福建省语文一轮复习 专题十一 文学类文本阅读专题作业

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精PAGE27学必求其心得，业必贵于专精PAGE专题十一文学类文本阅读小说阅读一、（2016甘肃兰州诊断,改编）阅读下面的文字，回答问题.（14分)守桥人赵本夫老弥说：“我一脚踢死一只蚊子。”老弥说这话的时候,一般声音不大,和正常说话的音量差不多。只是语气有点不大一样，含着一种不动声色的骄傲.老弥有权骄傲。一脚踢死一只蚊子,真的是一件了不起的事情。如果老弥说一脚踢死一头羊,也不会有什么特别了不起.力气大就是了。但一脚踢死一只蚊子，就很不简单，那是需要神力的.老弥说,当年周仓就是因为不明白这个道理，才给关公扛了一辈子大刀。这故事是老弥小时候听他爷爷说的.老弥的爷爷说,关公收周仓，根本不是书上说的那回事。当时,关公名气很大,周仓一直不服气，归顺关公,其实是想找他比武的。但关公懒得理他，只让他给自己扛大刀。周仓就很恼火。后来,关公看他纠缠不休，就答应先和他比比力气.关公在河边捡起一片野鸭毛,交给周仓，说你把它扔过河去。周仓接过鸭毛，奋力一掷,鸭毛打个旋,又落在原地。周仓就很惭愧的样子。关公接着捡起一块卵石，有鸡蛋大小，说你掂掂看，是鸭毛重，还是这颗石子重?周仓接过掂了掂,说石子重多了.关公要过石子，手一扬,石子“嗖”一声飞过河去，不见影儿了。周仓目瞪口呆,说乖乖,你力气这么大！这才服气了,从此专心为关公扛大刀。老弥说,踢死一只蚊子，和扔一片鸭毛是一回事,越轻越要力气。周仓不明白，老弥明白。但老弥只能自言自语：“我一脚踢死一只蚊子。”老弥说这话的时候，对面并没有人，方圆几十里都没有人。这是一片荒原.这里本来是有村庄的.但后来这里成了黄泛区，幸存的人都渐渐迁走了.再后来,就只剩老弥一家人。再后来，就剩老弥一个人了。老弥本来也想走的。可他犹豫了一阵子,最后还是决定留下。他惦记着三孔桥。三孔桥是清朝嘉庆年间修的。当时有一条小河,三丈多宽,也不太深,但行人总归不便。老弥的祖上算半个财主，就出资请来几个外地石匠，修了这座三孔桥。三孔桥全由青石砌成,看上去很结实.桥修好后,老弥的祖上很舒心，每天都到桥上走一走,摸一摸。多是在黎明和傍晚的时候，有时夜间也去。这种时候，桥上行人很少。他怕乡邻们对他说些感激的话。他不要听那些话.一天半夜里,老弥的祖上睡不着觉,又去了三孔桥。他背着手来回走了几趟,然后坐在桥头抽烟。繁星满天，四野阒无人声。这时,从黑暗中走来一个人。那人渐渐走近,他看出来了，是一位道士。道士不会看不到坐在桥头的老弥祖上，但他视若无物,一言未发，从他身旁经过,慢慢走上桥去。道士好像并不急着赶路，在桥上走几步就站住了，好一阵没有动静。老弥的祖上忍不住好奇，转过半个身子。道士正扶栏伫立,面向小河，似在听流水声.道士静静地站了很长时间。忽然拍拍石栏,歌吟一样说了一句:“可惜呀,这桥要倒了!”老弥的祖上听到了,突然头皮一紧,又有些恼怒。这桥刚造好，怎么要倒呢?他想上前问个明白,可道士已经下桥,幽灵一样消失在黑暗中.老弥的祖上走到道士站立的地方,听听流水声,也拍拍石栏，并无什么异样。他呆呆站了好久才回家,心里十分惶然，几乎一夜没睡.第二天黎明，老弥的祖上便迫不及待地来到河边，桥上桥下察看了很长时间，连每块石头的接缝处都看了，还是没发现什么问题.三孔桥很结实，怎么会倒呢？除非那道士施魔法。可他为什么要施魔法，让这座桥倒掉?没道理嘛!老弥的祖上这么想着，还是心神不宁。此后，更是每天都去三孔桥，上上下下仔细察看,他倒希望真能发现什么异样之处，好赶快修理，但还是没有.