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文档简介
作者.介绍
高尔基（1868--1936）：俄国伟大的无产阶级文学家，社会活动家，革命家，社会主义现实主义文学奠基人。代表作有:长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。写作背景
本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。
注音：
呻吟胆怯翡翠掠起蜿蜒号叫
qiè
fěi
lüè
háoshēnyínwānyán海燕高尔基
听朗读
1.请大家注意暴风雨到来前海面景象的变化，然后考虑一下，大致可分为几幅图画。第一幅
暴风雨将要来临飞翔碰叫喊第二幅
暴风雨临近
飞舞掠大笑号叫第三幅
暴风雨到来
飞翔叫喊
2.这是
的海燕勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神
整体感知，共同探究.
三幅画面中的“海燕、海鸭、海鸥、企鹅，大海、乌云、闪电、雷声、狂风”的形象是代表社会上哪一类人呢？请大家把它猜出来，即猜出它们的象征意义。猜谜语海燕——象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者海鸥——象征形形色色怯于革命、假革命和不革命者海鸭企鹅大海——象征广大人民群众的力量乌云闪电雷声狂风——象征反革命的黑暗势力暴风雨——象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势
1.这篇散文诗歌颂的是海燕，为什么还要写海鸥、海鸭和企鹅？
和海燕对比，突出海燕的勇敢、乐观、顽强和献身精神。
2.为什么要写大海、狂风和乌云？
点明海燕所处的环境，烘托海燕的形象。
我综合，我发展
在每个人的生活中，既有温煦的阳光照耀，又有各种各样的“暴风雨”。迁移拓展
面对生活的暴风雨你该怎么办？
在每个人的生活中，既有温煦的爱的阳光的照耀，也有各种各样的“暴风雨”考验。面临生活的暴风雨，你该怎么做呢？试就这个话题写一篇６００字以上的文章．作业让我们的人生像海燕一样飞翔！谢谢大家！让我们的人生像海燕一样飞翔！谢谢大家！
今天，我们抛开时代背景，高尔基笔下的海燕形象仍有不朽的生命力，我们也应该与时俱进，让海燕积极、勇敢、顽强、乐观的精神在我们和平时代发挥作用，我们尤其应勇敢地迎接生活中的暴风雨。下面，请大家
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