小班美术课教案美丽的烟花

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小班美术课教案漂亮的烟花1

设计意图：

一提起放烟花，就把幼儿带到了过年的喧闹气氛中，让幼儿说说自己过年时看到的放烟花的情景，激起他们对画烟花的深厚爱好。烟花色调艳丽，绘画线条简约，幼儿不受线条和形式的局限，易于掌控，能达到较好的感受色调美和观赏画面美的效果。

活动目标:

1、运用不同的色调、外形，用绘画的方法胆表现自己对美的感受，逐步培育幼儿对美妙事物的喜爱之情。

2、初步尝试放射型短线的画法。

3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们胆创新技能。

4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动预备：

1、观测过放烟花的场景。

2、烟花图片或幻灯片、范画一张、水彩笔、画纸

活动过程：

一、谈话，引起幼儿爱好。

老师：小伙伴看过放烟花吗?你们看过的烟花是什么样子的?有哪些颜色?(引导幼儿自由讲解并描述、争论后，老师小结烟花的颜色、外形)

二、观赏与示范

1、出示图片或放幻灯片让幼儿观赏，老师以描述性的语言引导幼儿观测，激发幼儿的爱好和加深幼儿印象：这些烟花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五彩缤纷，千姿百态，真是好看极了，就似乎春天的花园一样，给节日增加了喜庆和光芒。

2、边讲边示范画法：放烟花时，先点火(用彩色水笔点一个实心圆)，火一点着，烟花里的小花瓣就一个接着一个地跳了出来，围着小圆心跳起圆圈舞，小花瓣越跳越多，烟花越来越。(重点引导幼儿围绕圆心画放射型短线)

3、也可多示范几种烟花的画法。

三、幼儿创作，老师指导

1、指导幼儿胆运用各种颜色的水彩笔画烟花，力求画面饱满。

2、鼓舞幼儿画各种不同的烟花

四、引导评价

展示作品，共同观赏。

活动思：

’笔小黑》这一绘本故事，很好地激发了幼儿尝试“刮蜡画”这种绘画形式的爱好，幼儿活动积极性高，胆表现，作品呈现了烟花的绚丽。活动中，电脑课件和视频展示台有效运用，使教学难点得以化解，学习过程变得生动有趣，充斥了艺术气息，很好地表达了多媒体技术帮助教学的积极作用。活动中刮画纸和竹笔的奇妙运用，是对美术教学新手段的尝试，使作品更富有艺术气息。

小班美术课教案漂亮的烟花2

目标：

1.愿意把自己的手掌沾上颜料，然后印在白纸上。感受自己的手被印下来的情景。

2.学习运用自己身体的某部位来做画。

3.掌控用身体做画的技能

玩法：

1.先让孩子们自己展示自己的手掌，看是不是每个手掌都是一样的。引导幼儿把自己的手掌印下来。

2.让幼儿穿上美工专用的外套，以免弄脏衣服。

3.看老师做示范动作。然后让幼儿自己选择自己喜爱的颜色来做印画。

4.印好后，要幼儿把手洗洁净。

指导重点：

1.提示幼儿沾上颜料后，要先把手掌边上的颜料擦洁净，然后当心地印在白纸上，用力压下去。

2.提示幼儿两只手都要印下来。

3.鼓舞幼儿运用提供的各种颜色来做画。

4.印完后，与幼儿争论，让他们说说，这手印画像什么。让他们发挥想象力。

5.争论完后，告知幼儿这些手印，可以用来布置我们的课室，让它更美。

小班美术课教案漂亮的烟花3

活动目标：

1.练习用手指电画。

2.激发幼儿对美术活动的爱好，有参与美术活动的愿望。

3.能留意力集中地完成一件美术作品。

环境创设与材料预备：

1.电脑、多媒体课件。

2.颜料(红、黄、蓝、绿、黑、紫)、抹布、幼儿用纸。

活动过程：

一.用提问的方式引起幼儿的爱好。

1.我们的手有什么用?

2.我们的手指又有什么用?

二.出示多媒体课件

1.让幼儿观测课件内出示的画与平常画的画有什么不同?

2.让幼儿了解课件内出示的画是用什么工具画的?

