小学教师学期工作计划(通用15篇)

第页共页小学老师学期工作方案(通用15篇)小学老师学期工作方案(通用15篇)小学老师学期工作方案1一、指导思想本学期以学校工作思路为指针，坚持“把简单事情做精彩”的办学理念，作为一名线老师，我会以高度的热情参与到工作中去，围绕“学校三年规划”，开展学校布置的各项工作。进一步确立"以德治校"、"以法治校"的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性和创新性，努力探究德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成安康向上的个性心理，全面进步学生的综合素质，促进学生安康成长。二、教育方面1.继续对学生进展爱国教育、集体教育、文明行为习惯养成教育，有效进步学生的思想道德素质。2.端正学习态度，明确学习目的。进步学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探究。3.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。4.形成团结向上的良好班风，班干局部工明确，进步学生的管理才能。5.健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚清楚，落到实处。6.加强平安教育，确保学生在校平安。三、教学方面。1、积极参加各级部门组织的培训活动。2、认真学习《课标》，进一步领会新课标的精神，转变老师的教学观念。结实树立学生是学习的主人，以“平等、宽容”的态度对待学生，努力建立互动的师生关系。3、改变学生的学习方式。变要我学为我要学，为培养将来所需要的人才打下根底。4、关注课堂教学，进步课堂质量。老师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体。提倡把日常的每一节课都当做公开课来上，进步随堂课的质量，及时对所上的课进展教学反思。四、本职工作〔一〕常规教育方面1.开学初的常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，使学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。2.充分利用班队会及读书读报时间强调”三不一弯腰”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干局部工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在家校本上，每周一班会进展总结。老师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进展点拨、指导，加强教育。3.利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗完毕后，对上周得流动红旗的情况进展总结。根据学校主题班队会安排开展相应的活动，继续开展综合理论研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。4.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人、有集体。比方：可以利用校园电视节目对学生进展思想教育。另外，还要充分发挥教室内板报的教育作用，根据每月教育宣传主题分组办出小报，开拓一块语文学习园地，展示学生的学习收获；根据一月评价，将班级之星的照片粘贴在教室的显眼处。小学老师学期工作方案2两年的教学工作，使我成长了很多，参加了外出听课，收获了教学经历、摸清了学生脾气性格，端正了学习态度，遵守学校规章制度。作为一名青年老师，在本学期里，我将在思想上继续严格要求自己，热爱教育事业，积极主动地学习科学文化知识和教育理念，把自己的学识与教学有机的结合起来，严于律己、廉洁从教。一、本学期根本工作要点〔一〕思想方面，严格要求自己，遵守学校的规章制度。〔二〕工作方面，对工作做到主动、积极、踏实。〔三〕学习方面，积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学，给自己充电，积极进展学历进修学习。(四)更多的理解学生。二、措施〔一〕思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位学生。不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。〔二〕工作方面1、上好每一节课，认真备课、上课、反思、听课，做到每课必备、每课必写课后反思，在教学中，做到“三反思”：即理论前的反思，理论中的反思，理论后的反思。有校、区公开课积极参与听课，学习长辈们的教学经历和教学技巧。2、对学生有爱心、耐心，能细心地观察学生，努力做到对每个学生因材施教，跟学生建立一种平等、尊重、信任的关系。3、应用信息技术辅助课堂教学。要灵敏、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学消费生强烈的学习欲望，乐学、爱学。〔三〕学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学，给自己充电，积极进展学历进修学习。积极阅读教育教学书籍，每月1本，并写好。在教学中遇到问题时，虚心向有经历的老师学习，认真参加教研活动、校本培训，树立“终身学习”的目的。多进展外出听课活动，写好听课体会。