小学学校工作总结范文汇编十篇

第页共页小学学校工作总结范文汇编十篇【】小学学校工作总结范文汇编十篇小学学校工作总结篇1**县教育局多年来非常重视艺术教育，始终把艺术教育当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容，确保艺术教育在学校教育中的重要地位。把艺术教育纳入学年工作方案、开展规划，并列入重要的议事日程，还根据自身条件和实际要求学校搞特色课程，重视通过开展丰富多彩的课外艺术活动，将艺术教育触入教育的全过程，不仅重视为艺术教育创造良好的物质条件，而且更重视为卓有成效地开展艺术教育创设良好的气氛，下面对我县近年来开展艺术教育工作的情况汇报如下：一、根本情况我县现有中小学校110所，其中小学83所，初中17所，完中一所，普通高中6所，职业高中3所，在校生78356人，教职工4800人，其中艺术类老师占10%以上，各学校体、音、美老师根本装备齐全，对开展好艺术教育课程打下了良好根底。二、明确认识，加强领导，管理落实艺术教育是学校教育的重要内容，是施行以学生开展为本，以创新教育为核心的素质教育的打破口，是施行美育的主渠道。艺术教育不仅是为了传承人类文明，提升个人艺术品质，更是为了开发人的潜能，开展人的个性，塑造安康人格，激发人的无限创造力。艺术教育对于促进学生的全面开展具有不可替代的作用。基于这种认识，学校把艺术教育放在学校教育的重要位置上，加强对艺术教育的领导。学校主要领导亲自过问，亲自对学校艺术教育工作进展规划和布署，亲自指导、组织学校艺术教育工作的开展，提出明确的任务和要求。从硬件建立、师资培训、课外活动等方面进展全方位指导，并狠抓检查和落实。学校还经常将艺术教育作为校长办公会和学校行政会的重要议题，就艺术教育的详细问题展开研讨和进展决策。有关领导也经常深化课堂和活动场所，检查工作，理解情况，及时解决工作中的问题。校内和社会重大的艺术活动，学校领导都亲自主持，亲自参加。对艺术特长生学校也给予全面关心，重视其艺术特长的开展，充分发挥艺术老师和艺术特长生在艺术教育和精神文明建立中的排头兵，生力军作用。由于认识明确，领导有力，管理落实，使学校的艺术教育有了思想上、组织上和管理上的保障，艺术教育得以安康开展。三、建立和健全全面高效艺术教育组织体系全面高效的艺术教育组织体系是实现艺术教育可持续开展的首要根底，组织上保证，制度落实，管理上到位就能保证艺术教育的可持续开展。1、组织落实。学校专门成立了艺术教育领导组，分管校长担任组长，体、音、美室主任为副组长，它包含了学校各个管理层面，不留管理空隙，全方位、立体式推进学校艺术教育。2、形成制度，管理到位。教务处要求有关科目老师积极浸透艺术教育，详细落实在教学方案、教案中，并进展艺术教育教案的教学常规检查，把有没有浸透艺术教育内容作为评选优秀教案重要标准。四、加大投入，完善设施，效劳教学开展艺术教育工作，需要大量的资金投入，多年来，我县狠抓体、音、美器材的建立，改善艺术教育的办学条件，累计投资一千多万元，全县体、音、美达一类学校标准的有68所，达二类标准的有42所，现有音乐美术教室的学校85所，校校有体育活动场地，电教设施80%以上学校达一类标准，所以给学校艺术教育工作的开展奠定了良好的根底，在市级以上举行的各项活动中均获得了良好的成绩。五、开好艺术教育课程，充分发挥艺术课堂教学和课外文艺活动的艺术教育主渠道、主阵地作用为了更好的开展艺术教育活动，要求各学校课堂教学都尽可能多地运用投影、电脑、音响等电教手段。在教学中，不仅重视对音乐等有关知识的传授和根本技能的训练，更重视通过对优秀艺术作品的学习、理解、体验和感悟，唤醒学生的主体意识，提升学生的审美情趣和审美才能，丰富学生的感情世界，增强学生的知觉才能和想象才能，激发学生的表现力和创造力。注重于塑造学生安康完美的人格。艺术课程的开设为学生的全面开展提供了必要条件，充分发挥了课堂教学的艺术教育主渠道作用。六、完善评估体系，加大督导力度艺术教育工作是学校教育的重要组成局部，为了搞好艺术教育工作，县教育局制定了一整套艺术教育评估体系，每年初，来分别对学校艺术教育工作进展督导评估，并将结果通报全县，来促进学校工作，并且还把艺术教育工作纳入各学校的年终考核。我们有信心有决心，把学校的艺术教育推向一个新的台阶，为全面推进素质教育，为塑造人文素养和科学素质兼备的一代新人而努力奋斗。小学学校工作总结篇2小学部现有学生540余人，教职工46人，学校东有纵贯三晋境内的汾河水流淌，北有美丽的胜溪湖森林公园，环境优美，交通便利，地理位置非常优越，校园建筑设计合理，设施齐全，功能完善，是一所有着现代化气息的高标准、高规模学校。我们认为：“课改就是为师生的成长提供便利，搭建舞台，心有多大，舞台就有多大”。让师生在这个舞台上成就梦想，放飞希望。我校坚持“爱心相伴、责任引领、携手共进、让每个生命绽放精彩”的办学理念和价值追求。围绕这一办学理念，我们总结学习传统办学经历，在校本教研，校本培训，校本课程开发，课堂教学等方面进展大胆尝试，做了大量扎实有效的工作，获得了可喜的成绩。现将我校聚焦课堂的工作情况汇报如下：一、反思当前教学现状：素质教育的重点在于课堂教学，培养学生各种才能的主渠道在课堂上，课堂是教学改革的原点。反思我们当前教学现状：课堂教学以知识传授为中心，老师全面地，系统地把知识讲授给学生;学生“专心”地听着老师的讲解，认真地作着笔记。课后老师生怕学生掌握不好，布置大量的作业加以强化训练，学生早起晚睡背诵、完成老师布置的作业。课余老师“精心”地批阅着学生的作业，可考试测验的结果却是达优的寥假设星晨，及格的缺乏一半。我们的投入与回报为什么如此不成比例?考试命题向素质教育靠拢，从重视单纯考察知识向重视考察知识应用(才能)转变，而我们的课堂教学还按照传统的观念和方法，停留在单纯传授知识的层面上。如此的不适应，怎能有好回报?不改革怎么能生存、开展?二、确立高效课堂创立理论根据并制定课堂流程：1、素质教育理念：素质教育是以进步民族素质为宗旨的教育。