那么，桥基会不会有问题？这是他最担心的.可桥基没法察看，泡在水里,沉在地下，就只能在心里悬着.一段时间下来,老人家已是身心疲惫。晚上躺在床上,有时安慰自己,那个老道，肯定是胡说的,不必当真。那么结实的石桥，怎么能倒呢?但第二天,他还是要去三孔桥.三孔桥成了老弥祖上的一块心病.直到死。老弥的祖上临死前，就给儿子留下一条遗嘱：每天去三孔桥看看,一旦发现异常,就立刻封桥.这个遗嘱也成了老弥家族的遗嘱。一代代老人临死前,都会嘱咐下一辈:每天去三孔桥看看，一旦发现异常，就立刻封桥。可三孔桥一直没倒.在很长时间里,三孔桥一直是这一带的交通要道。每天都有很多车辆行人经过.后来，情况有了一些变化。黄河决口后,这一带成了荒原。很多村庄消失了.小河已被泥沙淤塞,成了一道漫洼,只在下大雨时，才会有一点积水，但不久就会干涸.三孔桥并没有被洪水冲垮，反被厚厚的泥沙掩埋。三孔桥不见了，只有两排石栏露出地面。就是说,整座三孔桥被泥沙牢牢沉结在大地上，不可能再倒了。老弥家族的人说不清是应当庆幸，还是绝望。到老弥这一辈,老婆孩子都去了外地，只剩老弥一个人仍然守在这里.老弥并不缺少事做，也不缺少钱花，只是太闷了.三孔桥的故事已经二百多年了,老弥成了最后一个守桥人。傍晚,鸡羊归圈后,他会照例来到三孔桥,摸一摸露出地面的石栏杆,坐一会。他的几条狗都陪着他坐在附近。老弥会自言自语：“我一脚……”或者突然大声喊一声：“老道，你在胡说!”声音在黑夜里传出很远，有点瘆人。（有删改)1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是(3分)（)A.本文的题材相当奇特,写老弥以及祖上一代代守桥的故事，读来别有风味,同时，这样的题材,既便于故事的叙述，也利于小说主题的开掘.B.本文写周仓与关公比武的故事，是为了说明老弥及祖上守桥的行为,就像周仓想要打败关公一样,是不可能的事情，老弥最终会放弃守桥这件事的。C。本文以老弥对道士的责骂作为结局，既在意料之外,又在情理之中,不仅呼应了故事留下的悬念，还巧妙地造成了情节的逆转,颇具艺术匠心.D。本文的叙述语言简洁，文章紧紧围绕“守桥”这件事情展开,不添枝加叶,不使用抒情与议论的插笔,这就增强了小说的写实性。2.老弥的祖上是一个什么样的人？请结合全文简要分析。(5分)答：

3。小说中三次写老弥说“我一脚（踢死一只蚊子)"这件事，每次老弥的表现都不同，传达的情感也不同。请结合内容进行具体分析。(6分)答：

二、(2016广西适应性考试，改编)阅读下面的文字,回答问题。（14分)千里马的伯乐谢大立锥子是在技能比赛中得到“千里马”这个称号的.参加比赛的是各单位的尖子。锥子觉得自己非常不错，可每次比赛都没有他的份。于是,一番乔装打扮后,混进了参赛队伍。从比赛到坐上第一把交椅，没人认出他。发表获奖感言时，他脱掉帽子、摘去口罩、撕掉贴在脸上的狗皮膏药,人们才一声惊呼:这不是锥子吗？锥子笑笑,大大方方地说，大家是不是很奇怪,谁叫我来的？我怎么会有资格参加这样的比赛……嘿嘿，正因为没人叫我来，我才不得不采用这种方式。说着瞥一眼获奖席上的其他选手，我不是为奖来的，也不会占获奖名额，我只是想看看自己究竟比别人差在哪儿了。你不是单位派来的选手……主持会议的人上来夺锥子的麦克风。领导席上的一个胖子站起来说，举办技能比赛重在提高技能，是不是单位派来的不重要……锥子就对胖子鞠躬说，谢谢。随后话锋一转说,大家知道锥子是什么吗?环视台下,锥子笑笑说，猜不出吧?好，我等一会告诉大家。锥子清清嗓子说，因为我叫锥子，长得也不周正,小时候同学们嫌我,不与我为伍,老师也不关心我。长大后，仍然没有变。