业务上精益求精，敢于改革创新。〔四〕更多的理解学生班主任老师在理解学生及学生集体过程中，无论通过什么方法，我认为都应有所记载，不要因为一件事小而轻蔑的对待。老师的工作就是琐碎而繁杂，不能轻易放过，作好记录，写好反思，对老师积累经历一定很有帮助。所以我想在我从事教育工作的时间里，对学生个人与集体的理解进展记载整理。不单纯地记载所理解的事实，还要有对事实的分析^p和采取的相应措施等。可以写成《班主任工作日记》、《学生杂事记》、《教育经历及教训》、《班主任工作方案与措施》等。新的学期即将降临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的学习型老师。小学老师学期工作方案3新学期又开场了。我们老师每年的工作看似没什么变化。其实，随着人年龄的增长、社会的进步、教学改革的深化，个人的教学理念会不断更新教学方法会随之改变。对于本学期个人工作，我有这样的设想。首先，我一如既往，爱岗敬业，遵守学校的规章制度，认真参加各项活动。其次，在这学期，我要抓紧时间学习教育教学理论、案例，进步自身的业务程度。坚持每天读书，以补先天缺乏之才，让自己尽量远离世俗喧嚣，淡泊名利，塌心工作。一、数学教学，备好课，准备好教具，精讲多练，注重学生数学思维的培养。在学习中，多让学生动手操作，当学生有问题时，要发挥“小老师”的作用让学生互帮互助。老师在讲课过程中动脑筋想方法调动学生学习的积极性主动性，增加学习活动的兴趣性。提出问题冲突，让学生想方法解决，老师提供帮助，比赛，学得好的给奖励，先学后教，学生已经有人掌握了的知识先给些时间展示等都是不错的策略。学过的知识及时反应，有针对性的讲解练习。二、语文教学。这学期我要在课内带学生大量阅读，淡化理解，强化朗读。韩兴娥老师说过这样的话：每个智力正常的孩子都应该能承受课文的难度，但常规教学教出的局部学生却承受不了。为什么？阅读的量不够。可老师不但不想方法让学生多读书，却逮着那几篇有限的课文深究细钻，“深”得让小孩子承受不了。而进展海量阅读的学生读得多，每一个孩子都能轻松理解课本。我还不能领我班的学生“海量”阅读，但我想以此为我的追求目的。首先，我把课文教学简化，学生一读就明白的不讲，认识生字，课文熟读以致背诵。争取每课只提一两个简单提纲挈领的问题，不对课文的词句深究细挖。留时间让学生都能把课文读熟，读出感情。课文阅读教学形式大致为读文〔多种形式〕——答复提问——识字〔读词语、读句子、自己认读、同桌互查、小老师领读、开火车读等〕——再读课文，口头填空。写字教学与阅读分开进展，要扎扎实实地，预计两天一课。其次，把练习册上的短文也拿来课上读熟，增加阅读量。再次，在学生完成作业后，提倡读书。奖励这样做的孩子，我也要抓时间给学生读故事引起他们的兴趣，激起孩子模拟的热情。最后，利用评比机制，促进学生读、背、识字、写字。在墙上固定位置设立评比专栏，用书上的贴纸换评比栏中的星星。同桌、同组互助学习，争当“红队龟兔”。对学生读背识字的检查，先小组中互查，再由我抽查，充分发挥小老师的作用。三、做好后进生的辅导。在学校充分发挥小老师的作用，上课提问时，先让优生答复，再让后进生答。我希望并尽力使这学期的各方面工作会有较大的改良。小学老师学期工作方案4作为一名老师，我对自己个人才能也是非常有意义的，在工作当中我也是深有体会的，在工作方面确实需要做的更加努力一点，这对我个人才能也是一种进步，作为一名老师，我对下个学期的工作也是有着很多期待，如今也规划一下下学期的教学工作。首先，在工作当中还是应该多多的学习，这是非常关键的，也是接下来应该要有的态度，多多学习一些教学经历，对自己的要求高一点，继续这样维持下去也是比拟重要的，在这个过程当中确实也是需要去调整好的，工作当中这些都是需要去努力的，这对我工作也是有一定的进步，学习更多的教学经历也是我下一阶段的主要目的，写给我的锻炼还是很大的，我相信接下来还是需要去做出调整的，虚心和周围的同事学习，毕竟自己参加工作也不是很久，所以这是需要去认真对待的，在这个学期以来的工作当中，我需要端正好自己的心态，这也是我需要虚心学习的，在这个过程当中，我确实是深有体会的，我和周围的同事相处的还是非常的不错的，在这个过程当中确实还是需要虚心的去学习。再有就是和学生们快速的熟悉，作为一名老师，和班上的学生应该要建立起交流，对学生们的性格特点都是应该要有一个理解的，这非常的关键，作为一名学生，这也是接下来应该要去落实好的，和学生们相处好了才可以做出更好的成绩，在这方面确实是应该要认真去规划好的，这对我我个人才能确实也是需要做的更加认真一点，如今回想起来的时候，我对此深有体会，在这个过程当中，我对自己自己的才能还是有非常多的进步的，在这方面我也是认识到了自身才能的进步，接下里需要去维持做好的。当然接下来在工作方面，我觉得自己实际才能还有待进步，这让我也是做出足够多地进步，对此我是比拟有信心的，如今考虑这些事情的时候我真的深有体会，下学期的工作当中我一定会更加努力的，会持续去做好本职工作，这是毋庸置疑的，对个人才能也是有着非常必要的指正，新的学期工作即将开场，在这样的环境下面我一定会让自己做的更加到位的，希望可以去做出一定的成绩来，不辜负了学校的期望，会对教学工作更加认真一点的，下个学期一定努力进步学生的成绩。小学老师学期工作方案5本学年我继续担任松毛明德小学六年级数学教学任务，如今虽然说才开学，可是也只有9个月时间的学习，本学年是是这届学生的最后一年，也是紧张的学习阶段，为了能让学生利用有限的时间学习到更好、更多、更全面的知识，为了进入初中的学习打下坚实的根底，如今结合本班实际情况，特制订本学期方案如下：一、本班学情分析^p：六年级(2)班共有39名学生，其中男生20人，女生19人。