它是根据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远开展的要求，以面向全体学生、全面进步学生的根本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、才能、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地开展为根本特征的教育。2、以人为本：以人为本的教育理念要求突出对学生的人文关心，要把学生看成有情感、有需要的“人”，而不是知识的“容器”和考试的“机器”，要积极营造一个轻松、愉快、和谐的学习气氛。在教学过程中，要求通过挖掘学生潜能、进步学生潜质到达教育目的，要擅长开展学生的优点并帮助其进步，不要唯成绩论、唯表现论，要让每一个学生都有自己的开展空间。3、学习金字塔理论：学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容(平均学习保持率)的多少。它是一种现代学习方式的理论。最早它是由美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔1946年首先发现并提出的。由学习金字塔的内容可以看出：学习方法不同，学习效果大不一样。因此，老师要学会调整甚至改变教学方式，学生要努力转变学习方法，要由被动听转到主动学，要多种器官综合使用，要耳、眼、脑、口、手并用。在教学中，要大力提倡小组合作学习，在参与中掌握知识，生成才能，从而真正实现了从知识到才能的转化，更使学生们真正将老师传授的知识记得多，记得准，记得牢。三、营建合理的组织管理团队。成立教研领导小组，构建三层管理形式。三层即成立了以校长为核心的决策层，以教务处为首的管理层，以课改老师带头人，全体老师为主体的执行层。在这三层中，实行层层负责的纵向管理形式。并且组织了各级培训：于校长的培训主题为《学会课堂管理》，李校长的培训主题为《学习金字塔理论》、《如何划分学习小组》、《永威课改的十条定理》，郭主任的培训主题为《老师应具备的几种教学技能》。四、标准教研活动流程，加强校本教研制度的建立。1、坚持教研预设制度学校教研活动严格执行“四定”要求，即：定时间、定地点、定中心发言人、定研讨主题，使教研活动有的放矢，务实有效。并且坚持教研预设制度，充分发挥集体智慧和协作的力量。预设会由一人提早备课，会上大家讨论。教研活动最终要以课改为载体，在科研中转变观念，进步素质，生成特色。使老师成为“反思型”、“研究型”的老师。使学生成为有特色、有素养、有才能、有个性的学生。2、以先进教研组评比为载体，努力打造高素质老师队伍。教研组是学校开展教研活动的根本单位，是校本教研中的主力军。我们倡导以校为本的教研制度，开发各教研组的潜能，通过开展“先进教研组”评比活动激发各教研组的活力，从而加强校本教研制度的建立。(1)制定评比细那么，全面评估工作业绩。为标准教研组的管理，学校出台了《教研组考核制度》。该制度明确规定了每个教研组的职能。制度的出台，使每个教研组明确了工作方向与要求，使得教研活动向方案化、标准化、科学化开展。(2)重过程管理，实在进步活动成效。在考核制度的催促及教诲处的引导下，各组教研组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人"五落实"。对于组内开设的常规课、示范课、研讨课等公开课，鼓励人人参与观课、议课，并形成了一定的教研气氛。在此根底上，各教研组发扬团队精神，力争根据本组老师的年龄构造、教学特点开展富有个性的活动，各组还经常性地组织开展富有情趣的学生竞赛活动，使教研活动更富有朝气。五、落实常规制度，狠抓教学管理。本学期，教诲处严格标准了常规管理检查督导制度，以促进老师认真的高质量开展工作。落实了每月常规检查制度，每月教诲处组织人员对老师的备课、作业、修改、听课、学习笔记等情况进展专项检查或随机抽查，及时总结反应，提出整改意见，不断进步五环节工作的质量。1、坚持学科调研。本学期教诲处重点对薄弱学科或薄弱班级实行调研跟踪制。校长、主任深化课堂听课、议课;先后对窦明明、郭婉珠、李美玲三位老师跟踪指导，使老师对新课程理念、课程标准、教材内容有了深化的理解和认识。利用课余时间组织老师观看魏书生、窦桂梅等一些名师的课堂实录和教育讲座，汲取他们的教育理念，老师每天要撰写课改反思，在反思中成长，实在进步老师的课改理论程度。2、以全校课堂教学公开课活动为载体，搭建骨干老师成长交流的舞台。课堂是所有教学改革和教学理念的主要落脚点。为此牢牢抓住课改实验契机，立足课堂，积极探究与构建课堂教学的新形式，并以此为载体，搭建骨干老师成长交流的舞台。(1)多层推荐。为给更多的骨干老师以课堂展示的时机，也为了引领更多老师投入到课改的热潮中来，我们采取了多层推荐的方法来确定公开课人选。即自我推荐、教研组推荐、教诲处推荐相结合，尤其鼓励有潜力的青年老师公开亮相。这样一来，确实涌现出了一批有冲劲有特色的中青年老师自信地投入到了全校的课堂教学展示活动中去。(2)确保质量。作为全校的课堂教学展示活动，课改是主旋律，而质量是生命。为此，同一年级的，同一学科的，____研组的，或者同是在施行新课程的老师，都投入到公开课的准备工作中来;作为具有指导任务的教诲处，也责无旁贷地参与了各位执教老师的公开课的准备工作：或是中肯地指出试教中存在的问题，或是提出一些教学建议，或是提供一些教学策略……公开课活动期间，学校的一批骨干老师和执教的老师一起就投入在试教、研讨、修改、再试教的工作中。因此，在这些公开课活动中，执教老师的每一堂课无一不是精心设计及富有个性的：有的侧重展示教学活动的情趣化，有的关注学习过程的研究性，有的重在引导学生体验学习的成功与快乐……这些个性鲜明的课堂教学让参加观摩的老师深感新课程新理念新课堂的魅力与活力。(3)加强反思。假如说公开课表达外显性，注重对广阔老师的示范作用，那么，教学反思那么更表达内隐性，是促进老师个人专业成长的极佳途径。但凡参与公开课展示的老师，教诲处都鼓励其及时撰写教学反思或案例，并把这些文章向市教育网进展投递。3、以示范课为引领，加强对青年老师的培养。