在毕业班教师会上的讲话

在毕业班教师会上的讲话各位老师，就如何抓好班主任，提高授课成绩，我从三个各方面来谈：教师：1。成立信心，确定目标。这届学生此基础较好，完成要用崇高的使命感和极端的责任感来我们本学期的授课工作，力争达到小学授课成绩的最巅峰——“第一”。2、团结协作，合谋大计。有的教师带毕业班十多年，有丰富的授课经验，有的指导员刚带毕业班一、二年，精力充分，干劲大，但经验不足。因此，我们要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，有经验的教师要出钱用心帮教，年轻没有经验的教师要虚心请教，共同商议毕业班的教育授课方法和策略，资源共享，优势互补，互通有无，质量合谋，形成一个团结、奋进的战斗集体。管理：1、加强目标管理，明确责任。俗话说，生活最后目标没有目标就像航海没有罗盘，同样，教师、学生也应该有奋斗目标。因为有了明确的首要目标，就有了压力，有了压力，就会产生前进的内燃机，就要加上踏扎实实的行动，就能获得理想的结果。因此，我们要对学生提出其要求，也要求中学生学生细化自己的学习目标，每个阶段，致使每个月，每一周，每日，甚至每一节课，都要有明确的学习任务，既要有终极目标，还药有阶段性首要目标，学生能定出目标，写出学习计划最好。2、加强班级（课堂）管理，培养优异学习习惯。不论班主任还是科任老师，确实要加强对学生的管理。班主任遵行班级管理要做到五勤：“眼勤，多观察；嘴勤，多提示；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思虑现状和发展投资思路”。养成优异班风，科任老师必然要加强课堂管理懒散的课堂，闹哄哄的课堂，讨厌的学生，是不会有高效率的。可以用手势、表情、目光等来提示学生，用汉语来激励学生，调动学生积极性，使学生乐学、愿学。有著优异的学习氛围的课堂，才会出效率。3、重视学困生，提高及格率。只有经常把学困生放在心上，抓在手上，均分、及格率才能提高。几个喉毛会影响一大片。每一科老师关注都要关注褐带，要静下心来，定下神来，关注他们，查漏补缺，牢固和进一步加强单薄环节。重视于对他们的激励措施，多夸耀、激励、壮士气，搜寻他们的优点，看到他们的成绩，帮助他们不断进步，在全班形成你追我赶的场面。知识：科学训练，提高效益。科学训练，是考试取胜的法宝。“教师为主导，学生为主体。训练为主线”，这三个授课原则中，“训练为主线”这一点，所有老师都能做到，但问题也恰巧出在这里，题海战术，事半功倍，学生苦不堪言，教师疲于奔命，如同散了一把秕秕谷，广种薄收。为此，我希望教师要加强自己的命题能力，要深钻教材，细研教材，要多掌握资料，广泛互相之间收集信息地鸣鼠互相商议，学会精选高质量的习题，去粗取精，披沙拣金，这是一个了不起的真功夫。“只有教师跳入题海，学生才能跳出较难”，才能真切提高学生的学习效率。这一点，不论我们在平时训练，还是阶段复习，特别在总复习时，特别要注意。尽量少用尽量也许不用现成的试卷，在教师尽量少多尽量的占有资料的基础上，把最精华的作文精选出来，整合成新的试题，尽最大可能使每一份试卷，每一道题目，都拥有较强的普适性、代表性，我们要摒弃照搬现成的试卷的做法，在训练内容的安排上，我认为应掌握好以下十个“度”：（1）、力争广度。理论知识的覆盖面要广，思想的空间要广。2）、挖掘深度。在纲领、教材、教参的要求范围内挖掘深度，而不是用任意扩大知识