小学健康教育工作计划集锦六篇

第页共页小学安康教育工作方案集锦六篇小学安康教育工作方案集锦六篇小学安康教育工作方案篇1学校安康教育的目的旨在帮助学生更好地认识自我、悦纳自我、完善自我;培养良好的学习习惯;学习有效地情绪管理;处理好各种人际关系，促使身心安康开展，顺利渡过这一关键的过渡时期。在学校领导的重视和关心下，全校老师的支持和帮助下，我校的安康教育工作在各层面深化开展，落到实处，获得了不错的成绩。安康教育工作不仅限于课堂，而且深化到各年级、各班级。小学生，正处于脱离儿童群体而又尚未进入青年行列的过渡时期，是半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的时期。处于过渡时期的初中学生无论是认知、观察力、记忆力还是情感、社会性方面都有显著的开展。由于身心的变化，受社会性影响日增，但由于知识经历缺乏，因此也是各种心理冲突、思想矛盾较为剧烈的时期。针对小学生心理开展特点，在总结并延续我校以往常规工作的根底上，制定本学年的安康教育工作方案，详细方案如下：一、学生安康教育工作1、根据市办公厅精神对校园内控烟活动作如下方案：(1)充分利用安康教育课堂对全校学生传授烟草对人的危害，不尝试吸烟、劝阻别人不吸烟、回绝吸二手烟等控烟知识和技能。(2)利用”小手拉大手“的形式，由学生向家长宣传控烟知识，劝阻家人不吸烟和防止吸二手烟。(3)发挥老师控烟表率作用，老师在学校的禁烟活动重要以身作那么，带头戒烟。(4)建立健全学校的控烟制度，在相关科室及学生经常出入的地方设禁烟标志。2、结合学生青春期特点开展心理辅导(每学期有两次专题讲座);每月两次的心理播送。开展心理安康宣传，努力使内容贴近学生的生活实际，形式更生动、内容更丰富，满足学生的需要，激发学生的兴趣。3、开展丰富多彩的活动，使学生更加关注自我，认识自己的身心开展及变化，积极主动地解决自己面临的问题，增强心理自我调适的才能。二、老师与家长参与的安康教育(一)老师层面1、向老师提供有效的减压方法。2、老师积极参加培训，钻研心理咨询技术，进一步进步自己心理辅导的才能。3、心理老师积极配合班主任的工作，与班主任老师共同学习有关班级心理辅导的内容。(二)家长学校1、针对各年级学生的特点，在各年级的家长会上开展有实效性的心理讲座，充实家长学校的内容，使家长也能理解学生的心理特点以及掌握一些心理知识。2、进一步加强家、校之间的联络，充分利用家长们的有利资，形成互帮互助的良好气氛。3、充分发挥家委会的作用。让家长参与到学校的日常工作中来。通过几年的安康教育工作的开展，学生们承受并理解了心理咨询的效用与意义。安康教育工作也获得了一定的实效。因此，在本年度中，要将学校心理工作上升到更高一个台阶。咨询室一如既往对全校师生效劳，丰富心理安康教育的形式，充实学校心理安康教育的内容，加强老师、学生、家长的交流与互动。小学安康教育工作方案篇2一、指导思想根据《中小学心理安康教育指导纲要(20xx年修订)》,开展小学生心理安康教育工作,必须根据小学生生理、心理开展特点和规律,把握不同年龄阶段学生的心理开展任务,运用心理安康教育的知识理论和方法技能,并坚持“科学性与实效性相结合”、“开展、预防和危机干预相结合”、“面向全体学生和关注个别差异相结合”、“老师的主导性与学生的主体性相结合”四项根本原那么,培养小学生良好的心理素质,促进其身心全面和谐开展。根据学校中心工作方案和学校德育工作的精神和大队部工作的详细要求。依靠现代教育理念,继续围绕学校“四心”教育主题,结合区心理安康指导中心的工作安排,扎实开展我校心理安康教育,关注学生的身心开展,结合我校学生实际,通过多种方式对不同年龄层次的学生进展心理安康教育和指导,帮助学生进步心理素质,健全人格,增强承受挫折,适应环境的才能。二、各年级详细目的低年组:帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣;与老师、同学交往,在谦让、友善的交往中体验友谊。中年级:培养集体意识,在班级活动中,擅长与更多的同学交往,健全开朗、合群、乐学、自立的安康人格,培养自主自动参与活动的才能。高年级:帮助学生在学习生活中品味解决困难的快乐,调整学习心态,进步学习兴趣与自信心,正确对待自己的学习成绩,克制厌学心理,体验学习成功的乐趣,培养面临毕业升学的进取态度。三、主要工作(一)加强老师队伍建立,进步自身素质1、结合片区活动与专业联盟开展心理安康教育的校际交流活动,我校黄彬彬老师参加了区龙湾区心理安康教育专业委员会并成为理事会成员之一,我校将以此为平台开展校际心理安康活动课的打磨和个别辅导之间的交流活动。2、组织老师学习有关心理安康教育资料,进一步进步学校心理安康工作预防为主,让14位获C证老师起到“领头雁”的作用,开展好学校的工作,进展老师之间的心理安康团队活动,让老师们掌握根本的心理辅导知识、方法、形式等,并提倡全体老师在自己的工作理论中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,进步教育教学程度。(二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作1.加强心理咨询室的常规建立,做好学生心理咨询工作,并能有所侧重地进展跟踪调查,建立心理档案。主要咨询途径:(1)学生自愿前往咨询(2)班主任老师推荐(3)辅导老师访谈2.开通“心语z”,进展网络咨询辅导。3.开通“晨曦QQ空间”,宣传心理安康知识。4.有针对性地对全校学生进展心理安康知识讲座、团体辅导。