开展青年老师诊断课。落实说课——讲课——学生反应——评课——反思——再听课——再评课——再反思理论的跟踪环节。重点抓“四查”、“三批”、“一参加”。“四查”——查教研组工作方案中如何表达学校工作方案的，能否表达对青年老师的培养;查教研组对青年老师“示范诊断研讨课”的讲评记录;查教研组在校本培训、学校讲座、进修学习、研讨座谈中青年老师的发言记录;查青年老师对学生考核、考试反应与分析^p。“三批”——学校领导对青年老师教案进展批语;学校领导对青年老师学习心得进展批语;学校领导对教研组活动进展批语。“一参加”——学校领导参加每次的教研活动，并对教研活动做出合理评价和指导意见。六、努力创立以学生为主体的课堂，让学生会学、乐学。在我校课堂教学过程中，老师大胆放手，给学生充足的时间和时机，让学生成为学习的主角,重过程不重结果，让学生经历探究过程,获得理智的情感体验,积累知识和方法。要告诉学生：“课堂是我们的，课本是我们的，这节课的学习任务也是我们的。老师和同学都是你们的助手，想学到更多的知识就要靠你们自己。”这样，在课堂上，学生始终处于不断发现问题、解决问题的过程中，一节课下来不但学到了自己感兴趣的知识，还使自己的主观能动性得到充分发挥，激发学生的学习动力，为学生的终身开展提供了广阔的空间。同时，在课堂上给学生充分的时间来展示他们的探究成果，并鼓励其他学生也各抒己见，交流意见，课堂气氛相当活跃。在这个考虑与参与过程中，学生不仅加深了对教材的理解，探究才能也得到了进步。七、今后工作设想：1、继续加大课改力度，解决老师在课改正程中出现的疑难问题。2、全体老师对课改工作从思想上、行动上达成共识，步调一致的研究课堂，改革课堂。3、遵循“走出去，请进来”的原那么，今后仍要到课____进校多学习、多观摩，通过综合、改造各种根本形式后，再创造出新的形式。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，经过一段时间的探究努力，我校一定会扬起课改的风帆，我们的特色建立工作也一定会获得打破性的开展!让我们与课改同行，让师生的梦想成真。小学学校工作总结篇3德育是学校教育的灵魂，是学生安康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，结实树立教书育人、管理育人、效劳育人的思想，确保学校德育工作的顺利施行。今年秋季开学以来我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建立为重点，以强化班级管理为打破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，根本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下：一、将德育作为学校一切工作的重心开学初，我们组织班主任、老师学习《国家中长期教育改革和开展规划纲要(20xx-20xx年)》。根据新纲要的要求，我们确立了“坚持德育为先。立德树人，把社会核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、老实守信、遵纪守法、艰辛奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断进步德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的根本道德品质，作为学校一切工作的目的.。二、完善德育机制，重新定位全员德育我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常规》、《学生综合素质评价规程》、《文明班级评比细那么》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。本学期，我们完善了全体老师全员管理制度。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次队会；每学期1－2次班主任经历交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在理论中互学互进，共同进步，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的进步。定期举行班主任例会，通过学习有关经历文章、经历介绍等方式，努力进步班主任的工作才能；对于一些初当班主任的，学校那么采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。我们要求每一位科任老师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建立中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任老师都有责任和义务为其所在班级做出应有的奉献。政教处、教诲处、团委分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日老师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进展检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。三、落实德育的课程浸透，将德育详细化把德育浸透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理安康教育课程、专题教育、主题班会，进展德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深化到教育教学的方方面面。我校以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展示学生的才华，把进步学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。