、走过场。学校要定期组织大教研活动〔英语：周二下午第一、二节课，数学：周三下午第一、二节课，语文：周四上午第三、四节课，综合：周四上午8点到9点〕，有组织、有方案地开展老师专业技能的培训工作，通过教研活动、教学展示、集体备课、主题讲座等有效载体不断进步老师教研教学程度，加强教学观念、教学方法和教学手段的改革，促进老师专业成长。2、继续聚焦学生学习专注力，运用现代信息技术，加强有效教学研究。各学科围绕研修目的，继续以学科目的和学生需求来设计教学任务，以数字化教学手段来促进师生和生生互动，提升学习的深度和效度。继续加强与区教育学院现代信息技术研究室的合作，以骨干老师为先导，组建核心团队，开展混合式校本研修，尝试运用人工智能进展课堂教学行为的分析^p研究，探究人工智能在教学中的运用形式，优化课堂教学策略。3、重视老师队伍建立，为不同梯队老师提供不同专业成长途径。对新老师进展“入格”培养，为青年老师指定指导老师，完成新老师培训任务，上好汇报课；入门老师“升格”培养，参加学校教改工程，掌握一种教学软件，能在展示的平台上有出色的表现；骨干老师“风格”培养，主持主题研修工程或上示范课，积累教育教学案例，在校内外进展交流。4、积极发挥学校第五轮区骨干老师开展团队的作用，积极做好学校参加第四届普陀杯第二轮学科〔语文、品社和探究〕评优活动的准备。5、通过学校体育节、科技节、英语节等学科节开展主题式活动让学生体验多彩的学校生活。〔四〕统筹协调好科艺体卫等方面的工作1、体育工作：加强体育老师队伍培养，继续深化阳光体育运动，组建特色运动团队，积极参加区级体育比赛，增强学校区级体育传统工程学校影响力。2、科技工作：开展科技教育，组织学生参加各项科技比赛活动。3、艺术教育工作：总结“艺术素质测评试点校”的经历，加强艺术教育与诸育交融，丰富艺术课程，继续深化与社会艺术团体、专业院团的.合作，稳固学校艺术教育途径。加强艺术教育老师队伍培养，打造艺术学科领军人物。加强“三团一队”建立，完善艺术特色工程，力争学校艺术团队在市区同类艺术团队中名列前茅。4、心理、卫生工作：继续做好开放、开课〔专题活动〕、建档等工作，主动理解各班的特殊生，配合任课老师开展跟踪个辅，积累案例资料。开展卫生知识宣传，培养学生良好的卫生习惯，重视做好各类传染疾病的预防控制工作。加强对学生饮用水的管理，实在保障学校饮食〔水〕卫生。5、图书馆工作：〔1〕进一步改良图书布置环境，发挥与少儿出版社联动电子书库“金风车”阅读引领作用。〔2〕组织多种多样学生读书活动，通过作家进校园、阅读体验输出等活动，把图书馆成为学生成长的摇篮。〔3〕及时做好图书整理工作，定时定点开放，进步借阅率；积极做好各类资料搜集工作，办好新书介绍专栏。6、语言文字工作：〔1〕精心组织并开展第21届全国“推普宣传周”活动，落实“说好普通话，迈进新时代”活动中的各项要求，积极参加社区“迎国庆承国学”青少年古诗词争霸赛，开展“啄木鸟”行动，推进学校语言文字工作深化开展。〔2〕五年级做好20xx年上海市义务教育阶段写字等级考试〔一级〕准备。〔3〕做好区语言文字达标建立校评估资料准备。7、教务管理工作：〔1〕严格按照学籍管理要求，做好学籍管理资料整理工作。〔2〕做好老师“十三五”师训引导和新入职老师培训指导工作。〔3〕严格按课程方案，安排好课表；加强课程管理，专课专用。〔4〕做好各类资料的记录，整理与保管工作。〔5〕做好教学书、参考书等教学资料的发放与回收工作。20xx年9月附：备课、上课、作业、辅导、评价五个根本教学环节校本要求备课务实有效：〔1〕备课中要继续重视课前设计：研究课程标准——解读文本——确定目的——分析^p学情——设计导学，进展有针对性的教学设计。参考上一年段或其他途径的优秀教案仍要根据自己教学学生班级的特点给予调整，留下考虑的轨迹。〔2〕学情分析^p重在各班学生已有的学习状况分析^p，学生已学知识点本堂课所授重点的关联，用怎样的方法与途径给予打破才是该板块所应重点呈现的，而非面面俱到的教材分析^p。〔3〕备课中重难点环节的预设要充分，特别要进一步关注班内中等生与学困生的参与。〔4〕在备课中针对本节课的目的，设计相应的课堂实效评价手段，考当堂察学生的学习效果。课堂互动有效：〔1〕继续增强以教学的改良促质量提升的意识，遵循以“老师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，才能为目的”的教学理念，从“师生互动、课堂气氛、教案施行效果、对学情认知”等角度，在课堂教学过程中，关注学生的差异，采取有针对性的教学方法，引导全体学生参与学习活动，进步学生学习专注力。〔2〕认真倾听学生发言，多给学生充分表达的时机，并适时予以鼓励。要关注学生的学