《小猴子下山》PPT课件(第1课时)-完美版

18.小猴子下山第1课时统编版语文一年级（下）《小猴子下山》PPT课件(第1课时)《小猴子下山》PPT课件(第1课时)1.认识“猴、结”等12个生字，会写“块、非”等7个生字和读准多音字“结、只、空”的字音。(重点)2.引导学生理解“掰、扛”等的含义。(重点)3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)学习目标同学们，你们喜欢小猴子吗？今天我要学习关于小猴子的故事。hóujiēbāikángmǎnguābèngzhuīrēngbào猴结掰扛满扔瓜抱蹦追捧pěng摘zhāi我会认猴巧记：候前看门狗。掰巧记：分开两只手。识字方法字谜：水边两丛草。蹦加一加：足+崩=蹦。满瓜在藤蔓之中长出一个椭圆形的瓜的样子。结（jiē)结实（jié)结识多音字空（kōng)天空（kòng)有空只（zhǐ)只有（zhī)只身一人多音字块非常往瓜进空我会写组词块头石块土块造句：妈妈切完西瓜，给我分了一块。块kuài笔顺我会写不要写出“央”。组词非常非凡是非造句：老师非常喜欢我们。笔顺fēi非组词经常常常正常造句：小红经常帮助我复习功课。笔顺常cháng

wǎng

笔顺组词往来往年来往往造句：这条小路通往我家。不要写成“亻”。笔顺组词瓜果西瓜冬瓜瓜瓜地里的西瓜又大又圆。guā

造句：笔顺组词进去前进上进进我们八点进入会场。jìn

造句：竖撇，不是竖。kōng

笔顺组词空地空间天空空蔚蓝的天空飘着朵朵白云。造句：掰：用手把东西分开或折断。造句：他把巧克力掰开给我一块。词语解释动作演示扛：用肩膀承担。造句：哥哥扛着一把铁锹去干活。动作演示扔：丢弃，舍弃。造句：这条鱼臭了，把它扔了吧。摘：采下，拿下。造句：姥姥为我摘了一串紫色的葡萄。动作演示捧：用手托着。造句：姐姐手捧一束鲜花。抱：用手臂围着。造句：坐公共汽车时，我总是把座位让给抱孩子的阿姨。动作演示初读课文，想一想“小猴子下山”依次看到了哪些东西？玉米桃子西瓜小兔子一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。结巴（jiējiě）摘下（zāizhāi）捧着（pěngpěn）西瓜（guāgā）√√√√二、我会组词。块（

）（

）常（

）（

）瓜（

）（

）

往（

）（

）进（

）（

）空（

）（

）石块土块经常常常西瓜瓜果往来往常进来进行天空空气1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。……师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年