大局部的学生学习态度端正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时能积极考虑，但创造性地进展学习的习惯较弱。大局部学生学习才能较差，惰性较强，思维才能较差，还有的学生学习态度不端正，不能按时完成作业。从质量检测看，学生的成绩整体还算可以，但存在明显的两极分化，学困生的面仍比拟大。针对这些情况，本学期方案在重点抓好根底知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面进步本班的整体成绩。二、本学期教材分析^p：1、本册教学内容：这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。2、本册需要掌握的：(1)理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比拟纯熟地计算简单的分数乘、除法，会进展简单的分数四那么混合运算。(2)理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。(3)理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。(4)掌握圆的特征，会用圆规画圆;探究并掌握圆的周长和面积公式，可以正确计算圆的周长和面积。(5)知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。(6)能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。(7)理解百分数的意义，比拟纯熟地进展有关百分数的计算，可以解决有关百分数的简单实际问题。(8)认识扇形统计图，能根据需要选择适宜的统计图表示数据。(9)经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。(10)体会解决问题策略的多样性及运用数形结合的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析^p及推理的才能。(11)体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。(12)养成认真作业、书写整洁的良好习惯。三、本学期研究专题：(联络生活教数学——进步课堂效率)上课就如行军打仗，成功与否，准备工作至关重要，为了充分发挥课堂的作用，真真把课堂教学落到实处，向四非常钟要效益，在常规教学中，认真作好每一节课的课前准备：一是，备教材，理解每一节课的教学内容、教学目的、教学难点、重点;二是，备教法，数学学科有其独特之处，每一个教学内容、知识点因其内在的特点，教学方法上也应不尽一样，不能按部就班，一个方式、方法。而要根据教学知识的特点及学生学习情况灵敏选择教学方法，借以激发学生兴趣，进步课堂教学效益;三是，备学情，备学情是教学准备工作中最重要的一环节，它是备教材、备教法的前提，只有课前对学生的学习情况有准确的把握，才能定位课堂的教学目的、重点、难点，才能让所选择的教学方法真真地合适学生，真真地把课堂教学落到实处。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，每一课针对教学过程中反应出来的问题(如教学方法、学生知识的掌握情况、教学思路等)及时进展教学反思。认真对待学生作业。学生作业是老师与学生进展沟通与交流的桥梁，老师通过作业来把握学生对所学知识、技能的掌握情况及学生的思维才能，以便及时调整教学方法和采取弥补措施。为此，在常规教学中，我非常注重学生作业这沟通桥梁。首先，认真设计课堂作业。根据教学大纲要求，针对学生个体差异布置有一定梯度的课堂作业，作业题目的选材以开发学生智力、拓展学生思维为核心思想，以课改要求为准那么，力求满足不同层次学生开展的需要。认真修改学生作业，对于课堂作业进展全批全改并及时帮助学生订正错误、弥补学生知识破绽。认真开展培优辅差工作，进步全班的整体数学素质。四、进步教学质量的教学措施：1、充分利用电子白板及网络资等现代化教学手段，进步课堂教学的直观性、形象性，为进步教学质量打下根底。2、积极学习新课程改革的理论和经历，进一步培养学生自主、合作、探究的学习才能，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，进步学生学习自主性和学习的效率。3、老师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，修改好作业，以积极认真的态度来影响学生，进步学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。4、抓好单元检测，把好单元教学关。5、加大培优辅差的力度，以鼓励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的开展，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的进步。五、本期使用的教学方法：通过启发、引导、操作、情景等多种途径，设置方法:如谈话法、实验法、讲故事、做游戏等六、教学中需要准备的教具和学具：(1)实物图画卡片，数字卡片(2)口算卡片(3)直尺、圆规、量角器、计算器(4)圆形纸板。七、本期奋斗目的：培优转差、调动学生学习数学的兴趣。