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市美术优秀课观摩活动有感2019年4月24日，我有幸和我们美术组教研组长张老师一起参加了郑州市美术优秀课观摩活动。很感谢学校领导的大力支持，这是一次很好的开拓视野提升美术业务水平的学习机遇，抱着认真的态度听完了为期一天的六节课。笔头上的高速撰写紧张而忙碌，一天下来我受益匪浅。经过此次观摩我广阔了对于美术课上多媒体的运用及教师教具使用的眼界。这几节课带给我的不行是是常态课的新标准新要求，同时，还为自己今后美术教育授课的思路指了然方向。本次优秀课决赛中，6位教师分别进行了各有重视的主题课堂授课。六节课各有亮点，由传统课堂，扎实有效；有新式课堂，灵便爽朗；有的导入环节就紧抓人心；有的成就显现别出心裁；有的老师热情洋溢、有的老师娓娓道来，真能够说是异彩纷呈。看得我头晕眼花，听得我心潮汹涌，惋惜美术课的优秀和魅力！观摩结束后评审组组长匡燕老师进行了幽默而精髓的议论，此次议论可谓是此次活动的点睛之笔，匡老师没有因为这是市优秀课程显现而宛转点点不足，而是一针见血地指出每节课中的不足与建议，这让我们成长与进步少走了好多弯路。同时也让我解开了迷惑，美术课堂不能够只教授学生技术，艺术不是复制，不是画得多像，而是学生个性的创作，感情的体验。我们过去在上课中经常会忽视学生的感情体验和学习感觉，忽视学生学习的过程，我们应该让学生在学习中去充分发挥自己的个性，提升他们的美术涵养，而不行是画好一幅作品。别的我个人认为一节课无论是课件还是教具都是在为课堂服务，不能够因为显现而显现，不能够可是一种形式。课件教具能和课堂融为一体才是适用的、最好的。经过此次大赛的观摩我也从选手的授课中间意识到学生学习的态度跟授课方案和方法有很大的联系，经过听老师对每个选手的授课方面的指导，我的授课看法也像是转动的魔方开始了一场新的转动和调整，学生为本的看法、中心涵养、美术涵养的培养理念在我的脑海里获取了进一步的牢固和提升，让我受益匪浅。作为一线的美术老师，我意识到了每节课的授课目的对整堂课的授课的重要性，要进一步学习研究《美术学科课程标准》的重要性，正确定位授课目的，重申美术表现性授课和创立思想的培养，在一步步授课中培养学生的美术中心涵养的形成。正所谓“学无止境”，经过此次观摩学习，我会将学到的新的授课理念、授课思想，别

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