部编《道德与法治》三年级下册第9课《生活离不开规则》课程设计

生活离不开规则三年级下册第九课ＡＢ课程目标课程内容目录A课程目标情感·态度·价值观1.爱敬亲长，养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。2.初步形成规则民主意识、法制观念，崇尚公平与公正。能力与方法1.学会清楚地表达自己的感受和见解，倾听他人的意见，体会他人的心情和需要，与他人平等的交流与合作，积极参与集体生活。2.初步掌握收集、整理和运用信息的能力，能够运用恰当的工具和方法分析、说明问题。知识1.理解日常生活中的道德行为规范和文明礼仪，了解未成年人的基本权利和义务，懂得规则，法律，对于保障每个人的权利和维护社会公共生活具有重要意义。课程目标为什么？参与集体游戏遵守规则，学会守纪信息。为什么可以吃？情感·态度·价值观

1.珍爱生命，热爱生活，养成自尊自律，乐观向上，勤劳朴素的态度2.初步形成规则民主意识、法制观念，崇尚公平与公正。

3.具有关爱自然的情感，初步形成保护生态环境的意识。能力与方法

1.养成安全，健康，环保的良好生活和行为惯。2.学习从不同的角度观察社会事物和现象，对生活中遇到的道德问题做出正确的判断，尝试合理的，有创意的探究和解决生活中的问题，力所能及的参与社会公益活动。3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力，能够运用恰当的工具和方法分析、说明问题。知识1.理解日常生活中的道德行为规范和文明礼仪，了解未成年人的基本权利和义务，懂得规则，法律，对于保障每个人的权利和维护社会公共生活具有重要意义。课程目标为什么？关注生活，注意规则，收集信息为什么可以吃？情感·态度·价值观1.初步形成规则意识和民主、法制观念，崇尚公平与公正。能力与方法1.养成安全、健康、环保的良好生活和行为习惯。知识1.理解日常生活中的道德行为规范和文明礼貌，了解未成年人的基本权利和义务，懂得规则、法律对于保障每个人的权利和维护社会公共生活具有重要意义。课程目标情感-态度-价值观1、爱亲敬长，养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、热爱集体、团结合作，有责任心的品质。2、初步形成规则意识和民主、法制观念，崇尚公平与公正。能力方法养成安全、健康、环保的良好生活和行为惯。知识理解日常生活中的道德行为规范和文明礼貌，了解未成年人的基本权利和义务，懂得规则、法律对于保障每个人的权利和维护社会公共生活具有重要意义。课程目标为什么？不遵守规则会带来严重的后果。学会收集信息课程目标情感·态度·价值观:1.养成文明习惯。2.初步形成规则意识和民主法制观念，崇尚公平与公正。3爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国。4自信向上，诚实勇敢，有责任心。能力与方法:1.学会从不同的角度观察社会事物和现象，对生活中遇到的道德问题作出正确的判断，尝试合理的，有创意的探究和解决生活中的问题，力所能及的参与社会公益活动。2.初步养成良好的生活、卫生习惯。3.养成基本的文明行为习惯。知识:1.初步了解生活中的自然、社会常识。2.理解日常生活中的道德行为规范和文明礼貌，懂得规则、法律对于保障每个人的权利和维护社会公共生活具有重要意义课程目标2.初步养成良好的生活、卫生习惯。3.养成基本的文明行为习惯。知识:1.初步了解生活中的自然、社会常识。2.理解日常生活中的道德行为规范和文明礼貌，懂得规则、法律对于保障每个人的权利和维护社会公共生活具有重要意义为什么？遵守生活中的规则添加标题ClickheretoaddwordsClickheretoaddwords这些食物可以吃吗？B课程内容课程内容1

我们的学校生活1.知道自己是集体中的一员，关心体，参加集体活动，维护集体荣誉，对自己承担的任务负责。2.知道班级和学校中的有关规则，并感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识识，遵守活动规则和学校纪律。课程内容2

我们的学校生活1.知道班级和学校中的有关规则，并感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识识，遵守活动规则和学校纪律。我们的社区生活

2.自觉遵守公共秩序，注意公共安全。做讲文明有教养的人。3.了解本地区生态环境，参与力所能及的环境保护活动，增强环境保护意识。课程内容4一、我的健康成长体会生命来之不易，知道应该爱护自己的身体和健康。知道日常生活中有关安全的常识，有安全意识和基本的自护自救能力。三、我们的学校生活知道班级和学校中的有关规则，并感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。四、我们的社区生活自觉遵守公共秩序，注意公共安全。做讲文明有教养的人。课程内容3

课程内容1.了解本地区交通情况，知道遵守交通法规，注意安全。2.自觉遵守公共秩序，注意公共安全。做讲文明有教养的人。课程内容5我们的社区生活:1.自觉遵守公共秩序，注意公共安全，做讲文明有教养的人。2.知道有关的交通常识，自觉遵守交通法规，注意安全课程内容61.懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明。2.能初步分辨事非，做了错事勇于承认和改正，诚实不说谎。3.懂得做人要自尊，自爱，有荣誉感和知耻心，愿意反思自己的生活和行为。4.知道班级和学校中的有关规则，并感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。感谢观看生活离不开规则“不以规矩，不成方圆”这句耳熟能详的名言告诫人们立身处世乃至治国安邦，必须遵守一定的准则和法度。规则与我们的生活息息相关，我们从小就要培养自己的规则意识，养成良好的行为习惯，从一点一滴做起，从身边做起，尤其对于我们学生而言，它是学习的需要，更是成长的需要。不同的“猫和老鼠”两次不同设置的游戏给自己带来怎样的感受？小到游戏大到生活，处处有规则。学校中有哪些规则？日常生活中又有哪些规则需要遵守？学校生活中的规则有：社会生活中的规则有：规则是指运行、运作规律所遵守的法则。生活处处有规则，正是因为有了它们的“陪伴”和保护，我们才能安全、快乐的生活。我们也要自觉遵守它的“约束”，人人守规则，整个社会才能更加和谐、美好。

如果上下楼梯时没有规则……如果驾驶汽车时没有规则……

如果上下公交车时没有规则……上下楼梯是一定要注意安全的，如果造成踩踏事件会有很多同学受伤。司机和行人如果都不看交通灯，会造成很严重的交通事故，造成人员伤亡。上下公交车遵守规则是避免我们受伤和避免不必要的矛盾。

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每种规则都有它的作用，你能列举出一些规则，并说明它们的作用吗？规则作用生活处处有规则，规则就像是一位既严厉又友好的朋友，每天都陪伴着我们，我们每个人都要受到规则的约束，人人守规则，才能保证我们能够安全、快乐地生活。队排得太长了，让我插个队吧。如果在一个有信号灯和斑马线的十字路口，行人通行的绿色信号灯还没亮，马路上一辆车都没有，你是选择立即过马路，还是选择等一等？为什么？规则是需要大家去共同遵守的，不能因为是好朋友插队就无视规则；也不能因为别人不遵守规则，自己也就产生了从众心理；即使在很多人不遵守规则的情况下，自己也要遵守规则。我们要学会在不同的情况下，自觉遵守规则，并做出正确选择。当我们真正做到这些的时候，规则也就不再是束缚，而是一种发自内心的行为。小试牛刀1、我们要自觉遵守规则是（）。A.上下楼梯靠右B.上学可以迟