小学老师学期工作方案6根据区教育局及联校领导工作指示，围绕学校工作思路，进一步解放思想，与时俱进，坚持以科学的教育开展观为指导，注意研究和解决教务及个人工作中实际问题，扎扎实实做好教务及个人根底工作，为学校实现各项工作目的而奋斗。一、常规管理教学常规管理工作贯穿于学校教学整个过程，涉及到教学工作的各个环节，科学有效的管理才有高层次的办学效益，常规管理工作贵在坚持，重在落实。1、我将继续坚持教育教学行为的常规检查，坚持不懈，严格落实，责任到人，对发现的问题要及时反应并加以纠正，继续与月考核相结合，奖惩清楚。解决老师的思想问题，从头上刹住迟到、空课、无准备上课等不负责的现象。同时我不仅要勤于巡视，更要深化课堂，深化老师办公室，理解第一手的教学教育情况，听取老师们对教务工作的建议，及时沟通，改良工作方法，做到管理与效劳并重。2、对老师教学常规检查坚持抽查和普查相结合。本学期将对老师的备课、上课、作业布置修改、教学反思、听课记录等进展检查。3、“学高为师，身正为范”，我校生来自绝大局部来于高马村及其它各村，老师的教学程度及师德行为的影响非常广泛，直接影响到我校在社会上的形象和声誉，严重的还会影响到今后学校的开展。为此，我处将继续根据学校老师形象工程的要求，要求老师心中装着学生，以自己的言行去影响学生，为学生树立表率，逐步对老师言行进展要求和标准，从老师着装、仪态、举止等一些校园生活和工作中小节开场，适当时候进展小的老师形象评比，塑造合格小学老师新形象。4、教务管理上我还将要继续努力探究微机管理，排课、学籍管理及进入数据库，使各项工作更加科学高效，同时也为学校的档案工作打下扎实的根底。5、定期召开学生学生座谈会、问卷调查，听取学生对老师的要求和建议，改良教学方法，进步教学教育质量，融洽师生关系。6、完善随堂听课制度，鼓励老师间互相听课，我还要经常深化课堂进展随堂听课，加强对课堂教学的指导。本学期我的听课将不少于20节。二、建立三教研制度，加强校本教研活动1、校本教研要以校为本，重于实际，重于理论，从小处着手，有针对性地对教学中的热点、难点进展研讨，积极开展教改研究活动，推动广阔老师在理论中转变教育观念，实事求是，在理论中“磨炼”出好课。本学期将继续开展评优课、公开课、研讨课等会课活动。2、教研组长作为学校教学骨干，对本组教研工作负责，真正履行各项工作的组织、管理、指导的职责，有责任义务带着全体老师共同学习交流，共同进步教学业务才能和程度。教研组要加强对老师的重点难点问题进展研究，对年轻老师进展课堂教学指导，加强新课程建立的教研。本学期我还将通过对教研组长的考核，抓好校本教研的特色，及时总结、交流，推广优秀教研组经历，整体进步各教研组教研才能和程度，进步教研质量。3、教研考核继续纳入月考核，各教研组及时把每月的考核情况上报于校长和我，校长和我将进展有力的督查。4、加强对青年老师的培养，站在关系我校可持续开展的高度来对待，校长和我将带着教研组尽可能地关心、支持青年老师成功成才。三、个人教育教学工作规划(一)制定所教各年级科学教学要求：按大纲要求，结合各年级学生的实际情况，制定一学期实在可行的教学总要求。1、做观察试验，并做试验记录。2、能用不同的方式搜集、分析^p、解读数据，对现象做合理的解释。3、知道猜测或推测与经探究证实的结论是不同的。4、能针对问题，通过观察、试验等方法搜集证据;能根据需要，从更多渠道查阅相关资料、获取各种信息。5、能表述研究过程与结果。(二)教学措施：1、开展生动的课堂教学，引领学生进展主动地探究学习。2、建立科学课文件夹，包括以下内容：科学课笔记本、自我评价表等。期末时对此进展展评。3、发挥教材提供的单元评价的作用，采用形成性评价，使评价浸透在教学过程中。4、开展环境教学，进展生物种养殖的室外教学，研究生物与环境的关系。四、继续丰富师生体育活动开展，本学期我将继续组织小型体育竞赛等活动。五、以创立学习型老师为目的，历练老师职业新形象。以科教为先导，加强科研意识。六、平安工作警钟长鸣，常抓不懈。小学老师学期工作方案7眨眼的功夫我们新一学期即将开场，我们在紧张而有序的气氛中进展着开学前的准备工作，为了使学生可以在新的一学期在德智体美各方面有所进步，大家齐聚课堂讨论如何备课、如何进步课堂的有效性等系列问题。使我们从教材从方法着手准备，为了使教学工作顺利进展，进步教学质量从而进步自己，对于今后的工作我将做以下方案：一、进步教育教学质量，严格要求自己首先要做好课前准备工作，我们反复强调备课的重要性，并且学习了备课的方法，我们要实在做到紧紧围绕教材重难点认真备课，实在感知、理解、掌握教材，在真正把握教材的根底上设计教学，书写并修改教案。在课堂上我们要紧紧抓住课堂40分钟，合理安排每一节课，做到“不说无关话，不做无关事”，讲练结合，对学生的练习要进展及时的反应。主抓课堂易混淆的知识点和错误率较高的知识，反复纠正提醒，使学生可以准确扎实的掌握知识。同时做好平时的早读、写字阅读、作业辅导等小课，做到“专课专用”，不占学生私有时间。二、全面培养学生，争进步争进步素质进步——平时注意观察学生的行为表现，对学生的不良行为及时教育提醒并引导其自觉纠正，使学生意识到错误的同时还不伤孩子的自尊。不挖苦挖苦恶意中伤孩子，使孩子使用礼貌用语，学会接物待人之道。使学生在卫生、纪律、言行举止以及成绩等方面都有所进步。知识教育——通过课堂课外使学生掌握根底知识，知道必要的科学知识还有一些生活常识和平安教育知识，培养学生学会听讲、学会考虑、认真做题、细心检查、自觉纠错的好习惯。习惯养成——继续加强路队训练、加强卫生管理、加强学生个人言行举止良好行为的养成，使学生学生学会使用礼貌用语，养成不拖拉、认真观察的习惯。身心安康——以老师的言行举止为示范，注意观察孩子的身心变化，时刻关注孩子的一举一动，鼓励孩子勇于发言积极动脑。