小学主题班会教案模板集锦5篇

第页共页小学主题班会教案模板集锦5篇小学主题班会教案模板集锦5篇小学主题班会教案篇1班会目的通过节目使同学们在思想上树立中华民族美德观念，弘扬美德行为，树立良好中学生形象。班会准备主持稿：叶雨薇视频：李思萌PPT制作：谢震霆问答：李思萌诗歌朗读：叶雨薇班会形式配乐的诗歌朗读弘扬“无名英雄“的优良品质和刚过去的劳动节相照应(叶雨薇)讲述尊老爱幼和诚信小视频和之后的知识问答抢答活动(李思萌)班会过程1.诗歌朗读2.欣赏视频3.问答4.班主任致词反思(主要写：班会的效果、进一步可改良的地方、可供借鉴的经历等。其中班会的效果可写，通过本次活动本班学生获得了哪些情感体验，思想、行为上有了哪些改变等等。)小学主题班会教案篇2一、活动目的1.让学生借助视频明晰的认识到新型冠状病毒的危害。2.通过小组讨论，教师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。3.进步学生的防范意识，平安意识。二、活动重点使学生掌握正确的预防措施三、活动难点加强学生的卫生防控意识，进步学生的自我保护才能。四、活动过程〔一〕谈话导入：同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深化理解一下。〔二〕学习新型冠状病毒的有关知识冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见病症有呼吸道病症、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。〔三〕预防病毒，我们这样做。1.勤洗手并正确的洗手①掌心相对，手指并拢互相搓擦②手心与手背沿指缝互相搓擦，交互进展③掌心相对，双手穿插沿指缝互相搓擦④双手指相扣。互搓⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进展⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进展⑦螺旋式擦洗手腕，交替进展2.主动防护a.在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立即扔进封闭式垃圾箱内，并洗手b.注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁3.防止亲密接触a.防止在未加防护情况下与养殖或野生动物近间隔接触b.防止与生病的动物和变质的肉接触c.防止与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触d.上下学的路上一定要戴口罩4.良好平安饮食习将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新颖水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。小学主题班会教案篇3活动目的：选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。活动形式：〔励志主题班会〕座谈、讨论、表演、拍手歌活动准备：布置学生做好准备，拍摄有关录像节目，编排小品，行为习惯拍手歌活动过程：甲：和着欢快的节拍，乙：踏入珍贵的小学时代，甲：做个文明的将小学生，乙：那是我们共同的心愿。甲：文明人要有良好的行为，乙：文明人要有良好的习惯。甲：做到这一些，需要克制很多困难。乙：做到这一些，养成教育是关键。合：教师，同学们，下午好！“好习惯，贵养成”一年级主题班会如今开场。〔鼓掌〕乙：下面请窦教师讲话。窦：良好的习惯是我们生活学习的保证，养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是我们每个学生身心开展中一件至关重要的大事。经过这几个星期的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。今天我们继续组织这个活动，希望同学们有更多的体会与收获。