5.开展家庭知识教育活动,对新生家长进展“孩子上小学啦——新生适应家庭教育讲座”专题讲座,让心理安康教育走进千家万户,使家校教育形成合力,促进亲子沟通,进一步进步学生的心理素质。6.六年级开设常规课程:将“心理安康”列入课程表,积极发挥课堂主渠道作用。四、详细工作月份主要工作九月份1、制定本学期学校心理安康工作方案;2、“心海软件”心理普测前的准备工作(学生资料录入、试测);3、为新生家长开设“孩子上小学啦——新生适应家庭教育讲座”;4、参加省教科院第二期亲子辅导培训。十月份1、利用“心海软件”给三~六年级学生开展心理普测,尝试建立学生心理档案;2、参加龙湾区心理安康团队赛课;3、开展“信任主题”户外活动;4、发动老师报名浙江省中小学心理安康教育老师C证培训。十一月份1、组织老师参加浙江省中小学心理安康教育老师C证培训;2、利用“心海软件”给全体老师开展心理普测;3、为五年级学生开展《我轻松我快乐》“管理压力”公开课;4、组织老师开展《StressCanReallyGetonYourNerves!》读书交流会。十二月份1、为六年级学生开展“我们长大啦——青春期教育讲座”;2、为四年级孩子开展《保护我们的.身体》活动;3、参加龙湾区心理老师学科专业提升行动座谈会;4、参加龙湾区中小学心理老师学科专业素养岗位提升行动评议。20xx年一月份1、做好学期总结及资料积累和个案分析^p;2、心理档案建立工作。小学安康教育工作方案篇3为认真贯彻执行《学校卫生工作条例》和《西安市教育局20xx年安康教育工作要点》，创立国家卫生城市工作要求，本年度，我校安康教育工作要紧紧围绕市教育局下达的教育系统安康教育目的任务，开展扎实有效的安康教育工作。一、实在上好安康教育课。1、学校教诲处要严格执行课程方案，做到有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率到达100%,全面进步学生的安康知识知晓率和安康行为形成率。2、认真进展安康教育的学科浸透，要在各学科中有意识浸透安康教育知识，确保100%的学生安康教育。3、按照《学校安康教育评价方案》，认真做好安康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。4、积极组织安康教育任课老师认真学习钻研教材，制定好教学方案、坚持集体备课，进展教研活动，及时总结交流教学经历，努力进步课堂教学质量。二、开展多种形式的安康教育活动。1、学校大队部是安康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾播送站宣讲安康教育根底知识，利用红领巾板报办好安康教育专栏。2、利用校园电视网络开展专题卫生讲座，宣传卫生和安康知识。3、进展安康知识竞赛和安康实际操作才能竞赛。4、利用主题班队会对学生进展心理安康教育和安康行为习惯教育。三、加强对安康教育工作的督导。1、教诲处要加强安康教育方案制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。2、事务处督导、检查教工食堂的食品卫生平安工作。3、大队部要利用校园宣传阵地搞好安康教育宣传、传染病预防常识教育，确保安康知识知晓率，安康行为形成率不低于80%。四、做好学生的身体安康监测和疾病预防工作。1、本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，实在做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。3、在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制度。五、继续认真做好安康教育的建档工作。安康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对安康教育工作中的文件、材料、照片等及时进展搜集、整理、归档，确保安康教育档案的完好与准确。小学安康教育工作方案篇4学校开展安康教育是学校教育的一个重要组成局部，是全面贯彻教育方针、深化素质教育、进步学生整体素质的需要，也是提升人民生活素质的一项重要内容。本年度的安康教育工作，在结合本校实际情况的根底上，认真落实《学校卫生工作条例》，实在加强安康教育的教育和管理力度，认真标准安康教育，探究安康教育的规律，为促进学校安康教育工作的开展，掌握学校安康教育活动的进程，不断改良和完善学校安康教育，逐步使学校安康教育工作纳入科学化和标准化的轨道。现本着科学、全面、可行性原那么，制定本方案。一、加强对安康教育的领导，进一步完善安康教育网络。1、完善安康教育工作领导小组，由分管领导负责，实在装备好专职健教老师，安排和施行好安康教育工作。2、制定各项安康教育制度。3、加强学校的领导，将安康教育纳入学校工作方案之中，使全校老师思想上重视、行动上落实。二、继续重视和加强安康教育课的开设，进一步强化学生安康行为的训练。1、开满/上好的安康教育课，开课率达100%。2、安康教育教学：采用多种方式的安康教育方法，让学生在活动中学习，学习后养成好习惯。学生的个人卫生加强，知道用手帕擦眼睛，用流水洗手。手指甲长了知道马上剪掉。整体环境明显改善。3、做好安康教育宣传：采用授课、讲座、心理咨询、宣传卫生保健知识、个人卫生检查、安排、眼保健操等各种形式开展有有关防近，沙眼的矫治及预防，预防慢性病，加强碘盐的摄入，氟保护的意义等知识的宣传。4、做好康教育考核等。