尤其是对后进生和学困生，要耐心辅导，鼓励进步，使他们感受到老师对他们的关注，激发他们学习的动力。三、不断学习，进步自身教学程度积极参加学校组织的听评课活动，亲密配合学校完成各项任务，通过听评课活动汲取经历，结合自身情况采取适当的教学方法。坚持写反思，坚持做到天天思、课课思、时时思，做到时刻观察教学中存在的问题，及时的处理解决，反思归纳内化成经历，将其变成自己的东西。然后欣赏优质课视频和课例。四、严格要求，不断提升作为老师就应该认真对待所做的工作，每天不早退、不迟到、不旷课、坚持做好教学常规工作，把工作当成自己的事情来做。从各方面严格要求自己，争做一名让学生满意的老师。通过欣赏视频、课例、听评课、阅读、讨论等方式进步教学程度，结合班级实际情况采取适当的方法进展教学。在课堂中要穿插竞争机制激发学生潜能，培养学生学习的兴趣。做到课课练课课查，反复耐心强调重难点，不断检测学生的学习情况。通过培优补差提升学生知识程度，让学生“辞别”不及格现象。提升合格率。小学老师学期工作方案8一、整体目的坚持我校“十二字”教育形式，全面贯彻和落实学校工作报告精神；进一步创新教育教学，和谐幼小衔接，要重视学生习惯的养成，在深化母语的同时，强化英语特色，突出教学中心，精心打造部门双语文化品牌，以优异的成绩，向十周年校庆献厚礼，英语老师工作方案。二、工作理念1、坚持情商第一，寓学于乐。兴趣是最好的老师。教育就是帮助学生养成好的习惯。2、坚持阅读第一，快乐高效。尽早阅读就是一切。在阅读中扩大识字量，在阅读中激发学习兴趣，在阅读中奠定人生根底。3、坚持英语第一，学用结合。大量输入，交际输出；浸透文化，自然习得。三、常规工作进一步完善课程改革：根底课程、才能课程、个性课程、德育综合主题活动课程。一是抓好国家根底课程，打稳根基。学习课程标准，坚持探究“负担轻、质量高”课堂教学形式：研究“先”字教学法——让学生先质疑、先考虑、先表达；讨论“让”字教学法——让学生在游戏中学，在交流中学，在发现中学。二是稳固校本才能课程，强化技能。语文——上好每天非常钟写字课、晨读诵诗课、阅读课、童话创作〔演说课〕、语电课和中国传统文化课。英语——上好唱背课、口语课、视听课、剑桥读写课和英美传统文化课。数学——上好电脑速算课，增加思维训练课。上好六门综合才能课，指导老师要选好题，备好课，进步教学质量；配合专业老师上好钢琴课和游泳课，要求学生提早到达课堂，保证准时开课；老师不随意拘留学生，保证学生受到良好教育。设计并组织好一年级晚自习下棋等益智活动。校本才能课全部纳入课表管理。三是坚持个性特长课程，开发潜能。上好科普课，于第二周进展。指导学生选实在际的个性课课题，充分利用课余时间，注重过程研究，做好过程记录，做好辩论展示，第三周准时开课。建立语数英培优班，并纳入个性课管理。培优班做到“有赛必参，有奖必得”，并都要力争第一。组织好每周三晚科教电视，精选内容，吸引学生。四是坚持德育综合主题活动课程，学会做人。以上就是对于新学期工作的方案。我相信，在新的一个学期里，我将会把工作做得更好！小学老师学期工作方案9严寒冬日已经过去，转眼已是春风满面的季节。本学期我继续担任科研室课题管理一系列工作。新的学期，新的开场，学校呈现出一派活力勃勃的新相貌。为了搞好本学期工作，我制定了个人工作方案如下：一、实验课题工作〔一〕开展“以学为主，当堂达标”课堂教学实验研究。1、做好“以学为主，当堂达标”课堂教学研究为省“十二五”课题的立项和开题工作做好开题立项的各项准备工作：撰写开题报告、立项申请书、实验方案；搜集各学科的实验方案、相关的材料〔施行意见、调研报告〕；搜集各基层学校的资料〔学案、教学案例、教学经历等〕。2、建立“以学为主，当堂达标”课堂教学研究的网络专题栏目及时提供一线实验老师的经历、体会、反思及相关的资料信息，为实验老师的实验研究搭建交流的平台，为进一步深化“以学为主，当堂达标”课堂教学的实验研究提供效劳和方便。〔二〕做好结题工作今年应有九个课题要结题，其中有五项课题是由我负责〔管理和催促课题的进展情况〕，这几个课题分别是《学生主体性学习的数学课堂教学形式的研究》〔第一小学〕、《幼儿安康教育教学案例研究》〔第一幼儿园〕、《单亲、无亲家庭孩子的心理探析和对策研究》〔第四小学〕、《学困生问题的研究与转化》〔英才学校〕、《进步老师队伍整体素质的对策与措施》〔进修学校〕〔三〕课题实验过程的指导为进步实验的质量，我们加强课题实验的过程管理，今年我还会走进去，听进去，与教研员一同深化到实验学校，听实验老师的课，与实验校领导、老师进展座谈讨论，发现问题及时交流，帮助实验老师解决问题，以助于实验课题的顺利开展。二、科研网站的建立进一步完善科研网站建立，搭建交流沟通的窗口和平台。继续完善课程改革专栏的建立，建立“以学为主，当堂达标”课堂教学研究实验专栏。随时反映一线课堂上改革实验中的新尝试的方式方法，为教学的互助学习借鉴提供方便之门。专设课改随堂反思录，发表一线老师在实验研究中的感受感想和遇到的问题、产生的困惑等，形成合作研究的交流的平台。三、做好效劳协调工作做好效劳协调工作，为教研员做好课题实验，多效劳，多沟通，多交流，多协调。对全市开展的“以学为主，当堂达标”课题实验研究，经给予更多的效劳和帮助，或提供信息，或提供相关的资料，或做各自种协调，或提供交流合作的时机。四、个人学习方面加强自身建立，不断学习，完善自己。积极参加学校组织的各项学习，认真学习学校发放的各种学习材料，如同读的一本书，如发放的政治学习资料等，在认真记笔记的同时，多写自己的学习感受，更好地进步理解和认识；根据业务要求，自觉学习有关的理论书籍和材料，不断充实自己，进步业务才能。