〔鼓掌〕第一篇章在校做个好学生甲：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。要塑造一个人的美妙形象，首先要做到说话文明。下面请看小品《课间非常钟》。乙：表演者：厉嘉兴、常泉新，演某高年级学生；表演者：王戴强、黄晓轩，演某一年级学生；地点：教室外走廊。人物：A、B：某高年级学生C、D：某一年级学生C、D：〔正在走廊上做游戏。〕A、B：〔追跑过来，猛地把C撞倒在地上。〕C：〔扑在地上，大哭起来。〕D：〔连忙扶起C，发现鼻子____了。〕哎呀！____了。你……你们……A：我们怎么了？小屁孩！谁让你们在路上挡着的？C：没挡着，我在边上。呜……D：〔生气地〕走，我们告诉教师去！B：敢？我看你是欠揍！〔握拳，举起要打。〕小学励志主题班会：《好习惯贵养成》主题班会教案小学励志主题班会：《好习惯贵养成》主题班会教案C、D：不告，不告。〔举手抱着头。〕A、B：〔耀武扬威地退下。〕C、D：〔惊慌地哭泣着。〕乙：看了刚刚的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。〔学生展开热烈的讨论〕甲：指名2~3名学生发言，并做简评。刚刚几位同学的发言都很好。语言是交际的工具，文明用语是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。而这两位同学既不文明，又欺负小同学，蛮不讲理，这种行为是可耻的。乙：假如你撞了别人，你准备怎么做？〔学生讨论〕乙：指名2~3名学生发言。乙：刚刚同学们说的建议都很好。讲脏话、粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的世界是“彩色”的。净化环境，我们应坚决不讲粗话、脏话，提倡文明用语！甲：除了“对不起”之外，我们还要学会哪些文明用语呢？〔指名2~3名学生答复〕〔您好、请、谢谢、欢送、再见、没关系、请原谅、对不起、请稍等……〕乙：当然啦，讲文明、讲礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。让我们再看一段表演《一声“对不起”》，看看他们的行为美不美？地点：操场上人物：A、某高年级学生B、某低年级学生A：在操场上走着。B：边玩球边走路，球突然砸在A身上。对不起，我不是成心的。A：没关系。〔拍身上的灰尘〕B：大哥哥，你没受伤吧？〔帮助拍身上的尘土〕A：还好，谢谢你。甲：同学们，他们的行为美不美啊？〔集体答复：美！〕是啊，一声“对不起”作用了不起，一声没关系，团结我和你！人际交往中，学会抱歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。乙：每天早晨，我们披着灿烂的朝阳，走进美丽的校园，开场了一天愉快的学习生活。在我们身边有哪些好习惯呢？又有哪些不好的好习惯呢？请看下面的画面。甲：指名5~7名学生答复。乙：刚刚同学们观察得很仔细。我和同学们的看法根本一致。把大家所说的归纳在一起就是：请看大屏幕。好习惯：〔红色〕坏习惯〔绿色〕甲：要做一个文明的好学生，还要在很多方面严格要求自己，我们把这些行为标准编成一首拍手歌，请大家一起来唱一唱。〔大屏幕出示拍手歌内容〕第二篇章在家做个好孩子乙：良好习惯的养成与家庭是分不开的。接下来我们随着小记者走进几位同学的家，看看他们在家的表现。场景一：张皓壮同学的家。放学后回家，敲门，和父母打招呼，请客人坐下，认真完成家庭作业，作业做完后，把书本拾掇整齐。场景二：王子琪同学的家。吃饭时，文明进餐，吃完后帮父母拾掇碗筷，给父母递上热茶，出门前和父母打招呼。甲：这两位同学在家里表现怎样？〔齐答：“好！”〕下面我们请张兴宇、陈涛两位同学上场，给我们介绍经历。大家欢送！乙：我们班还有很多同学有良好的行为习惯。是啊！我们的成长浸透着父母的心血和汗水，当父母看到我们的点滴进步时，心里是多么欣慰和自豪啊！第三篇章在社会做个好公民甲：良好的习惯造就了文明的海三人。小学励志主题班会：《好习惯贵养成》主题班会教案励志故事_经典励志故事_励志小故事乙：文明的海三人走出校门，是一道亮丽的风景。