大班美术《热闹大街》

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活动目标：1、通过欣赏，认识大街上那个各种汽车的外形。2、幼儿通过绘画表达自己看到过或者想象中的汽车，以及热闹的大街形象。3、通过绘画激发幼儿对各种车辆以及大街的喜爱之情。活动准备：纸，油画棒，老师画的各种汽车的示范活动过程：1、教师引入话题师：小朋友，你们有没有经常会和爸爸妈妈一起去逛街呢？大街上，有什么呀。对了，大街两边有楼房，大街上，有各种各样的汽车，还有行人，等等。师：小朋友说的非常好，老师这里也有一条热闹的大街，你们想不想看一下？2、教师出示范例师：小朋友，你看，这就是老师带来的，热闹的大街。请你们仔细看看，说说你们在大街上看到那些车子呀。他们分别都有什么特点呀？3、教师示范讲解师：小朋友，我们要画热闹的大街，首先要画什么呀？对了，大街。我们可以在纸上在画一条大街。注意，大街要画的稍微宽一点，因为里面要画好多汽车，对不对。下面我们要开始画汽车。可以先画汽车整体的轮廓线，在画汽车的轮子，在画车窗。画完汽车，我们还可以画点什么呀？哦，对了，还可以画房子，人，白云，那小朋友还可以自己想办法，装饰一下美丽热闹的大街。4：幼儿绘画，教师循回指导注意，轿车，面包车，卡车等各种汽车线条的变化。幼儿握笔姿势。5、分享作品，点评2019-05-23

活动目标：1、通过欣赏，认识大街上那个各种汽车的外形。2、幼儿通过绘画表达自己看到过或者想象中的汽车，以及热闹的大街形象。3、通过绘画激发幼儿对各种车辆以及大街的喜爱之情。活动准备：纸，油画棒，老师画的各种汽车的示范活动过程：1、教师引入话题师：小朋友，你们有没有经常会和爸爸妈妈一起去逛街呢？大街上，有什么呀。对了，大街两边有楼房，大街上，有各种各样的汽车，还有行人，等等。师：小朋友说的非常好，老师这里也有一条热闹的大街，你们想不想看一下？2、教师出示范例师：小朋友，你看，这就是老师带来的，热闹的大街。请你们仔细看看，说说你们在大街上看到那些车子呀。他们分别都有什么特点呀？3、教师示范讲解师：小朋友，我们要画热闹的大街，首先要画什么呀？对了，大街。我们可以在纸上在画一条大街。注意，大街要画的稍微宽一点，因为里面要画好多汽车，对不对。下面我们要开始画汽车。可以先画汽车整体的轮廓线，在画汽车的轮子，在画车窗。画完汽车，我们还可以画点什么呀？哦，对了，还可以画房子，人，白云，那小朋友还可以自己想办法，装饰一下美丽热闹的大街。4：幼儿绘画，教师循回指导注意，轿车，面包车，卡车等各种汽车线条的变化。幼儿握笔姿势。5、分享作品，点评2019-05-23

活动目标：1、通过欣赏，认识大街上那个各种汽车的外形。2、幼儿通过绘画表达自己看到过或者想象中的汽车，以及热闹的大街形象。3、通过绘画激发幼儿对各种车辆以及大街的喜爱之情。活动准备：纸，油画棒，老师画的各种汽车的示范活动过程：1、教师引入话题师：小朋友，你们有没有经常会和爸爸妈妈一起去逛街呢？大街上，有什么呀。对了，大街两边有楼房，大街上，有各种各样的汽车，还有行人，等等。师：小朋友说的非常好，老师这里也有一条热闹的大街，你们想不想看一下？2、教师出示范例师：小朋友，你看，这就是老师带来的，热闹的大街。请你们仔细看看，说说你们在大街上看到那些车子呀。他们分别都有什么特点呀？3、教师示范讲解师：小朋友，我们要画热闹的大街，首先要画什么呀？对了，大街。我们可以在纸上在画一条大街。注意，大街要画的稍微宽一点，因为里面要画好多汽车，对不对。下面我们要开始画汽车。可以先画汽车整体的轮廓线，在画汽车的轮子，在画车窗。画完汽车，我们还可以画点什么呀？哦，对了，还可以画房子，人，白云，那小朋友还可以自己想办法，装饰一下美丽热闹的大街。4：幼儿绘画，教师循回指导注意，轿车，面包车，卡车等各种汽车线条的变化。幼儿握笔姿势。5、分享作品，点评2019-05-23