小学老师学期工作方案10上学期，我们组织了首届小学生科学小论文比赛和xx年年小学生科幻画比赛，国家级立项《小学科学“主题式”教研活动的理论与研究》稳步施行，《穷极思变、破茧而出——小学科学“主题式”教研活动的理论与考虑》在区教研组会议上交流并作为典型案例挂在区教育网上，各级各类培训活动和论文竞赛中都活泼着我校科学老师的身影……种种迹象说明，我们的科学教研组建立日臻完善，掀开了一个新的篇章。坚持以《科学〔3--6年级〕课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新才能和理论才能为重点，加强教科研工作的专题化，树立老师天职是为了每个学生全面生动的开展的观念，注重校内和校际交流，努力进步全组老师的业务程度，全面推进师生的整体科学素养。科学新课程施行以来，全体科学老师通过新教材培训，逐步适应了新课程教学的需要，对新教材有了一个正确的认识，并积极投入到课程改革的理论之中，较好地解决了从常识过渡到科学的教学理念的转变。但从有效教学的角度分析^p，还有许多尚待解决的深层次问题，如教学的有效度、构造性、科学性、价值取向等方面需进展研究。本学期将以标准、有效、创新为重点，推进课程改革，深化素质教育，全面提升科学教学程度。青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同教学整体工作有机结合起来，科学老师要利用自身的优势，围绕推进学生科学思想、科学方法、科学知识、科学精神的总目的，积极宣传、辅导学生开展科普工作，落实有关方案内容，丰富学生的课余生活，进步学生的科技创新意识。在全国教育科学“xx”规划教育部规划课题《科学课程设计与施行的过程研究——架设科学素养目的和学校理论的桥梁》总课题的引领下，我校小学科学组从课程改革的理念出发，尝试改变过去单一的、一次性的“观摩式”的教研形式，提出了《小学科学“主题式”教研活动的理论与研究》的课题研究。本学期我们将更注重实在解决实际问题，概括、提升、总结经历、探究规律，聚焦课堂，让传统的科学教研活动焕发出新的活力，成为学校教研的主流形式，引领老师的专业开展。开学初，认真学习新课标，领会其精神，认真分析^p教材，并结合学生实际，制订教学方案，分析^p前一学期学生根本情况、本学科教材内容根本体系、教学目的及任务，提出改良教学、进步质量的详细措施，制订教学进度表。倡导老师在课下经常性讨论交流教学中遇到的困惑、获得的经历、获得的成功、经历过的失败，经常开展互听活动，并及时交流总结，形成浓重的教研气氛。教研组要组织每位老师认真学习新课标，并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务知识，注重理论对理论的指导作用，并且做好记录。每位老师要利用课余时间通过各种形式的进修、学习，不断进步自己的教育理论程度、专业知识程度、教学才能和教学研究程度；积极参加各级各类的教学评比等活动，在理论中锻炼自己；工作中，要加强同学科老师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。每位老师应严格执行课程教学方案，认真钻研新课标、教材，分析^p学生实际，编制教学目的，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，认真写好教案。全组老师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深化落实“探究——研讨”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，开展科学素养，老师要认真组织学生参与科学实验与科学理论。每位老师还要根据课题做好研讨课并及时总结反思，促进教科研与教学理论的契合。1、制定各类工作方案2、确定本学期教研活动主题3、组内科学教学理论学习1、校教研活动展示课2、组织参加科技创新大赛3、参加市、区新课程培训4、组内科学教学理论学习1、做好区教研组长会议的经历交流准备2、教学常规检查3、组内科学教学理论学习1、校本教研流程观2、摩课题阶段性小结3、组内科学教学理论学习1、组内教研组学习2、期末复习和测验3、学年教研组工作总结小学老师学期工作方案11一、指导思想以“促进有效学习”为中心，以“学在平阳·品质教育”和“进步教育教学质量”为重点，以浙江省中小学教育质量综合评价改革试点工程《小学低年级(一至三年级)学业质量“工程评价”改革实验》、温州市“促进有效学习”课堂变革工程平阳县(小学低段)的区域试点工作(统称：“工程评价”改革实验)和“基于数据分析^p的命题与教学改良”及学区“学业质量提升行动”为抓手，整体推进“工程展评”和“课堂变革”两大行动，强化“培训、研究、指导、管理、效劳”职责，树立“课程·课堂·课外”意识，做好学业质量提升、老师专业开展培训与素养提升行动等工作，全面进步我校教育教学质量。二、工作要点(一)深化“工程评价”改革实验，落实“以评导教·以评促学”1、整体推进，重视“四大领域”研究本学期，努力实现“工程评价”改革实验在四大领域有明显进展：(1)建立评价体系。(2)突出综合素质评价，进展学科考试改革攻坚。突出学生研究和命题技术研究两个方面工作，以命题技术的革新推动评价改革前进的步伐。(3)以学校为改革主体，重校本化理论。主动优化“工程评价”，尝试从课程、课堂和课外三个层面，开展系列研究。(4)还考试以学习功能，把考试变成学习活动。突出“活动、学力、合作”三大要素，并指向考试的核心追求——“还考试以学习功能，成学习新常态”。通过整体推进“工程展评”，促进学校在“学、教、管、研”四方面的工作有本质性的改变。