九月份，开展了“培育和弘扬民族精神月”系列活动；十月，以建国六十一周年为契机，开展了系列爱国教育；十一月，在全校师生中开展以“写方方正正的中国字，做堂堂正正的中国人”为主题的“诗文素养，写字育人”活动；十二月举办了法制宣传日活动。1．结合弘扬民族精神月活动，对学生进展爱国、集体教育。〔1〕开展了民族团结统一教育。通过学生查找资料，主题班会，办手抄报等形式理解关于少数民族的风土人情，民族特点，生活习惯等，增进对少数民族理解，浸透民族团结教育。〔2〕开展了唱红歌活动。各班利用音乐课等时间共同学唱红歌，让红歌歌声融入校园，注入课堂。让同学们在歌声中提升对祖国的热爱。在庆“六一”活动中，我校举行了“歌唱祖国”大合唱比赛。在活动前期各班主任高度重视，同学们热情参与，精心准备排练，这次合唱比赛既丰富了同学们的课余生活，又陶冶了学生的情操，培养了学生的集体荣誉感和协作精神。合唱比赛将整个庆贺活动推向了高潮。孩子们积极参与，情绪饱满，歌声嘹亮。而每个班级的演出都别出心裁、各有特色，舞台上葵花朵朵、笑脸张张，精彩纷呈，表达了对祖国无比热爱。2．丰富德育活动形成良好的品质。认真学习贯彻《岳阳楼区六大习惯养成教育星级评估细那么》、《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》和《学生一日常规》，认真落实“三制”〔岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制〕，同时深化开展了行为习惯养成教育、法制教育、生命平安教育等等。〔1〕平安法制禁毒教育。a．加强平安知识的宣讲教育。b．继续抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，标准制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故。c．通过观看平安教育光碟，黑板报，张贴标语等大力宣传了平安知识，并屡次组织学生进展平安疏散演练，让学生受到了良好的平安教育。d．在五一节前夕，学校还聘请法治副校长李建雄民警到校开设有关法制、平安等方面的讲座。〔2〕建队日大队活动。开展新队员，举行入队宣誓仪式，并且对全体少先队员进展队知识教育。标准了行队礼的动作，引导队员们继承和弘扬少先队的荣耀传统，增强少先队员的荣耀感和自豪感。〔3〕深化开展六大习惯养成教育，促进良好习惯养成。每月确定一个主题作为打破口，使讲文明、讲诚信、讲卫生、爱学习、爱节俭、爱健体等六大习惯伴随学生安康成长。做到月月有重点，同时各个习惯养成教育又贯串学期始终。在六大习惯中又以学习，卫生，礼仪三大习惯为重点展开。在卫生习惯中，结合“家园清洁行动”，通过宣传栏、黑板报、校园播送积极宣传环保的重要意义，教育学生做到勤洗澡、勤换衣，勤剪指甲勤洗手，注意个人卫生。在环境卫生方面要做到不乱扔果皮纸屑，保护学校卫生，主动将地上的垃圾捡进垃圾桶。教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。开展了“争当环保小卫士，共创美妙家园”活动，发放环保建议书，评选出了最清洁公共区，最清洁教室，和一大批环保小卫士等。在文明礼仪月开展了丰富多彩的活动，《文明礼仪伴我行》主题队会中我们采用生动活泼的形式对学生进展礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。开展了“文明礼仪亮校园活动”，各中队制作了各式各样的文明礼仪标签，张贴在走廊及教室外墙上，时时提醒学生说文明话，行文明事，做文明人。还以《辞别不文明陋习，做文明岳阳人》为主题，开展“小手牵大手”等理论活动，通过建议书、签字承诺、文明劝导等活动形式，更是把文明礼仪之花带到了家庭，带到了社会。活动受到了孩子的喜欢，家长的好评。通过上述这些活动来加强学生的思想品德教育，进步学生的文明程度。四、进步常规管理力度，狠抓工作落实学校从《学生综合素质评价规程》和《中学生日常行为标准》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进展教育。通过校园播送、国旗下讲话、学生集会等形式向学生进展文明习惯教育。利用开学典礼，班会课，组织学生认真学习《中学生日常行为标准》，对学生进展行为习惯养成教育。为进一步进步学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理安康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进展法制教育。本学期期中考试后，我们及时组织召开了全校学生的家长会。一方面，向家长通报孩子在学校的情况；另一方面，与家长交流如何进一步加强家校合作，更好地帮助孩子安康成长。俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。我校在划入新区后，德育工作逐步跟上新区的步伐，力求更大的打破和创新。在今后的工作中，我校将把进步学生的道德品质教育、行为习惯教育，提升老师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更安康、更全面的开展。小学学校工作总结篇4小学财务工作总结在教育局和小学中心校的指导下，我校20xx上半年在财务工作方面做了不少工作，获得了一定的成绩，同时也有缺乏之处，下面作以总结。一、脚踏实地，做好财务经常性工作健全民主理财小组，赋予相应的权利和义务，实在做好份内工作，不当摆设。开学前，提早准备好行政事业性收费收据，广泛宣传最新的收费标准，严格按教育局财政局物价局的要求标准收费。要按时记收入支出流水帐，随时与中心小学对帐，经费收支要在学校进展公示。要定期对学校帐目进展抽查或展评，承受老师的监视。积极为学校效劳，开学后尽快收齐发票，尽快报帐，不影响学校的正常教育教学工作。每月将学校收入支出结存等情况打印公布，便于老师核对。