骨干教师工作述职报告

骨干教师工作述职报告

骨干老师工作述职报告

在学习、工作生活中，报告使用的次数愈发增长，不同种类的报告具有不同的用途。那么报告应当怎么写才合适呢？以下是我收集整理的骨干老师工作述职报告，欢迎阅读与保藏。

骨干老师工作述职报告1

光阴似箭，一晃一学年的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。教育局实行骨干老师制，这为老师成长搭建了展现自我、体现自身价值的舞台。在学校的培育以及自身的努力之下，20xx年11月我被任命为校级的骨干老师，骨干老师它不仅是一种荣誉与确定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、同学对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。

一、教育教学工作：

我是校级骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成果要突出……要不怎么有劝说力呢?随着教改的不断深化，我时刻感到自己的不足。《教育》、《教育》、《今日教育》等理论书籍成为我业余时间的“伴侣”。我阅读摘录教育理论，学习先进阅历和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。每年，领导为我们骨干老师供应了很多学习熬炼的机会：骨干老师的展现课、讲座……都为我的力量注入了新奇的“血液”我的熟悉也有了提高。可以说，各级领导费尽苦心，为我们制造机会，丰富我们的理论学问，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习熬炼的机会，乐观参加，仔细记录，事后写出自己的。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、汲取。

二、科研工作：

苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“假如你让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应当引导老师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我依据骨干老师的工作要求，我乐观参与学校组织的各种教研活动。给参与教研活动的老师出谋划策，教导迷津;乐观预备参与自己的教学献课活动。在活动中相互学习，相互提高，并且仔细笔记。今年7月份我的论文《浅议受同学欢迎的思品课堂的特点》获峨眉山师论文三等奖。

三、带徒工作

我是校级骨干老师中的一个，我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与乐观肯干的张春华老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他看。她每次参与学校的教研活动前，我都主动和她一起讨论教材、编写教案。听试讲、一起查找课上调动同学乐观性的方法。我们相互听课、评课多次。

四、取得的成果

辛勤的耕耘也换来可喜的成果。本人所取得的成果如下：

1、《也谈教育》获校级一等奖

2、《浅议受同学欢迎的思品课堂的特点》获峨眉山市论文三等奖

3、《规范解题，增加识记，扎实训练》在峨眉山市教研会上沟通

4、指导张春华老师胜利完成了市级公开课的教学，取得了良好效果。

5、参与峨眉山市思品教学大比武，获峨眉山市三等奖。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、讨论、实践、反思，在平凡的.岗位上实现自身的生命价值。

五、存在问题

作为一名校级骨干老师，我认为我应当是一名才智型，科研型的老师，是有实力、有力量、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在学问的传授上，而应当进展每个同学的价值、发挥每个同学的潜能、进展每个同学的共性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必需不断学习，不断反思总结，积累教学阅历，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干老师，成为教育教学上的排头兵。

六、改进措施

1.为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参与学校的每次培训活动，仔细记录学习的内容。

2.我在备课中关注教材、关注同学，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学才智，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行常常性的深层次的反思与评价。

3.将来我仍连续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。

我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干老师培训、学习、实践中是充实的，由于在其中我付出着、收获着、欢乐着、进步着;在以后的时间里我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的艺术教育事业。

总之，我是在学习中成长起来的，在行家启迪中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在专家引领中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力气，充实行装，预备朝着更远的目标迈进。

以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来，我教学水平的进步，教学成果的取得，都是各级领导细心指导和同事关怀关心的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。

骨干老师工作述职报告2

敬重的校领导：

你好！

怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个同学身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对20xx年学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。

一、思想表现、品德素养修养及职业道德

遵纪守法，仔细学习法律学问，先后学习了《教育法学》《组织行为学》等专业书籍，提高自己的法律意识；爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，乐观主动仔细的学习专业学问，工作态度端正，仔细负责。

二、专业学问、工作力量和详细工作

来到xx学校已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了。教学任务艰难、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在这比较短的时间内便熟识了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作力量，在详细的工作中形成了一个清楚的工作思路，能够顺当的开展工作并娴熟圆满地完成本职工作。

在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，乐观圆满的完成了以下本职工作：

（1）教育教学方面

把同学教好，是每位老师最大的心愿。这学期，我依旧担当三班级语文老师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间仔细钻研大纲，做到有目的`的备课，有预备的上课。我还在此基础上注意设计好每堂课的教学过程，注意对同学各种力量的培育。在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不断提高自己的业务水平。

（2）在班主任工作方面

在接任xx老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、急躁、细心”贯穿始终，去关怀每一位同学。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关怀同学的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注意行为规范教育，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使同学自觉地成为集体的仆人，学习的仆人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在同学心中。使班级蒸蒸日上，但是在与家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力克服，正确做得更好。