2、优化载体，驱动课堂变革“工程评价”改革实验所涉及的“工程展评”不仅仅是测评，更是高程度的学习活动(认知活动)。学校在施行低段(一至三年级)语文、数学、英语和科学这四门学科“工程评价”改革实验过程中，要加强“工程展评驱动课堂变革”的教学研究，通过“评价”引导“改课”。以“工程展评”的研究为载体，开展“学为中心·以评导教·以评促学”课堂教学变革行动，积极推进变革工程向深化性与综合性方向开展。改变老师的教学方式和学生的学习方式，突出“让学、乐学、善学”，强化课堂关键学习活动的设计、展开与落实，促进学生“有效学习”。落实《温州市小学各学科教学常规》，以“学习活动”为要素，扎实落实“学为中心”的教学理念，开展基于导学单(或导学案)的备课与上课的改革与理论。改良备课、上课教学环节，促进课堂教学改革。3、重视过程，追求“学力”与“常态”围绕“工程展评”所倡导的“人人过关·乐学善学·学力取向·习惯为重”16个字根本原那么，重视日常表现测评的研究，努力突出“活动、学力、合作”三大要素，回归“工程展评”的学习功能，使“工程展评”成为“学习新常态”。重视过程性评价，防止期末“过于集中、走过场”的现场测评，重起始年级的引领，合理安排全校性集中测评的次数，发挥班级、任课老师在过程性评价尤其是“日常表现测评”中的作用。施行过程性评价，要将质性评价(语言描绘)和量化评价(五星级)相结合，细化阶段性测评，建立学习档案。在“日常表现测评”中，从工程的设计到施行，要聚焦学科关键才能，突出学科本质，着力培养“学力”;要开展与“日常表现测评”严密相关要素的细化研究，包括课堂作业、课堂表现、乐学情感、学习习惯等要素的探究;既要发挥口头测评、实验操作测评、纸笔测评、作业展评等呈现方式的独特价值，又要发挥“学生自己、老师、小评价师、本年段同学和家长”等评价主体的各自优势，还要重视“小老师”团队的培养，尤其要发挥“小评价师”在评价过中“评价、互促、自我鼓励”的作用。4、组建新型工作团队，助推评价改革。积极发挥学区工程评价改革指导组的作用。学校要积极推荐老师参加县“我爱学习”工程研修小组，县小学各学科骨干老师高级研修班，20xx年上半年《小学低年级学业质量“工程评价”改革实验》有关学科的短时培训班，并积极发挥他们的作用，开展一系列“科研—教研—培训”活动，培育一批骨干研究力量，以此助推评价改革与学业质量提升。在“评价研究、评价改课”的过程中，要特别重视校本化理论。发挥本校资优势，以校为本，基于学情，进展“校本化测评”的研究和推进课堂教学方式的变革。不断反思，积累经历，完善题库、典型案例和课例的建立。通过成功经历的.调研、发现、培育和总结，培植“评价研究、评价改课”的典型，逐步形本钱校教育改革的特色。(二)基于数据分析^p，改良命题与教学探究与构建增值评价体系与形式，扎实推进“学业质量提升行动”。通过数据分析^p、教学调研、学业质量提升行动推进会等专题会议和研训活动形式，开掘数据背后的教学故事。构建“学为主”的和谐的生态课堂，要非常关注后20%学生的开展，进步全科合格率。要将检测数据用于排名转变为诊断教学，引导老师引用翔实的数据并运用科学的数据分析^p方法，为改良“教”与“学”效劳，为改良命题质量效劳，为改良学校教学管理效劳，为进步教学效益效劳。通过对命题的研制、应用与反思，关注评价改革对课堂变革所产生的作用。依托骨干力量，重视质量分析^p工作，充分利用学业程度检测数据，引导老师分析^p数据，进步广阔老师的命题程度教学程度和学生的学业质量。(三)深化校本主题研训，助力教育教学开展进一步加强和完善校本主题研训开放周活动，关注薄弱环节，助力教育平衡开展，开展与名校联谊教研活动，结合专题交流会、学区特教讲习会等，大力推进以“自我反思、同伴互助、专业引领、理论跟进”为特征的校本主题研训，激活老师的教学程度生长力，优化学校教学工作，以此积极推进教学文化建立与教学品牌学校建立。借助教研网站、老师博客等网络技术积极探究校本教研的有效形式，充分放大教研资，助推教育教学开展，同时，加大教育科研力度，施行科研先导，科研训一体化的策略，促进科、研、训品质的提升。(四)关注个性开展，积极推进理论活动积极推进“爱阅读”、“经典诵读”、“四小”等具有很强的综合性、理论性活动。继续开展小学生“爱阅读”“经典诵读”主题活动，推荐优质阅读书目，开展各类“师生共读”活动，整合各类教育资，强化阅读保障，推进“爱阅读”、“经典诵读”课程建立，进步学生阅读力，浓重阅读气氛，建立书香校园，激活阅读的力量，进步学生、老师、家长的人文素养。开展“小数学家”“小文学家”“小科学家”“小老师”(与“工程展评”活动结合)等培养活动，优化培优机制，促进学生全面、个性开展。新的学期又开场了，为了使自己的教学跟上学校工作方案,各项工作顺利有序地进展，更好地进步自己的教学质量，现制订教学方案如下：1、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻《__年-20xx学年第二学期工作方案》，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。2、认真学习教研组、备课组工作方案，与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每节课每个自习，进步教学质量进步学科成绩。