二、摸清家底，加强固定资产的管理本年，我们根据财政局、教育局的要求，全面核查、清理，对固定资产做了全面的登记，摸清了家底，并在此根底上建立了固定资产明细分类帐，增强了我校保护国有资产的意识，使固定资产的管理进入了正常化管理的轨道。以后再增加的固定资产，随时登记，并刻了固定资产管理章，让校长在发票上签字，引起重视，增强责任心。三、量入为出，增强收支按预算管理的意识根据小学中心校的要求，我校对将来一学期的收入，作详细的测算，对日常公务、教学业务、设备购置、校舍维修等几块支出根据学校规模作出最贴近实际的支出方案，逐级上报批准，并按预算执行。四、财务公开，加大对财务的监视力度我校要“四上墙”，一是民主理财小组要上墙，二是收费标准要上墙，三是贫困生减免要上墙，四是每月收支情况要上墙。让财务工作公开、透明，承受老师、学生、家长和社会的监视，不能流于形式。五、腿勤手勤，发挥核算和效劳的职能报帐员每月按时将报表交给校长，使校长对我校的财务状况心中有数。同时，不怕费事，不怕多跑腿，争取让学校有票就能报销。六、自我充电，进步自身业务素质经常通过各种形式进展业务学习，关注最新的财经制度的变化，学习相关的规章制度，学习新的农村义务教育学校预算编制，进展自我充电，工作中才不至于出现偏向。一年来，我校财务工作成绩不少，但更看重的是缺乏之处。下一年，我要在预算的编制、执行、财务公开等方面做好工作。小学学校工作总结篇5本年度，我校继续坚持“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志，促进金小可持续开展”的奋斗目的，继续坚持“以人为本抓管理，全面育人创特色”的办学思想，提出了“以人为本抓管理，自我进步争名师，品学兼优当三好，更新理念促质量，开拓进取求开展”的工作思路，经过全体教职工的齐心努力，学校各项工作均获得了令人满意的成绩。〔一〕、抓管理，促落实，不断增强办学活力“以管理促质量，向管理要质量”已成为我校历届领导的共识，并得到全体教职工的认可和拥护。今年元月，我校被命名为“陕西省示范小学”后，我校的开展进入了新的阶段，也为学校的开展提出了新的要求，创立省级示范校的成功，是我校开展史上的又一里程碑。这既是荣誉，也是压力，更是目的和追求。开展无止境，不进那么退。因此，我们引导广阔老师正确对待成绩，与时俱进，大胆创新，走学校可持续开展之路。今年七月份，新的学校领导班子到岗后，认真学习和深化学校已获得的成果和经历，提出“继承学校荣耀传统，不断进步学校办学程度”的口号，首先把班子作风建立放在首位，要求班子成员讲团结，谋事业，争做师德的模范、工作的先锋，为教职工搭建公平、民主、宽松的工作平台。二是明确管理思想，把握工作大局。我们认为，我校作为渭滨区乃至宝鸡市一所颇具影响的小学，要办出特色，就要有办学思想特色，具有自己明晰的示范点，在教育教学管理、教学改革、教育科研、队伍建立、校园文化建立、体育卫生工作以及社会工作等方面，都要走出一条具有自己特色的办学之路，坚决克制工作的盲目性或随从性，全面优化学校管理，推动学校可持续开展。我们利用暑期学习会、政治业务学习、校报不断宣传学校的管理指导思想，使广阔教职工明确学校开展目的、工作任务和责任、工作标准和要求，从而保证学校工作始终在明确的思想指导下良性运作。另外，我们还较好的把握常规性工作与阶段性工作、全局性工作的关系，如在今年“防非”工作中，我们一手抓教育教学工作，一手抓防治非典工作，做到教育教学和“防非”工作两不误。针对上级对平安工作的要求及学校平安形势，我们修订了学校平安工作制度，与全体教职工签订了平安责任书。七月份，根据区610办的要求，学校重新成立了610工作领导小组，党支部和行政齐心协力，与教育局、办事处积极配合，圆满完成了今年的工作任务。我校被确定为教育系统创卫重点迎验单位后，学校从宣传教育入手，把进步师生卫生意识作为打破口，把发动师生积极投身创卫工作的过程，作为师生受教育的过程，进步师生文明素养。经全体师生的努力，我校创卫工作受到区局领导的好评，学校被评为系统创卫工作先进集体。三是坚持管理常规，进一步强化过程管理。学校管理常规和教学管理常规是学校管理的根本常规，必须努力施行，抓好落实，从而统一要求，标准管理。开学初，学校各部室都制定了详尽的工作方案，确定了每学期的详细工作目的及措施。每位老师根据自己所教学科，制定了教学方案和教学目的。学校坚持领导蹲点制和听课制，教诲处每学期进展三次常规检查。通过检查老师的教案、政治学习笔记、业务学习笔记、听课记录、学生作业等资料，每位老师都能做到超周备课，教研组长坚持每周签字。老师的政治学习笔记和业务学习笔记均到达或超过五千字。学生作业修改标准，并能及时。自然实验操作到达了100%，各种记录详实，有据可查。今年3月24到25日区教育局督导室素质教育督导评估复查组一行6人，对我校进展了评估复查，他们通过听课、查资料、座谈等形式，对我校整改情况给予较高的评价。11月份，市素质教育示范校验收小组对我校进展了验收评估，肯定了学校的素质教育工作。由于我们狠抓班子建立，优化管理思想，强化和细化管理，增强了老师队伍的凝聚力、向心力和战斗力，教职工工作积极性和责任心得到进一步进步，学校工作出现了良性的开展势头。〔二〕、抓育人，促养成，实在增强德育成效素质教育的首要目的就是要育好人。因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，针对小学生年龄特点和家庭状况，研究和制订了德育工作方案，我们采取环境感染、言论引导、活动熏陶、社会理论等多种形式，不断优化德育形式，进步德育实效。首先我们以学生的习惯养成为出发点，通过检查佩戴校牌、红领巾和考评日常行为标准以及开展“我为学校添荣耀”活动，来促使学生增强文明意识。小学学校工作总结篇6翻看上半年工作方案时，感觉就是转瞬即到！对照工作方案，总结本学期工作获得以下主要成绩：一、班级管理有提升中心小学本部事务较多，班级管理程度不高，班主任在老师中很难做到选拔任用。目前，是以政教处指定任用为主。班主任的工作积极性不到。