甲：请欣赏我们海三人的风采。场景三：学生放学时的情景，排着整齐的队伍和教师说再见，按秩序走天桥过马路，排队候车，车上让座，赢来人们的赞叹。场景四：街头遇见教师问好，主动帮助有困难的人。乙：看了这些，你们有什么感受？甲：指3~5名学生答复。第四篇章升华情感甲：下面请大家找出自己身上的好习惯。这里有一棵成长树，它就像我们三〔4〕班这个大集体。我们就像树上的一片树叶。请把你的好习惯写在树叶上，然后贴上去。〔配乐〕乙：如今成长树已经是枝繁叶茂了，可以看出同学们身上的好习惯真不少！甲：同学们，让我再接再励，让自己身上的好习惯越来越多，让这棵成长树变得更加茂盛，做个受人欢送的文明海三人。在班会完毕之前，请班主任窦教师给我们讲话，大家欢送。〔鼓掌〕教师：同学们，今天的主题班会开得很有意义。我发现你们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了，祝贺你们！〔鼓掌〕同学们，让我们从如今做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，把自己培养成一个文明有素养的人，你们能做到吗？生：〔齐〕能！甲：一年级班主题班会合：到此完毕，谢谢大家！小学主题班会教案篇4意义目的：爱是人类生存是美德，爱是社会开展的根底。本次活动围绕“爱”这个主题，选择同学身边的一些实际材料，通过不同形式对学生进展实实在在的爱心和奉献方面的教育，培养学生从小就学会爱，学会关心别人，激发他们爱的情感。活动形式：综合表演活动准备：1．选取生活中的真实事例，编成小品。2．搜集或自编一些以“爱”为主题的诗歌。3．学生排练舞蹈以及其它节目，认真练习。4．擅长发现生活中的好人好事，做个生活的有心人。活动过程：序曲甲：爱，是心灵的呼唤；乙：爱，是纯真的情感；甲：爱，是人间的春风；乙：爱，是生命的泉。甲：爱，是人类生存的美德！乙：爱，是社会开展的根底！甲：只有爱学校，才能好好学习，天天向上！乙：只有爱班级，才能齐心协力，共创辉煌！甲：只有爱教师，才能认真听课，刻苦学习！乙：只有爱同学，才能和睦相处，互帮互助！合：五〔4〕中队“爱在校园”主题队会——如今开场！乙：全体起立。出旗，敬礼。〔出旗，敬礼〕甲：礼毕。〔放下〕唱队歌。〔全体唱队歌，〕乙：请坐！〔一〕爱学校甲：我们是一棵棵绿色的幼苗，乙：生长在麻小温暖的怀抱。甲：清新的空气哺育着我们，乙：温暖的阳光将我们照耀。甲：生长在麻小，是我们的骄傲！乙：学习在麻小，是我们的`自豪！甲：请听歌曲《绿色的希望》。〔歌曲《绿色的希望》〕甲：是啊，今天，我们以麻小为荣！乙：而明天，让麻小为我们骄傲！甲：青青的校园，为我们创设良好的学习环境。乙：莘莘的学子，为校园增添青春的勃勃活力。甲：校园是我家，〔合〕建立靠大家！乙：请欣赏集体诗朗读《爱在校园》。〔诗朗读《爱在校园》。〕〔二〕爱班级甲：青翠的松林，是蘑菇的家；乙：蔚蓝的天空，是白云的家；甲：广阔的牧场，是牛羊的家；乙：清澈的河水，是蝌蚪的家！合：宽阔亮堂的教室，是我们——共同的家。甲：这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成的。乙：建立这个家，要靠你、靠我、靠大家！甲：那么，亲爱的同学们，为了建立好这个家，我们作为小主人，应该做些什么呢？〔同学们自由发言〕乙：同学们说得真好！每一句话都道出了我们的心声！甲：而且，同学们都说到做到。乙：哦？是吗？甲：是啊！让我们听听同学们是怎样关心集体的吧！〔同学们自由发言〕乙：这样的事例真是举不胜举！甲：这样的精神真是可歌可敬！乙：有了这样的精神，我们的集体一定会——不断前进〔鼓掌〕！〔三〕爱教师甲：假如说，集体是我们共同的家。乙：那么，教师就是我们共同的家长。甲：我们生长在温暖的集体中。乙：师生之间朝夕相处，情深意长。甲：多少次，我们遇到难题！鼓励我们的，是教师温暖的微笑；乙：多少次，我们犯下小错！帮助我们的，是教师严厉的目光；甲：教师，有了您，校园才会这样美丽！乙：教师，有了您，花朵才会如此芬芳！甲：然而，教师的辛劳，又有谁能知晓！乙：让我们听听这些小伙伴的表达吧！〔表演小品《夸教师》〕甲：是啊，谁言寸草心，报得三春晖！