三.幼儿学习用手指电画

1.让幼儿看多媒体课件学习用手指引画。

2.老师交代用手指电画的要点。

四.幼儿操作，老师指导。

幼儿操作时老师提示幼儿

1.用手指引画时要留意手指在画纸上点一下立刻拿开。

2.提示幼儿用完一种颜色后要用抹布擦洁净手指再换一种颜色。

五.幼儿相互评价

老师引导幼儿评价自己和别人的作品。

小班美术课教案漂亮的烟花4

活动目标

1、学习在轮廓内涂色的技能。

2、感受色调美，会自由选择自己喜爱的颜色，胆配色、涂色。

活动预备

1、课件-图片：花

2、涂色-花朵，涂色工具。

活动过程

一、老师结合图片，自编故事，吸引幼儿爱好。

二、学习涂色?

1、提出问题，引发幼儿争论：还有一些花身上没有美丽的颜色，怎么办呢?

(请幼儿讲解并描述)

2、示范涂色，将操作要求渗透在讲解中。

3、幼儿自由选颜色操作。

(1)留意涂色方向，卫生。

(2)重点助技能弱的幼儿，提示幼儿记住操作的要求。

三、老师同幼儿一起讲评作品。

从配色和涂色方面讲评。

小班美术课教案漂亮的烟花5

设计意图：

一提起放烟花，就把幼儿带到了过年的喧闹气氛中，让幼儿说说自己过年时看到的放烟花的情景，激起他们对画烟花的深厚爱好。烟花色调艳丽，绘画线条简约，幼儿不受线条和形式的局限，易于掌控，能达到较好的感受色调美和观赏画面美的效果。

活动目标:

1、运用不同的色调、外形，用绘画的方法大胆表现自己对美的感受，逐步培育幼儿对美妙事物的喜爱之情。

2、初步尝试放射型短线的画法。

3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动预备：

1、观测过放烟花的场景。

2、烟花图片或幻灯片、范画一张、水彩笔、画纸

活动过程：

一、谈话，引起幼儿爱好。

老师：小伙伴看过放烟花吗？你们看过的烟花是什么样子的？有哪些颜色？〔引导幼儿自由讲解并描述、争论后，老师小结烟花的颜色、外形〕

二、观赏与示范

1、出示图片或放幻灯片让幼儿观赏，老师以描述性的语言引导幼儿观测，激发幼儿的爱好和加深幼儿印象：这些烟花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的`，五彩缤纷，千姿百态，真是好看极了，就似乎春天的花园一样，给节日增加了喜庆和光芒。

2、边讲边示范画法：放烟花时，先点火〔用彩色水笔点一个实心圆〕，火一点着，烟花里的小花瓣就一个接着一个地跳了出来，围着小圆心跳起圆圈舞，小花瓣越跳越多，烟花越来越大。〔重点引导幼儿围绕圆心画放射型短线〕

3、也可多示范几种烟花的画法。

三、幼儿创作，老师指导

1、指导幼儿大胆运用各种颜色的水彩笔画烟花，力求画面饱满。

2、鼓舞幼儿画各种不同的烟花

四、引导评价

展示作品，共同观赏。

活动反思：

《蜡笔小黑》这一绘本故事，很好地激发了幼儿尝试“刮蜡画”这种绘画形式的爱好，幼儿活动积极性高，大胆表现，作品呈现了烟花的绚丽。活动中，电脑课件和视频展示台有效运用，使教学难点得以化解，学习过程变得生动有趣，充斥了艺术气息，很好地表达了多媒体技术帮助教学的积极作用。活动中刮画纸和竹笔的奇妙运用，是对美术教学新手段的尝试，使作品更富有艺术气息。

小班美术课教案漂亮的烟花6

目标：

1、认识几对同类色：粉红，黄色橘黄，蓝色淡蓝色，青色绿色。

2、初步尝试用渐变色涂色。

3、激发幼儿对色调的爱好。

预备：

1、认识、粉红、黄色、橘黄、蓝色、淡蓝色、青色、绿色，能叫出它们的名称。

2、贴绒颜色宝宝8个，磁带、录音机。

3、幼儿人手一个颜色宝宝，油画棒，画纸。

过程：

一、引出问题：我们都有好伙伴，今日我们来颜色宝宝来找它的好伙伴，好吗?