为了提升本部班主任工作的积极性学校在上级下发每月200元班主任津贴的根底上，学校根据现状开展了每月的班级卫生、两操的检查评比工作。通过每周、每天的催促检查，对全体班主任进展排名评比奖励等进展额外的班主任工作补贴。通过每月的检查评比一是进步了班主任对班级管理工作的程度、态度；二是进步了班主任的福利；从学校、老师本人两方面提升了班级管理程度。目前，班级卫生整体较好，从讲台、桌椅摆放、洒扫工作整理等都有较大的改善。学生出操的行进队伍在班主任的悉心安排下，队伍走的齐、步子迈的正，极大改善了行进效果。二、德育活动有内涵学校在三月组织唱响《中小学生守那么》合唱比赛，通过合唱比赛到达以赛代训的目的，学生通过合唱知道了小学生守那么的内容，知道了在校哪些行为可以做，哪些不能做，有效提升了学生行为标准。在四月，组织开展了经典诵读比赛、作文竞赛等通过一系列的实际活动有效地对学生进展德育教育。在六月，义乌金正洪来到学校对“金正洪班”进展结对帮扶。学校抓住此次时机，对学生进展感恩教育，并给金正洪写信。学校充分利用“金正洪班”这一德育平台对学生进展德育教育。三、艺体工作有特色学校成立了校园男子足球队、女子足球队、经典诵读兴趣小组、举重兴趣小组等学校艺体社团。男子足球队参加县足球联赛获得团体二等奖；女子足球队参加县足球联赛获得第五名；经典诵读小组参加县国学经典诵读比赛分获两个二等奖、一个三等奖；举重兴趣小组参加连云港市举重比赛获得团体第二名；学校田径队参加乡运动会获得全乡团体第一名、六一儿童节汇演局部节目获得好评。四、少年宫活动有秩序少年宫工作从四年级入手，通过辅导老师的共同努力，学生在少年宫活动中学的很开心。后来，在全校各年级进展了少年宫活动的全面铺开。如今，各年级少年宫活动正常，学生学在少年宫，乐在少年宫。问题：1、学生在校行为不标准。2、老师工作内驱力不强。3、教干工作积极性缺乏。4、校园角落整体不协调。5、学校管理程度不高。6、教学质量有待提升。7、学校制度建立需完善。打算：一、加强学校德育工作建立。通过从学生日常行为习惯入手，结合符合学生年龄特点的各类活动丰富学生的精神生活，提升对学生思想教育工作，完善学校德育管理程度。二、加强学校课改小组建立。学校在课改工作中，目前处于探究阶段，小组成员的合作精神有待进步。学校将通过外出学习、校际交流、校本研训等方式不断提升课改工作程度。并通过课题、论文、教育博客等详细内容深化课改工作。三、推进校本教程编写。学校方案以“松”为主题打造校园文化软硬件建立。并组织人员围绕“松”主题进展校本教程的编写。四、推进乡级“金钥匙”竞赛工作，提升全乡《科学群众》杂志的订阅数量，并提升全乡参赛获得县级、省级奖励的数量。小学学校工作总结篇7在全面贯彻教育方针、施行素质教育的过程，学校开展心理安康教育正在引起人们的重视，开展心理安康教育，既是学生自身安康成长的需要，也是社会开展对人的素质要求的需要。要加强学生的心理安康教育，培养学生坚韧不拨的意志、艰辛奋斗的精神，才能增强青少年适应社会生活的适应才能。我校在进展心理安康教育的研究与理论中，在上级领导的关心下在有关专家的帮助下获得了一些成绩。下面将我校一学期来开展心理安康教育的情况做一总结。一、心理安康教育是德育工作的一局部：在开展心理安康教育的工作中，首先我们明确了开展心理安康教育指导思想，将心理安康教育纳入了学校德育工作之中。学校关心学生的心理安康，促进学生全面开展。二、我校开展心理安康教育工作的详细情况：〔一〕领导高度重视，心理安康教育工作认识到位，组织落实：1、认识到位：学校领导认识到心理安康教育工作是德育工作的一局部，是时代教育的需要，是素质教育的需要，是不断进步学校办学质量的需要，是为学生创造一个良好的成长环境的需要，是为学生终生不断进步开展奠定良好的心理根底的需要。2、组织落实：我校心理安康教育工作组织是严密的。校长挂帅开展心理安康教育工作，德育处详细负责组织施行，使心理安康教育有了组织上的保证。3、学校将心理安康教育纳入学校规划中，不管是学年还是学期工作方案都将心理安康教育例为学校重点工作之一。而且，心理安康教育工作每学期要制定单独方案，进展总结。〔二〕培养师资，做到心理安康教育人员落实：1、学校从普及入手，重点培养骨干，先后派出多名老师参加心理安康教育继续教育培训。2、设置心理老师岗位。我校由专职老师担任心理安康教育老师，使心理安康教育工作从人员上得到保证〔三〕开展心理安康教育的详细做法：1、开设心理安康教育课：将心理学的根本常识直接引进课堂，来实现心理安康知识的普及。学校在六年级开设心理安康教育课。2、在五年级开展心理安康知识讲座：针对五年级学生不同的心理状况、学习阶段中遇到的心理困惑，开展专题心理安康专题讲座。３、在老师中开展心理教育知识的普及工作：我校在老师中开展了心理安康教育知识的普及工作。通过这些教育活动使全体老师进步了心理教育的理论，进步了开展心理安康教育的意识和开展心理安康教育的才能。并在工作中加以应用，有力地推进了学校的教育教学工作。４、我们利用家长学校对家长开展家庭心理安康教育指导，使学校心理安康教育在家庭中得到延伸。〔四〕心理安康教育科研工作：心理安康教育工作正在受到人们重视，我们在这方面经历是缺乏，为了不断进步心理安康教育的程度，我们积极参与心理安康教育有关的科研课题工作。总之，我们相信，只要坚持以培养健全人格为目的，以老师为主导，以学生为主体，以科研为先导，心理安康教育将愈发显示出强大优势，学生的心灵一定会充满阳光，学生一定会愉快地学习，快乐地成长。小学学校工作总结篇8这学期的工作在紧张、繁忙中渡过了。家长学校本着帮助进步家长素质，宣传国家的教育方针、政策、法规、宣传正确的教育方法，促进学生和谐开展，亲密联络家庭与学校、社会的三者这间的关系坚持认真办好家长学校，效劳于广阔的学生家长，做好他们的参谋。现对本年度家长学校做总结如下：一、领导重视，分工明确，责任到人。为了使广阔家长认识和重视家庭教育的开展的重要性，在各级关工委领导的关心和支持下，坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长学校，我校成立了以方传江校长为组长的家长学校领导小组，下设办公室，并详细分工，责任到人。