进厂的第一天,就有人对我说，锥子怎么能做名字?有个师兄还扳着我的肩膀取笑我鼻子尖尖、嘴巴尖尖,连脑袋也长得尖尖的,活脱脱一个锥子……老班长就私下里对我说，回家让你爸妈上派出所把这个名字改了吧！老班长关心我，让我感动。可是第二天我又对他说,你们还是叫我锥子吧，我的名字不能改,我也不想改。老班长问我为什么，我说,为什么现在我不想说，到能告诉您的时候一定会告诉您的.老班长，现在我可以告诉您了!我对我爸妈说了您的好意，他们说，锥子,给你起这个名，看似随意其实不随意.装在口袋里的锥子,总是会出头的……这是我们鞋厂人的口头语,也是我们的信念。我当时不想告诉您,是想有一天给您一个惊喜。我不知道我今天的表现是不是叫出头了.说着,锥子的泪就出来了,可惜老班长听不到我的话了.可我永远忘不了和老班长在一起的那段日子.老班长是除了我的父母外唯一关心我的人.老班长去世时我偷偷地哭了好几回。老班长走后，我成了个没有师父的徒工、打杂工,谁都可以对我说,锥子你去干干这,锥子你去干干那……嘿嘿！锥子一声笑说,大家一定在说，这小子神经病呀！一时哭一时笑,一定猜不出我在笑什么。正因为谁都可以支使我,我成了大家的徒弟.当徒弟不过是学手艺，学就是了。刮研是我们钳工的基础活，把研刮好了,手艺也就学到家了。可刮研每个人都有自己的刮法、绝活，我就处处多长个心眼儿,把各位的刮法和绝活装进心里去……我今天的刮研最快最好，就是集中了大家的优点.锥子说完往台下走去。主持会议的人看胖子，胖子站起来说，你去哪里？锥子说，我已说过了，我不是为名次来的……胖子打断他的话说,你给我回来,老老实实给我坐到第一把交椅上去!又和蔼地说，你是我们这次比赛的千里马，我还没有给你颁奖你就走……胖子走到麦克风前说,请锥子单位的领队上来一下。领队上来了,胖子对锥子说，锥子你也来一下。来到后台，胖子说,马上要颁奖了,锥子得了千里马奖,拿伯乐奖的人必须现在就定。领队说，伯乐奖要么是车间领导，要么是选手的师父,锥子这情况定车间领导显然不合适，师父老班长又不在了……锥子你说呢？锥子觉得这是个难题，车间领导不给他参赛资格，他对他们是有意见的，工友中他也找不出合适的人选。突然，他想到自己的父母,他们那句装在口袋里的锥子总是要出头的话,给了他夺冠的勇气和力量……可父母不是自己这个单位的，与钳工也根本搭不上边……胖子盯着锥子的脸看着,突然说,你小子寻思啥呢?不会是想把两个奖都得了吧？锥子的眼睛一亮,心里也跟着一亮,脸上就把这种亮露了出来，说,领导您是说我自己是我自己的伯乐？胖子一喜说,这可是给我们今后的大赛打开了新思路!自己认为自己行，就想着法子来了,这不就是自己是自己的伯乐吗?行！就这么定了。(有删改)1。下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是(3分）（）A。小说第1段采取倒叙手法，用一句话简洁明了地交代了小说的人物、事件，还点明了本篇小说的主旨.B。锥子技术很好,可是领导认为参加比赛应是单位的技术尖子，这既可看出领导的偏见，也暗示了锥子的人缘不好。C.小说中的“锥子”这个名字寓有深意,既指装在口袋里的锥子总是会出头的,更是指一个人经过努力会取得成就.D。小说在刻画锥子这个人物形象时采取了多种方法,如描写了他的动作、语言、肖像等，尤其注重刻画人物的矛盾心理。2。小说在刻画锥子这个形象时，突出了他的哪些性格特征?请简要分析。(5分）答:

3。有人认为小说标题应为“千里马",而不应为“千里马的伯乐”，你同意这种看法吗？请结合文本，谈谈你的看法和理由。（6分)答:

三、(2016河北唐山摸底，改编)阅读下面的文字，回答问题.(14分)命运敲门声何葆国一房门上响起持久、顽固的声音，看来我要是不开门，它就是三天三夜也不肯停下来.我只好搁下手中的笔,走过去把门打开，心情一下子变得很坏。又是他！一个叫作简进的狂热级文学青年。都怪一个亲戚多事,把他介绍给我，这些天来他几乎天天上门，要我指点他那狗屁不通的文章。昨天我不得不硬着头皮对他一篇所谓呕心沥血的新作提了几点意见。“邹老师，我遵照您的意见修改好了,"简进谦恭得有些畏葸地双手呈上一叠稿纸,“请邹老师……”我想发火，但最终还是克制了。从他手上拿过稿子，我淡淡地说:“我帮你推荐出去，你就在家等着发表吧。”“谢谢，”简进接连点头哈腰，“太谢谢了,邹老师，太谢谢了……”简进走后,我再也没有情绪继续写作,心想,这家伙想发表想疯了,天天上门骚扰,这可如何是好!我忽然想到去年有篇旧稿,自己不太满意，一直没有寄出去,干脆……我找出旧稿,署上简进的名字和他的地址,给一家熟悉的报纸寄去。大概半个月后,简进来了，看样子他激动得面孔都有些变形了,手颤抖了许久才从口袋里掏出一张报纸.我一看,正是我署上他名字的那篇稿子.“邹老师，您帮我修改的文章，终于，终于发表了……"他的声音激动得哆嗦.“很好嘛,这是第一步，希望你埋头苦干，不要荒废了时间。”我煞有介事地教导他。“是,是，是。”从此,我很长一段时间没有看到他，也许他上门找过我,但我不在,总之我渐渐把他忘了。大概是4年之后，我有一天到那个亲戚家闲坐。他忽然问我,你还记得简进吗?我摇头。他说，就是那个我介绍他去找你的文学青年啊。我一下就明白了。他叹道，一个好好的人迷恋什么写作，现在疯了,我们活活把他害了!原来,简进在发表“处女作”的巨大精神动力之下,没日没夜地写……可是再也没有发表一个字，他就疯了……我听得胆战心惊,忽然觉得自己是个罪魁祸首。二房门上响起持久、顽固的声音，看来我要是不开门，它就是三天三夜也不肯停下来。我只好搁下手中的笔，走过去把门打开,心情一下子变得很坏。又是他！一个叫作简进的狂热级文学青年。都怪一个亲戚多事,把他介绍给我，这些天来他天天上门,要我指点他那狗屁不通的文章。昨天我不得不硬着头皮对他一篇所谓呕心沥血的新作提了几点意见.“邹老师，我遵照您的意见修改……”简进谦恭地说.“行了,我不用再看了，”不知怎的，我忽然克制不住自己，粗暴地打断他说,“你根本不是搞文学的料，修改一百遍也没有用!"简进一脸窘迫.“我劝你别白费劲了，把时间和精力拿去搞点别的东西，现在改革开放,干什么不行,偏偏要在文学树上吊死……"我正口若悬河,忽然发现简进不见了。不知他什么时候偷偷跑了，他一定受不了我的尖刻-—管他呢，我继续写我的.大概是4年之后,我有一天上街去汇款。忽然一辆轿车嘎地在我身边停住，我吓了一跳。车窗里探出一张熟悉而又陌生的面孔，“邹老师,您忘记我啦?”原来是简进!他下了车，热烈地握住我的双手，“邹老师，您真是我的再生父母啊,我真不知如何报答您!”我懵头懵脑的，“我当初痴迷着文学,是您一番话让我迷途知返啊，我真不知如何感激您!"原来，简进被我批了一通之后，丢掉文学转头扑通跳“海”,现在有了公司有了车,连别墅也有了。不久，简进诚心诚意拿了数万元，帮我出了一套文集。我以恩人自居，但心里不免酸溜溜的.三房门上响起持久、顽固的声音,看来我要是不开门，它就是三天三夜也不肯停下来。会不会是他?好吧,我就是不开门,看你的耐性有多好！大概15分钟之后，敲门声渐渐弱下去，像一朵云飘散了……1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的一项是（3分）(）A.小说讲述的是“我”与简进之间发生的故事,安排了明暗两条线索，对“我”的描写是明线，对简进的描写是暗线。B.简进看到报纸上有署着自己名字的文章,十分激动，可他竟然没有发现那是别人的文章,足见这个人多么马虎。C。简进接受不了“我”对他说的“你根本不是搞文学的料"的话，他竟然趁“我"不注意的时候,愤然地离开了“我"家。D.小说第三节中,简进来“我”家时,“我”态度坚决，将他赶出门外,因为只有这样做，他才会不来纠缠、打扰“我”的生活。2.简进这一人物形象有哪些优秀品质?请简要分析。(5分)答:

3。有人认为小说中的“我"也有人性亮点,你同意吗？谈谈你的具体理由。（6分）答：

四、(2016内蒙古呼和浩特质检，改编）阅读下面的文字，回答问题。（14分)卖厨刀刘明在薄纱般的晨雾中桐庐镇优雅的轮廓渐渐显露出来。奔流不息的富春江和天目溪交叉着从镇前的岩石下缓缓流过，背后是若隐若现的青山翠岭.远远望去,水傍青山,雾缭古城，宛如一张鲜嫩碧绿的荷叶，托着颗晶莹闪烁的露珠。正是起早赶露水集的时候。来赶年前最后一个集市的乡民们，肩上挑着柴火，手里提着鸡婆、绳头串着蘑菇，盆里盛着活鱼,从四面八方涌入这个小镇。桐庐镇仅有的这条直街上热闹起来了，热闹得就像一锅正在滚动着的粥。卖韭菜的放开嗓子直着吼叫:“多水嫩的韭菜,六角八一斤,便宜过草!”卖金针木耳的吆喝起来顿挫抑扬,如同唱戏文一般:“黄针—-木耳，蘑菇——生姜！”卖藤条锅刷的吆喝声很有些特别，前声十二分地拖长，而到后半部分却喊得出奇地短：“卖藤—-条！"卖葱煎包子的把平底锅沿敲得梆梆响；卖鸡的鼓圆腮帮吹开鸡婆的尾毛，两指捺着滚圆的鸡屁股直伸到买主的鼻尖,正和买主做激烈持久的讨价还价.人们仿佛不是来赶集,而是来比声音的。唯有市场西边的一根电线杆子下，一个戴黑帽的汉子一声不响地蹲着,跟前放着二十多把厨刀.汉子抬起胡子拉碴的脸朝喧闹的人群望了一眼，从他兜里摸出一块砚台大小的铁块和一团筷子粗的铁丝放在地下，捡起一把厨刀,低下头,“咔咔咔”砍起铁丝来了。“是在变戏法儿吗？”外圈的人只想往里面挤。“他怎么不说话?"里圈的人直纳闷.见人多了，黑帽汉子从他兜里摸出一张红纸,上面写着一行工工整整的柳体大字：自家打的厨刀，每把两元。“哼，店里张小泉剪刀厂出的厨刀也只卖一块六。”有人摇着头冷言冷语。“不过，这厨刀的刚火倒是硬碰硬的.”也有人持不同的意见。黑帽汉子一声不响,低着头又砍起铁丝来。“咔咔咔”铁丝都断成了一厘米长短的小段。“嘿,这厨刀砍铁丝就像切粉丝一样，我买一把！”有人把捏着钞票的手伸了过来。“慢！"一个工人模样的青年挤到黑帽汉子跟前，从地上另捡起一把厨刀:“你换一把砍砍看。”众人都投来赞佩的眼光。黑帽汉子好像没听见,依旧埋头只顾自己砍。“唔-—？是个哑巴?”工人模样的青年把厨刀递到黑帽汉子的手里，比比画画做了一阵手势。黑帽汉子接过厨刀，“咔咔咔”，一气砍了三十几下。青烟飘起,火星四溅，砍断的铁丝飞了一地。工人模样的青年夺过刀来,仔细地瞄了瞄闪着寒光的锋口,扔下两元钱,心满意足地走了。人群哄地一下炸了.“我买一把！”“我买一把!”几十只捏着钞票的手伸了过来。“砍得硬的厨刀不一定切得软!"刚才说风凉话的人又不阴不阳地插了一句。众人迟疑了，有几只捏着钞票的手缩了回去.黑帽汉子慢慢站起身来，高眉脊下那双明亮的眸子里,射出两道光来，直瞪着说风凉话的人的脸.瞪着瞪着，一言不发的黑帽汉子猛一抬臂，将厨刀举在了脖子跟前。众人吓了个大跳，哗地散开了个大圈。只见黑帽汉子不慌不忙举刀在下巴上刮了几下。“嚓嚓嚓”,胡须纷纷落地,只留一片青青的胡碴儿。说风凉话的人嗫嚅着，似乎还想说几句什么,但人们一拥而上，早把他挤出了人圈。黑帽汉子的二十多把厨刀顷刻卖完。