二、匹配同类色：

1、出示8个贴绒宝宝：老师：来了一个红宝宝，它说，我有一个伙伴跟我长的很像，看看，这里谁和我长的最像，请你来我找一找。幼儿找出粉，“好伙伴，手拉手，抱一抱”老师和一名幼儿示范动作。

2、用同样的方法找出另3对颜色。

三、游戏：找伙伴

1、幼儿分别带上颜色宝宝头饰，听音乐自由舞蹈，当音乐停止时，幼儿找到与自己是同类色的幼儿手拉手、抱一抱。

2、幼儿交换头饰，再次进行游戏。

四：涂色练习：气球

老师示范：首先找出一对好伙伴颜色，在气球的一边涂上深色，让它的手“张开”，接着，在气球的另一边涂上淡色，让它和深色“手拉手”，最末，用淡色在中间涂抹，这样，两种颜色就抱在一起了。

简约评价：好伙伴能量，颜色宝宝两个在一起，画出来的图画就更加美丽了。

小班美术课教案漂亮的烟花7

活动目标

1.观测纸条在空中舞动的曲线。

2.喜爱用纸条做动作，充分表现对乐曲的感受。

3.初步尝试看图谱舞动纸条。

活动预备

1.《新年到》《喜洋洋》音乐CD、PPT课件。

2.各色皱纹纸剪成的彩条假设干。

3.黑板、笔。

活动过程

1.导入活动。

(1)入场师幼随《喜洋洋》音乐进教室。

老师带领幼儿在《喜洋洋》的音乐背景下仿照贴春联、放鞭炮等游戏。

(2)师：小伙伴们，刚才我们听着这首欢快的音乐来到这里，你的心情是怎么样的?(兴奋)刚刚我们玩了什么游戏?听到这首音乐你们能想到什么节日呢?(过年)

(3)过年的时候你们都会玩什么?(幼儿自由想象)

(4)那你们知道过年的时候安老师会玩什么呢?出示老师手中的彩条，你们猜一猜安老师会用这两根彩条来玩什么呢?(跳舞)

(5)老师跳彩条舞，幼儿观赏。

2.请幼儿尝试舞动彩条，老师助幼儿记录彩条是怎样跳舞的。

(1)请幼儿依据观测到的说出用彩条怎样跳舞?(请幼儿学一学)怎样让彩条飘起来?

(2)鼓舞幼儿胆尝试，探究让纸条舞动起来的方法。

(3)请幼儿表演自己的纸条是怎么跳舞的?老师助幼儿在黑板上记录彩条是怎么跳舞的?(弧线、蛇形线、旋转线、圆形线)

(4)老师引导幼儿看着记录的各种曲线，用自己的彩条表现。

3.播放《新年到》音乐CD，请幼儿随音乐自由胆地表演。

(1)小伙伴们，你们手中的彩条舞动的太美丽了，请你们和它一起跳起来吧!

(2)播放音乐，请幼儿胆地跳舞。

4.师幼一起表演舞蹈《新年到》。

(1)播放PPT新年到：小伙伴们，听，什么声音?(新年的钟声)

(2)小伙伴们新年到，让我们一起跳起来唱起来吧!

(3)师幼一起跳彩条舞。

5.活动延伸。

将彩条投放在表演区，让幼儿在区域活动时自由表演。

小班美术课教案漂亮的烟花8

活动目标

1、学习用弹簧线表现小蜜蜂绕来绕去飞行的路径。

2、在故事情境中，借助音乐尝试用手腕动作表现小蜜蜂飞行的路径。

3、愿意用语言、身体动作表达自己的感受。

活动预备

1、小蜜蜂棒偶人手一个，油画棒每组两盒。

2、画有花园的黑色、绿色砂纸人手一份。

3、音乐《野蜂飘舞》。

活动过程

一、老师仿照蜜蜂飞行时发出的声音，引起幼儿的新奇并胆猜想。

老师：嗡……猜猜看，谁来了?

二、幼儿在故事情境中，扮演小蜜蜂随音乐感受和表现弹簧线。

1、老师讲解并描述《小蜜蜂》的故事，创设“野蜂飘舞”的情境。

2、观赏《野蜂飘舞》的音乐，引导幼儿感受蜜蜂绕来绕去飞行的样子。

老师：花园里的花全都开了，小蜜蜂可以采花蜜喽!听一听，想一想，小蜜蜂在采花蜜的时候会怎么飞呢?

3、幼儿在小蜜蜂绕来绕去采蜂蜜的情境中，手持棒偶随音乐表演小蜜蜂飞行的样子。

老师：我们一起来学一学小蜜蜂在花