并指导家庭如何教育孩子，使家庭教育与学校教育互相交融、互相协调，互相促进形成三种合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面开展和家长素质的进步。明确家长学校的目的，制定家长学校的工作方案和写好年终的工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到六有，即有人抓、有方案、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺利进展。二、建立完善各项规章制度健全的规章制度是办好家长学校的根据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有方案、有目的地进展，减少了随意性和盲目性。三、标准家长学校的管理完善家长学校授课制度。做到家长学校授课到达四定，即定方案、定课时、定时间、定人员，精心选拔一支由学校领导、局部优秀老师、法制副校长、这学期我校举办了天长好人李宏祥的事迹报告会，于20xx年3月18日召开六年级家长会，20xx年4月15日还对全校一至六年级的335名优秀家长的代表进展了表彰，20xx年5月5日召开了全校一至六年级的全校家长会。20xx年11月24日下午在我校操场举行了关爱生命，伴我成长大型公益活动。通过老师与家长近间隔的接触，到达了互相理解，互相信任的效果。四、拓宽家长学校学习活动途径1、定期开展授课。为更好推进家长学校工作的全面开展，有方案地组织家参加家长学校的学习，进步家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经历，使家庭教育与学校教育双基并轨地开展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣传党的教育方针政策，学习各类教育法规(如：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等)，学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经历交流、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学形式以面授为主，自学为辅，结合专题讨论，进步认识，到达同步教育。2、积极开展家访活动。为配合学校的教学工作，催促老师做好家访工作，每学期至少要进展一次统一家访，并做好家访登记表。通过家访可以理解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的理解和家庭教育环境的改善。总之，这学期来，通过家长学校的安康开展，以授课、开家长会大型公益活等形式多样的教育活动，使一些素质程度较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的进步，学生的道德素质和文化素质明显进步，促进了学校的教学工作的开展。今后，我校将认真总结经历，大胆创新，为创办更优秀的家长学校而不断努力。小学学校工作总结篇9本学期学校德育工作中，继续认真贯彻落实中央8号文件精神，结合我校实际，努力加强德育队伍建立，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再进步，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目的的要求，获得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建立、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结主要工作一、努力加强德育队伍建立，不断进步德育队伍的整体素质。1．发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处详细抓，实行德育处年级组班主任三级常规管理的制度，形成了各部门亲密配合，班主任和任课老师共同承当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“效劳育人”、“管理育人”的意识，并能以身作那么，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。2．加强老师职业道德建立。学校坚持依法治校，深化开展师德师风建立，并将把老师职业道德建立放在老师队伍建立的突出位置，采取了实在措施，大力进步老师职业道德素质。每单周三下午组织教职员工学习时事政治、《中小学老师职业道德标准》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导老师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。本学期继续组织学习德育纲领文件，稳固“树师表，铸师魂，颂师德”活动成果，评选了10名师德标兵、10名优秀班主任和10名优秀教育工作者，加大了对优秀的表彰奖励。3．加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经历介绍等形式开好每月一次的班主任例会，同时利用了有利时机，组织了青年班主任的外出培训，特别是在聆听著名教育家魏书生的报告会后，青年班主任觉得自己受益匪浅，局部班主任还主动到校图书馆借阅魏书生代表作《班主任工作漫谈》等班主任工作用书,有效地进步了班主任工作业务程度。同时也进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建立了一套较为科学、标准的德育工作制度。二、加强校园文化建立，优化育人环境。1．精心布置宣传阵地。加强对“‘希望之星’红领巾电视台”、画廊、墙报等文化阵地的指导管理，在把好言论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。