他拍了拍身上的尘土，搭上搭兜，走到卖葱煎包子的摊前:“喂，买四个葱煎包子。”两个刚买了厨刀的人听见他说话，大感惊讶:“咦,他会说话，他不是哑巴！”“他会说话,做买卖为什么硬是一声也不吆喝？”太阳升高了,晨露散尽了，桐庐镇幽雅的轮廓清楚地显露出来了。前面是奔流的江水，背后是兀立的青山,好一幅古朴淡雅的水墨画卷。黑帽汉子背着搭兜,手里托着四个刚出锅的葱煎包子,大踏步地走了。1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（3分）()A。“宛如一张鲜嫩碧绿的荷叶”运用了比喻的修辞,将桐庐镇比作鲜嫩碧绿的荷叶,生动形象地写出了桐庐镇的勃勃生机。B.“人们仿佛不是来赶集，而是来比声音的",真实地写出了集市人声鼎沸的情形,表现了作者对日常生活中热闹景象的欣赏。C.小说将卖刀写得一波三折，引人入胜。人们开始以为有人在变戏法,后来才发现是卖刀；开始怀疑菜刀有假，后来又争抢买刀。D。小说语言雅致朴实,主要通过语言、动作、神态等描写刻画了一个看似普通但又与众不同的“黑帽汉子",给人留下了深刻的印象。2.请简要分析小说最后一段景物描写的作用。（5分）答:

3.小说中黑帽汉子做买卖“硬是一声也不吆喝",作者这样写有什么用意?请结合全文,谈谈你的看法。(6分）答:

五、(2016广西柳州模拟，改编）阅读下面的文字,回答问题.（14分)麦当劳的礼物叶倾城大一圣诞节前的那个周末,我回了家,喝着妈特地给我煨的排骨汤,我心里一直在犹豫：该不该向妈要这笔钱呢?爸去世得早，自小我便看惯了妈的操劳,从不曾向她要过额外的花费。可是,这次是不同的,因为朱樱。常常地，与朱樱徘徊在小径上,不知不觉,走遍了校园的每一个角落，不知怎样才能把时光留住。室友们为我出谋划策，建议我趁热打铁，给朱樱一个浪漫的圣诞节。中式餐厅嘈杂、气氛差，情调好的地方我又消费不起，最后选定了麦当劳。可是该怎么向妈开口呢？滚烫的汤哽在我喉间,我反复思量着，室内满满的，全是我喝汤的声音。妈坐我对面，静静地看我，忽然说：“前两天,厂里开了个会，说要下岗一批人。”我霍地站起，惊恐地盯着妈的脸：“妈,您下岗了?”妈一愣,然后就笑了，笑容里是无限的痛惜与爱怜:“看你吓的。我说要下岗一批人,又不是说我,妈干得好好的呢。"我松了一口气,想，妈现在心情应该不错，咬咬嘴唇一口气说出来：“妈,下学期要去工厂实习，学校要交200元钱材料费。”妈“啊……”了一声,有明显的失望意味：“又要交钱……”我不敢看妈的眼睛:“要不然,我跟老师说……”妈已转开了身，拉开了抽屉:“我给你两张100元的，路上拿好。”妈找了半天，也只找了一张100元,一张50元，其余的都是10元。她把每一张钱的角都压平，仔细地数了几遍,把钱折了4折，叠成一个小方块,小心地塞进我书包的夹层里,把双层拉链拉好。送我出门的时候还在反复地叮咛:“车上小心，现在小偷多。”我“嗯嗯”地答应着，却已控制不住自己的脚步，飞奔着,越跑越急,要即刻到朱樱的身边.圣诞节的黄昏，下了雪，将圣诞的气息衬得更繁华鲜明.麦当劳里人山人海,我们等了好久,才有一桌人起身。我一个箭步冲上去，抢到座位。朱樱伸手招呼：“小姐，清一下台子.”一位女服务员疾步走过来，远远地，只见她略显单薄的身影，走路时上身稍稍地前倾,竟是十分熟悉.她走到我们面前,我在顷刻间呆住了：妈！怎么会是妈?她现在,她现在应该在上班呀。陡然地,我记得在厨房幽暗的灯光下妈黯然的脸色,难道，难道妈在骗我？妈,下岗了?妈也在同时看见了我，刹那间，她的眼睛瞪得很大,死死地、用力地盯着我.我看见惊骇、怀疑、失望、痛楚，仿佛巨浪滔天,从妈的眼中无穷无尽地涌出.