包括安康教育教学知识考核和日常安康教育行为考核两局部。5、做好课时方案：根据安康教育安排编制安康教育课时方案，规定教学内容、教学方法，预测教学效果。中低年级开设安康教育课，结合学生得年龄特点，传授卫生、平安、营养、青春期生理及心理、心理安康等相关知识，常见病的预防，意外事故的处理等方式方法，促使学生从小建立大安康的概念，养成良好的行为习惯，增强自我保护的意识和才能。面向高年级学生举办安康知识讲座，宣传普及心理安康、病毒性肝炎、流感的防治、安康生活方式等相关知识，促进学生身心安康全面成长。6、继续开展心理安康教育工作。本学期参与心理课程的编写。上好心理安康教育课，做到隔周一次，课课有内容，课课以活动为主，深受学生的欢送。7、完善学生心理安康咨询工作：针对细微心理问题的学生开展集体咨询，配合班主任对一些问题学生进展个别咨询和辅导。8、认真落实安康宣传阵地，进一步加强安康教育宣传工作，出好每月二期板报，4期播送。小学安康教育工作方案篇5一、指导思想为向学生有方案地进展卫生保健知识教育，使小学生可以有卫生保健常识，根据国家发的《中小学安康教育根本要求(试行)》和《小学生安康教育精神，开展扎实有效的安康教育工作，结合我校实际情况，特制定本方案。二、目的要求：1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进展安康教育，使学生理解卫生安康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗。2、使学生理解一些卫生保健常识。3、开展学生卫生安康与咨询效劳。4、增进学生身心安康，不断进步其安康程度。5、发动学生家长主动配合学校进展安康教育。三、详细工作:1．开展好安康教育。课堂安康教育，做到“五个有”：即有方案、教材、老师、教案、课时，保证每一周一课时。2．着力搞好环境卫生和个人卫生。3．做好预防工作。小学安康教育工作方案篇6为了更好地促进学生安康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理安康教育指导纲要》，本学期我校心理安康教育工作方案如下：一、指导思想进步学生的心理素质，进步学生的心理安康程度是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部。因此要通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导，帮助学生进步心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的才能。二、主要工作目的1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及开展规律，运用心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地开展。2、立足教育，重在指导，遵循学生身心开展规律，保证心理安康的理论性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。3、进步全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康开展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理安康程度，增强自我教育才能。三、详细做法1、学校心理安康教育队伍建立我校有应用心理学专业毕业的老师一名，负责学校的心理安康教育工作，但是学校心理安康教育不是心理安康老师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立以心理安康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为根底的学生心理安康教育战线，为全体学生的心理安康保驾护航。2、学校心理安康教育的开展〔1〕心理课辅导。本学期由心理安康老师不定期为各年级学生进展团体辅导。同时，各班在班内进展心理安康主题的班队会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。〔2〕心理咨询室。开设"知心小屋"，承受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任老师负责，固定的开放时间，固定的场所。心理咨询室建立的环境布置除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点。〔3〕办好"知心信箱"，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进展沟通、预约咨询。〔4〕以"点"带"面"，利用学校宣传阵地本学期开展了心理安康主题手抄报设计比赛，在学生中大力宣传心理安康的重要性。〔5〕指导家庭进展心理安康教育小学生的心理安康教育仅仅由学校施行是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来与归属，小学生心理安康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生的心理安康教育，我们的老师坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。〔6〕指导小学生进展自我心理安康教育指导小学生学习简单有