2．标准班室布置。各班教室的布置表达了班室特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。3．积极做好了迎接“苏州市教育现代化小学”评估验收的准备工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。5．大力推进“书香校园”进程，进步图书、阅览室的开放率，标准班级图书角建立，加强读书指导，提倡办好班报，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好气氛。三、加强学生的思想道德教育和根底文明养成教育。1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》和《学生一日常规》，认真落实“三制”〔岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制〕，同时深化开展了文明礼仪教育、法制教育、生命平安教育等等。特别是开展了全国青少年“文明礼仪伴我行”活动，通过学习礼仪、理论礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等方法途径，施行活动方案，组织学生参加文明礼仪知识竞赛、自创文明礼仪童谣等活动，获得了阶段性成果。3月19日，我校受到了江苏省组委会的表彰，7月下旬将有学校代表参加全国在北京____举行的表彰会，届时将有我校55名师生受到表彰。2．加强班级文化建立。我们要求班主任积极考虑，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。本学期评选出了学校“文明班级”12个、昆山市“先进班集体”2个。3．加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有方案，有措施，并比拟及时地理解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大局部老师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生落伍。4．探究尝试心理安康教育，形成健全人格。为了进一步加强学校心理安康教育工作，曾先后推荐局部骨干老师外出培训，使老师掌握必要的专业知识和方法，在理论中探究进步。再采取了以点带面，分层推进的方法，全面施行心理安康教育。学校还建立了心理安康教育咨询室，定时、不定时地开展有针对性的心理辅导，解决了局部学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确认识自我方面的问题，一定程度地进步了学生的身心安康程度。四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。1．办好家长学校，增进家校联络。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达90％以上。同时，坚持通过联络、家访、“网上家长学校”，经常性地与家长沟通，充分利用“网校”的教育资，推进家校联络，进步了家教程度。本学期，有一名老师被评为“苏州市家校联络先进个人”，有数十位班主任获得“网校”的奖励，每月班主任使用率均为超过95％。2．走向社区，理论成才。我们坚持以“雏鹰假日”小队形式走入社区，开展“走向社区，理论成才”的活动，特别是利用双休日、寒暑假，引导鼓励学生深化到社区，积极参与社区活动，并且每生都有认真记录的《德育理论记录卡》。3．军民共建，共育新人。我们继续发扬传统，积极开展军民共建活动，稳固军民联络，增进军民友情，结合培育新人。一是组织少年军校学生参观空军雷达站营房，进展军事化训练，开展国防教育，磨练学生坚强的意志；二是邀请空军雷达站、市消防大队官兵到校参与各项活动，宣传国防知识、消防知识等；三是组织学生走进军营，慰问官兵，感受兵营生活。4．稳固德育基地，开展社区教育。本学期我们稳固与德育基地的联络，并组织学生到德育基地参加活动，邀请协作单位有关人员到校作专题讲座。我校还积极组织学生、老师、家长，先后屡次参加由亭林街道社区文体活动，为街道赢得了骄人的成绩，也为活泼社区文化作出了应有的奉献。存在的问题1．全员育人方面，老师重视程度有待进步。2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3．需更加注重学生的心理安康教育，充分利用学校的心理安康教育咨询室，保证心理安康教育活动的正常化、标准化，促进学生身心全面和谐安康的开展。今后工作设想1．进一步加强师德建立，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。2．加强德育科研，讨论新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。3．继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育气氛。4．学校德育工作领导小组将在原有工作经历的根底上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。小学学校工作总结篇10学校以先进的理念办学，注重校风建立，注重学生的品行教育，几年来，连续被评为“石狮市文明学校”，近年来，学校以进步学生综合素质和环境意识为目的，以普及环境科学知识、环境法律法规，培养学生良好的行为习惯为着力点，全面推进素质教育，开展了一系列创立绿色学校的工作，现将创立活开工作总结如下：一、加强领导，建章立制，落实责任。21世纪是注重人与环境和谐开展的绿色时代，因此，营造安康、和谐、舒适、优美的生活环境已成为人们的追求，让孩子们从小懂得热爱大自然，保护环境是学校教育的责任。因此，学校领导非常重视绿色学校的创立工作，把创立绿色列入学校年度工作方案和长远规划，作为学校