她的身体轻轻地摇晃了一下.然而,妈什么也没说,只是低下头去,利索地开始清理桌子上的残杯剩盘。我想喊她“妈”，可是也许是因为震惊,也许是因为周围喧闹的人流,也许只是因为朱樱,我竟一个字也说不出口,只是,愣愣地看着她。她再也没有看我一眼，径直到邻台清理。把废物倒入垃圾桶里,她停一停,伸手印一印额头。当她再一次从我身边走过时，我看见，在她的手臂上，那烙痕一样清晰的，分明是一道长长的泪痕……哦,那个周末的晚上,是不是妈本来是准备告诉我她下岗的消息?是什么让她改了口，是不忍见我那一刻的紧张与焦灼吗？我紧紧地握着口袋中的纸币,第一次知道了钱的分量.许多成长岁月中我记得的事,像旋风一样涌上来又翻下去,我竟不能止住自己的泪.泪光里我看见朱樱，她娟秀的眉眼，精美的黑皮肤衬出她的玲珑腰身，忽然知道:对于我来说，爱情是太奢侈的游戏……大二开学的时候，我把一叠钱放在妈的面前，说:“有我的奖学金，也有我当家教、打工的钱。妈，下个学期的学费我自己付，您以后不要那么辛苦了。”妈久久地拿着那些钱，双手突然蒙住了脸.她,哭了。1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分)(）A。“我”的父亲去世得早,自小“我”便看惯了母亲的操劳,从不曾向她要过额外的花费。可是，为了给心仪的女孩一个浪漫的圣诞节,“我”向母亲撒谎要了200元钱。B.听到母亲说厂里要下岗一批人,“我”吃了一惊。母亲因为“我”的“惊恐”反应，才向“我”隐瞒了下岗这一事实.C。“我”在麦当劳遇到母亲，想喊她“妈",最后竟一个字也说不出口，只是愣愣地看着她，是因为心仪的女孩在身边,拉不下脸。D.最后“我”顿悟“对于我来说,爱情是太奢侈的游戏"仅仅是因为“我”在麦当劳偶遇正在打工的母亲。2.小说中的“我”具有哪些性格特征?（5分)答:

3。文中说“爱情是太奢侈的游戏”,对这句话，你有怎样的见解?请结合文章简要分析。（6分)答:

六、（2016东北三省四市联考，改编)阅读下面的文字,回答问题。（14分）老屋戴建涛村东头刘老汉的老屋，历经百年沧桑，显得破旧不堪,与创建文明村镇格格不入，特别是老屋的山墙外便是205国道,让路人感到老屋很扎眼，与时代不合拍，很丢村里的面子.为拆除这老屋,村干部没少操心。这天,村委终于得到一个千载难逢的好机会.省电视台电视剧摄制组需要几间破屋为道具,赔偿很高。村委刘主任兴高采烈地带导演一起到刘老汉老屋.导演一看，正中下怀，立马拍案定夺.刘老汉蹲倚在国道旁树干下观景，突然听有人喊:“大叔，财找咱了。"刘主任一行人走到刘老汉跟前。刘老汉手指间夹着自卷的坦埠柳子旱烟卷，深吸一口冲着满脸堆笑的刘主任问:“啥财？”“你看这伙拍电视的人想用你的屋,你开个价吧。”刘主任说。“这样的便宜，俺不敢捡,还是让给别人吧!”刘老汉掐灭烟头，起身往老屋走去,生怕老屋让人抢去一样.导演愣了一下,认为刘老汉嫌没说具体钱数，忙追上刘老汉说：“赔偿九千元总可以吧？一间三千元,嫌少了再商量.”在山村这是很可观的一笔钱.盖一间如此面积的新房也就两千余元.刘老汉头摇得似拨浪鼓:“你就是给座金山俺也不换！”刘主任无奈何地嘟囔着：“不开窍的死榆木疙瘩，整天耷拉个脸,像谁欠他二百块钱似的."说完便与导演一起悻悻离去……刘老汉老伴在生小闺女时，得病扔下六子三女撒手去了,刘老汉硬是凭孤身一人和三间破屋子,将孩子拉扯成人。六个儿子不但相继成家，而且都盖上石到顶、水泥抹面、前出厦沿的平房。村民在赞叹之余，也生出许多疑惑。刘老汉祖上是大地主，瘦死的骆驼比马大，肯定老屋里藏金埋银。所以六个儿媳都是求亲托媒自愿嫁到刘老汉家。