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②理解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、做好课后辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大局部学生的思想教育，树立信心，提快乐趣，增强他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。4、进步自身的业务程度。积极参与听课、评课，虚心向优秀老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，灵敏的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面进步自己的教学程度。5、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学研究有关的书籍外，也有目的有方案地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的知识面，为教学工作和内容注入新颖血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力进步自己的教学程度。【指导思想】：认真贯彻落实市教育局和教培研中心20xx年度工作方案要点精神，以深化教学“六认真”管理为重点，以提升老师课堂教学才能为抓手，以进步课堂教学有效性为核心，继续强化教学标准管理，抓实教学常规、校本教研、课题研究等重要工作，促进老师、学生多元开展，全面进步教学质量。【工作重点】：1、执行《管理标准》，加强教学管理2、抓好“理论活动”，开展特色创立3、抓好“校本研修”，促进老师开展4、抓好“艺体课程”，进步学生素质【详细措施】：小学老师学期工作方案12一、指导思想：以中小学老师行为标准为准绳，为人师表，精益求精。二、教学方面：1、重视学生根底知识的教学，深化系统的挖掘教材，理解学自身特点，因材施教。2、重视后进生的教学，争取不让一个孩子落伍。3、树立良好的学风和班风，让学生有一个明确的学习目的。三、班级情况分析^p，详细措施：我班本学期共37人，20名男生，17名女生。由于生不好，学生的总体学习成绩不理想。差生太多。班风还可以，纪律较好。针对上述情况，决定从以下几方面入手：1、狠抓班级管理，抓差生的思想、学习，让优生带动差生共同进步。2、抓好早自习、晚自习。3、重视课堂教学，认真上好每一节课。4、重视学生的思想教育和其他方面的教育，让孩子们得、智、体几方面都得到开展。四、本学期班级活动方案：8月份：总结暑期活动，进展新学期平安教育，上好每一课。9月份：搞好老师节庆贺活动，搞好秋季运动会。向学生进展秋季防火平安教育。10月份：搞好十、一庆贺活动，向学生进展爱国教育。进展本学期中测验。11月份：抓学习，抓卫生。12月份：搞好冬季各项平安。搞好期末复习，测试。安排好寒假工作，主要是平安、学习两大块。本学期工作方案的制定，根本上是按照学校的工作方案、按照班级的详细情况制定的，假如在工作中变动，会及时进展修改、完善。小学老师学期工作方案13本学期，我决心通过不断地加强学习与理论，在努力进步自身素质的同时，为我校教学工作奉献自己的力量。以下是我的个人方案：一、加强学习，进步认识我以前只知道埋头工作,总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因此会急于求成。因此，我首先要加强学习，认真领会，无论从事什么职业，都要有良好的职业是检验每一位老师思想言行的标尺。二、以身立教，为人师表师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。三、加强修养，进步素质马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。为了可以更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的荣耀称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力进步自己的专业知识和专业素养，尽快进步教学程度；同时，深化学习《教育学》、《心理学》，理解学生的年龄和心理特征，为顺利开展工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民老师。四、关爱学生，无私奉献老师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心保护与严格要求的原那么，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的时机，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进展家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的开展变化，变盲目配合为协作教育。总之，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。老师个人工作方案凤凰高级小学刘红叶小学老师学期工作方案14为了真正理解学生的学习、思想状况、学习理论活动的效果，我们要搞好家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进展家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种鼓励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理间隔。现将我进展家访的方案