2023年第二学期中班班级工作计划

2023年第二学期中班班级工作计划（一）优势表现

通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有肯定的提高。能有礼貌地，并能主动和教师、小朋友打招呼；生活上自理力量或多或少有了进步，不仅能完全自己穿脱衣物而且能整齐地叠放；学习上也能愿意参与各种活动，有肯定的创新意识和创新精神；多数幼儿能爱惜公物，关怀集体，喜爱集体，最情愿帮忙教师做些力所能及的事；我班幼儿集体意识较强，有肯定的责任意识。

（二）薄弱环节

我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象；在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强；自我中心愿识较强，合作意识较薄弱。个别幼儿依靠性较强，动手力量较差，生活自理力量仍较差；个别幼儿太过自由散漫。

因此，本学期我们要依据本班幼儿的实际状况，把集体教育和个别教育相结合，争取得到家长们的支持，使我班幼儿在情感、生活习惯、学问技能等各方面都有一个较大的进步。

二、工作目标

我们要以新公布的《幼儿园教育指导纲要》为准则，鲜亮的表达“以幼儿进展为本”、“终身教育”的理念，依据园务规划，结合本班的实际状况，实施素养教育。

1、连续加强班级治理，培育幼儿良好的常规习惯，使幼儿在和谐温馨的环境中成长。

2、结合课题幼儿园肢体语言的课题，提高幼儿表现力及交往力量。

3、贯彻《纲要》精神，提高保教质量，增加卫生安全意识，杜绝重大责任事故的发生，确保生命安全。

4、利用各渠道做好家长工作，增进家园沟通，共同促进幼儿安康进展。

5、进一步养成良好的生活、卫生习惯，提高生活自理力量。

6、重视培育幼儿良好的学习习惯为幼儿的终生学习打下良好的根底。

三、幼儿进展目标

内容

对幼儿分析评价

本学期教育目标

体能与安康

大

肌

肉

动

作

1、幼儿已经学会了走、跑等根本动作，但动作欠协调，听信号不精确。

2、平衡和钻、爬的动作有了肯定的进展，但动作的精确性和协调性不够，仍需稳固和练习。

3、连续拍球力量进展不均蘅。

4、学会了简洁的舞蹈动作和步伐，节奏感不够明显。

1、学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变向跑。

2、在肯定范围内四散追赶跑，不碰撞，会躲闪。直线跑10—15米。

3、能双脚在直线两侧行进跳，身体姿态正确并能绕障碍物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活动，能在平衡木上走20—30cm

4、能正面钻60cm的圈或拱形门，把握肯定舞蹈动作

5、学会球、棍、圈的几种玩法。能连续拍球10次左右。

小

肌

肉

动

作

1、幼儿比拟喜爱利用嬉戏材料进展操作活动，但手眼不够协调，协作上应存在问题。

2、幼儿不会画人物画，把握不好比例，颜色利用较单调。

3、缺乏绘画技巧，小肌肉不够兴旺。

1、会用多种构造材料进展拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。

2、会画简洁的人物、动物，会选择多种颜色涂色。

3、能正确使用美术工具进展简洁的剪、折、撕、叠等塑造活动。

4、能手眼协调的进展手工操作和使用一些简洁的美术帮助工具。

生

活

卫

生

习

惯

1、养成了一些良好的生活卫生习惯，但缺乏自觉性和坚持性，需成人提示。

2、一些姿态和习惯仍存在问题。

3、自理力量个别幼儿要弱一些，需要成人的帮忙，有肯定的依靠性。

1、能宁静地吃饭。

2、能学会做值日生工作。

3、有饭前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴。

4、会自理大小便，便后冲水池。

5、会按次序穿、脱、叠衣服，系鞋带。

6、能坚持正确的姿态看书，绘画和看电视。

7、在教师的帮忙下，学会整理被褥。

自我保健1、了解了一些初步的卫生常识学问，但在生活中还不能很好的运用。

2、一些安全常识较为欠缺，需要成人不断提示。

3、对于自我保健的常识，仍需稳固和加强。

1、能感知冷暖，随天气变化更换、增减衣服，

2、知道爱护牙齿等根本的卫生常识。

3、懂得安全使用玩具，用具，不做危急的动作，不到危急的地方玩。

4、懂得一些安全学问，如：交通安全和活动安全等。

5、知道一些预防疾病的常识，不吃不干净的食物。

社会性

品

德

情

感

1、对于父母和长辈，幼儿知道要敬重他们，但有时由于任性，放松对自己的要求，还不能主动地使用礼貌用语等。

2、知道了一些不同职业的人的工作，但了解的不够深入。

3、对集体的事情不够关怀，需要成人提示和树立典范。

4、对情感的抒发形式较为单一，不够主动。

1、敬重长辈，帮忙父母做力所能及的事情，能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周人并能够关怀他们，会使用根本的礼貌用语。

2、熟悉四周不同职业的人们的劳动，敬重并疼惜他们的劳动成果。

3、知道自己是天津人，是中国人，熟悉并敬重国旗、国徽。

4、知道自己是集体中的一员，知道关怀集体，爱惜公物，情愿为班集体做事情，喜爱参与节日的庆祝活动，并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的欢乐。

共性1、缺乏与同伴商议、协商嬉戏的力量，较任性，还不能克制肯定的困难，对成人有依靠性。

2、缺乏坚持性，做事情凭兴趣，不能主动参加。

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