乙：教师的辛劳，又何止这些！甲：千言万语，也道不尽我们对教师的爱！乙：那么，就让我们用优美的歌声来表达吧！乙：请听歌曲《每当我走过教师窗前》〔歌曲《每当我走过教师窗前》。〕〔四〕爱同学甲：亲爱的教师！我们永远感谢您！乙：您那真诚无私的爱，在我们幼小的心灵深深地扎下了根！甲：那爱，发芽开花，结出了丰富的果实。乙：我们也学会了爱，学会了关心！甲：我们互相关心。乙：我们互相帮助。甲：那么，生活在同学们之间，你受到过同学们的帮助吗？〔有〕乙：谁能介绍一下呢？〔同学们自由发言〕甲：同学们的答复真好！乙：这就是爱，这就是关心，这就是友谊！甲：请听诗朗读《友谊》。〔诗朗读《友谊》〕乙：深沉的友谊，温暖了我们的心灵。甲：深沉的友谊，也温暖了我们每一个人。乙：爱，是阳光，是雨露。甲：爱，是春风，是鲜花。乙：爱是无私的，爱是广义的。甲：我们的爱，已经延伸到了班外、校外。乙：同学们，还记得5、12吗？〔记得〕甲：是啊，我们不会忘记！去年的5月12日下午，我们学校全体师生向灾区的朋友献上了爱心。同时，我们也受到了一次爱的教育。乙：下面，让我们作个简单的回忆。〔播放录像〕甲：如此感人的一幕，久久在我们的脑海里回荡！乙：如此动人的乐章，将永远影响我们的一生！甲：同学们，此时此刻，相信大家的心情都很冲动！乙：在今后的学习生活中，我们仍要一如既往地奉献自己的爱心，让世界变成更美妙的人间！甲：请欣赏舞蹈《爱的奉献》。〔舞蹈《爱的奉献》。〕尾声甲：爱，似涓涓清泉，温暖我们的心灵。乙：爱，如闪闪星光，照亮我们的前程。甲：我们要播撒爱的种子！乙：我们要珍惜爱的花朵！甲：只要我们付出真心！乙：只要我们付出爱心！合：我们的明天就会变得更美妙！甲：让我们高声齐唱《明天会更好》，祝愿我们都能迎来光芒灿烂的明天！〔齐唱。拍手。凝聚。〕乙：下面，请辅导员讲话。〔鼓掌〕〔辅导员讲话。呼号。〕合：五〔4〕中队“爱在校园”主题队会——到此完毕。〔热烈鼓掌。〕小学主题班会教案篇5班会主题：放飞心愿、拥抱快乐活动背景：为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富学生们的校园生活，活泼孩子们的身心，让孩子们自主充分的活动，让孩子真正成为儿童节的主人，尽情享受六一儿童节的快乐，感受到小学生活的快乐。同时，通过各种活动，培养孩子们细心、胆大、沉着、镇静等品质。活动目的：1、情感目的：让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐。2、认知目的：培养孩子良好的综合素质和集体协作才能。活动准备：1.布置富有欢庆气氛的班级环境2.准备活动奖品和礼品。3.每小组准备小节目，进展才艺大比拼，评出最正确小组，最正确个人等奖项。4.做好课件，4个小球，4个绳子活动过程：活动一：表彰优秀主持人1：弹去五月的风尘，迎来六月的光阴主持人2：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋主持人1：六月，是童年的摇篮；主持人2：六月，是童年的梦乡主持人1：六月，有童年的沃土；主持人2：六月，有童年的太阳主持人1：四〔5〕班庆贺“六一”国际儿童节主题班会主持人合：如今开场，首先，我们以热烈的掌声欢送中队辅导员宣布艺术月获奖。活动二：我们是荣耀的少先队员主持人2：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望主持人1：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想〔请欣赏歌表演《我们是共产接班人》〕游戏：戴红领巾比赛〔一组选派一个代表，看谁戴得最快最好〕活动三：才艺大比拼主持人1：让我们用心灵的琴弦主持人2：用童年的祝愿主持人1：用稚嫩的小手主持人2：用五彩的画笔主持人合：去歌唱美妙的将来，去描绘灿烂的明天。活动：才艺大比拼〔以小组为单位，进展才艺展示，全体学生举手打分〕活动四：感恩――回报――练就好体魄主持人1：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗主持人2：是教