（3）帮助学校做好财务管理工作

财务工作是学校的一项重要工作，需要仔细负责，态度端正、头脑清楚。我仔细学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并仔细登记，完成了20xx年的财产登记、账目管理等工作，学校的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。

（4）做好办公用品的管理工作

做好办公用品领用管理，按需所发，做到不铺张，按时清点，以便能准时补充办公用品，满意大家工作的需要。为了学校工作的顺当进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还乐观协作其他同事做好工作。

三、工作态度和勤奋敬业方面

喜爱自己的本职工作，能够正确仔细的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，仔细遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

总结一年的工作，尽管有了肯定的进步和成果，但在一些方面还存在着不足，特殊是由于工作的繁杂，缺乏方案性，导致有些工作半途而废。另外有制造性的工作思路也不是许多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将仔细学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的进展做出更大更多的贡献。

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

骨干老师工作述职报告3

刘斌，男，诞生于1968年3月。中学英语高级老师，永州四中英语教研组长，高三班级英语备课组长，本科学历。

20xx年4月在学校的培育以及自身的努力之下，我被任命为永州市骨干老师。作为市骨干老师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我盼望以此为契机，连续以万分的工作热忱投入到教育教学工作中去，不断提高和完善自己，不断成熟与进步，不断充电和乐观探讨教学管理的新途径，努力钻研现代教育管理新理论，锐意进取，无私奉献，勇于开拓，把自己的一生无私地奉献给党的教育。回顾近一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。

一、思想政治方面

参与工作以来，我忠诚于党的教育事业，有剧烈的奉献精神和敬业精神。我乐观要求上进，既能仔细履行老师职业道德规范，又尽职尽责，有剧烈的奉献精神。20xx年度我担当高446班的班主任，任教奥赛班444班和外县区446班的英语教学任务．“信任孩子，敬重孩子，专心灵去塑造心灵”是我笃信的教育理念。通过三年的努力，在今年的高考中我所教的二个班成果骄人，高444班(奥赛班)英语人平132.3分，全班60人全部上重本线，特殊是李欣彤英语以148的高分获得英语单科王的称号，高446班(外县班)英语人平113.7分，共58人上二本线，超额完成学校安排给我的任务。

二、教育教学工作：

随着教改的不断深化，我时刻感到自己的不足。我经常阅读摘录教育理论，学习先进阅历和新的教育理念??不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。20xx年上期在道县参与了高三二轮复习教学研讨会,并在道县一中上了一堂二轮复习的示范课:高考英语阅读简答题词解题技巧，受到市教科所和在坐的各位老师,同学的全都好评.可以说，各级领导费尽苦心，为我们制造机会，丰富我们的理论学问，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习熬炼的机会，乐观参加，力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、汲取。课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了同学，为了同学的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到同学中。在我的英语教学工作中，我乐观探究适合于同学的教学方式。我还充分利用网络优势，学习英语教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。课余向其他老师虚心请教，并针对班级同学的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。

三、教改教研工作：

勇于探究，不断创新，打造独特的教学风格，这是我孜孜以求的教研教改目标。科学的教学方法能让人做事省时、节能、高效，英语教学更是如此。我深信只有老师的水平上升到了肯定的层次后，才可能达到“名师出高徒”的境界。为了研发和创新英语教学新方法，我不知道多少个黑夜在充电和钻研。多年来，我新奇多样的教学方法吸引了同学的宠爱，让同学在开心中学习，在开心中成长。

教学需要不断创新。为了紧跟时代步伐，我多次外出观摩学习，

努力更新自己的观念，创新教学方法，同学的英语学习爱好增浓了。身为学校教研组长的我乐观推广“主动教育”的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高教学质量。近来我们还在探讨网络教研的高效性,发挥老师们的主观能动性,让老师们在网络中有话题发挥,有自已的见解.在活动中相互学习，相互提高，并且仔细笔记。课余我严格要求自己，我乐观撰写论文，主动担当课题讨论。

四、教育管理方面

教育家魏书生曾说过：老师不能只醉心“教书匠”，应当立志做“教育家”。我坚信“没有教不好的同学，只有不会教的老师”，只要有责任心、事业心和仁爱心，就具备了一个老师的基本条件。在十多年的班主任管理工作中，我用爱心、急躁和诚意对待每一个同学，让他们从学习和生活中的小事去严格要求自己，从自卑走向自信，从他律走向自律，走向胜利。通过三年的努力，我任教的外县班446班三年中始终都是学校的优秀班集体，今年的高考在外县班中也是名列前茅，重本26人，二本32人，取得了20xx年高考大捷。