活动目标：1、通过欣赏，认识大街上那个各种汽车的外形。2、幼儿通过绘画表达自己看到过或者想象中的汽车，以及热闹的大街形象。3、通过绘画激发幼儿对各种车辆以及大街的喜爱之情。活动准备：纸，油画棒，老师画的各种汽车的示范活动过程：1、教师引入话题师：小朋友，你们有没有经常会和爸爸妈妈一起去逛街呢？大街上，有什么呀。对了，大街两边有楼房，大街上，有各种各样的汽车，还有行人，等等。师：小朋友说的非常好，老师这里也有一条热闹的大街，你们想不想看一下？2、教师出示范例师：小朋友，你看，这就是老师带来的，热闹的大街。请你们仔细看看，说说你们在大街上看到那些车子呀。他们分别都有什么特点呀？3、教师示范讲解师：小朋友，我们要画热闹的大街，首先要画什么呀？对了，大街。我们可以在纸上在画一条大街。注意，大街要画的稍微宽一点，因为里面要画好多汽车，对不对。下面我们要开始画汽车。可以先画汽车整体的轮廓线，在画汽车的轮子，在画车窗。画完汽车，我们还可以画点什么呀？哦，对了，还可以画房子，人，白云，那小朋友还可以自己想办法，装饰一下美丽热闹的大街。4：幼儿绘画，教师循回指导注意，轿车，面包车，卡车等各种汽车线条的变化。幼儿握笔姿势。5、分享作品，点评2019-05-23

活动目标：1、通过欣赏，认识大街上那个各种汽车的外形。2、幼儿通过绘画表达自己看到过或者想象中的汽车，以及热闹的大街形象。3、通过绘画激发幼儿对各种车辆以及大街的喜爱之情。活动准备：纸，油画棒，老师画的各种汽车的示范活动过程：1、教师引入话题师：小朋友，你们有没有经常会和爸爸妈妈一起去逛街呢？大街上，有什么呀。对了，大街两边有楼房，大街上，有各种各样的汽车，还有行人，等等。师：小朋友说的非常好，老师这里也有一条热闹的大街，你们想不想看一下？2、教师出示范例师：小朋友，你看，这就是老师带来的，热闹的大街。请你们仔细看看，说说你们在大街上看到那些车子呀。他们分别都有什么特点呀？3、教师示范讲解师：小朋友，我们要画热闹的大街，首先要画什么呀？对了，大街。我们可以在纸上在画一条大街。注意，大街要画的稍微宽一点，因为里面要画好多汽车，对不对。下面我们要开始画汽车。可以先画汽车整体的轮廓线，在画汽车的轮子，在画车窗。画完汽车，我们还可以画点什么呀？哦，对了，还可以画房子，人，白云，那小朋友还可以自己想办法，装饰一下美丽热闹的大街。4：幼儿绘画，教师循回指导注意，轿车，面包车，卡车等各种汽车线条的变化。幼儿握笔姿势。5、分享作品，点评2019-05-23

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活动目标：1、通过欣赏，认识大街上那个各种汽车的外形。2、幼儿通过绘画表达自己看到过或者想象中的汽车，以及热闹的大街形象。3、通过绘画激发幼儿对各种车辆以及大街的喜爱之情。活动准备：纸，油画棒，老师画的各种汽车的示范活动过程：1、教师引入话题师：小朋友，你们有没有经常会和爸爸妈妈一起去逛街呢？大街上，有什么呀。对了，大街两边有楼房，大街上，有各种各样的汽车，还有行人，等等。师：小朋友说的非常好，老师这里也有一条热闹的大街，你们想不想看一下？2、教师出示范例师：小朋友，你看，这就是老师带来的，热闹的大