刘老汉留着老屋摆穷谱，为的是哭穷,多得救济,好让在外地工作的姐姐多往家寄钱……不管众人怎么猜测，儿女们怎么好奇地打听，刘老汉充耳不闻,仍然我行我素,守着破旧的老屋,吃喝着儿女们孝顺的酒、肉、菜，悠哉！乐哉!村民说刘老汉“屋儿破，衣裳破,酒肉穿肠过”，是全村老人中最滋润的一个。可村民很难见到刘老汉的滋润脸色。时间长了,村民更加对刘老汉刮目相看,儿女们更争着孝敬刘老汉，谁也猜不透刘老汉葫芦里到底装着什么药。刘老汉踏过八十岁门槛,总感到心慌气短，胸口憋闷。他知道属于自己的日子不多了，便让长子操办自己的八十岁寿宴。长子对父亲摆寿宴很高兴.这么多年来还是第一次,一定是敞包分财产了。长子积极张罗，其他子女争先恐后地配合.这天到了,刘老汉家院子里摆了四桌酒菜.刘老汉破天荒地理了发,刮了脸，穿上逢年过节才穿的新衣，端坐在正位。刘主任一行村干部左右相陪,长子坐到副主陪位子上，其余五个儿子三个女婿在其他三桌上领酒行令.酒过三巡，刘老汉呷了一口茶开口了：“为我这座老宅子,让在座的操了不少心。其实这宅子早已不是俺老刘家的了。”一语惊四座，长子忙站起来说:“老爹喝多了，净说胡话。"刘老汉瞪了一眼大儿子，便把新褂子扣解开，露出一年四季不离身的破马夹,用力撕开一道缝，掏出一个塑料纸包裹的小包，他用颤抖的手一层一层地剥开.最后露出来老式油布包的一卷皱巴巴的黄裱草纸:“我人老眼花，让老大念念吧。”“借契……刘正先三间正屋、两间锅屋已输给何兴魁，念其子尚幼暂借给刘……民国二十一年……立据人……证明人……”刘老汉的大儿子磕磕绊绊地将这竖行的繁体字的纸条念完，众人惊愕地看着刘老汉。刘老汉布满皱纹的脸红通通,腮上松弛的皱皮哆嗦着，大声喊：“明白了吗？我家祖业全让上辈人赌光了，这老屋也是赌掉后借住的。何恶霸1947年被镇压了,我现在儿女都成家了，没什么可牵挂的了，将这老屋交给政府，我死也闭上眼了。”刘老汉将借契塞到刘主任面前，满脸的皱褶舒展开了.刘老汉久久压在心底的憋闷气，酣畅淋漓地释放出来，他感到空前地痛快,他情不自禁地又端起一杯酒站起来,一扬脖灌进肚里,身子慢慢地从椅子上滑倒在地上。脸上露出了坦然的笑容，显得那样灿烂、滋润……1。下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是(3分）()A.文中刘老汉拒绝剧组的“巨款”让人倍感困惑，直到寿宴上刘老汉讲明原因才真相大白,村民们也都理解了刘老汉之前的做法.B.本文擅长通过动作描写来表现人物心理,如“刘老汉手指间夹着自卷的坦埠柳子旱烟卷,深吸一口”“满脸的皱褶舒展开了”.C。本文属于农村题材，所以在小说的行文语言上，以当地方言为主,不仅切合人物的身份特征,而且在阅读时,也别有风味.D。小说以刘老汉“固守破旧老屋”设置悬念，引起读者的阅读兴趣，情节设置上虽然相对简单，却也足以引发读者深深的思索。2。刘老汉有哪些性格特点？请结合全文简要分析。（5分)答:

3。文中刘老汉直到感到自己将不久于人世才说出老屋的秘密,有哪些原因?请结合小说内容进行具体分析。(6分）答:

散文阅读七、(2017河北定州中学开学考,改编)阅读下面的文字，回答问题.（14分)犁的情结高维生农具中，我最喜欢的是犁。辽阔的土地,一头牛，一只犁杖,一个人,耕过的田地，像海中翻腾的浪花，有了鲜活的气息.犁像笔一样,写下对土地的情感,对丰收的渴望。农人的吆喝声,单调、朴实、透明，风儿似的掠过，牛儿循着熟悉的声音,牵动犁杖。一个农人的活计做得是否地道，不仅看他出不出力，重要的是对土地的情感和对农具的热爱。打量他的犁杖,就了解了一切。农具当中犁是让人尊重、敬畏的，如果把农具排行的话，犁应为老大。这并不是因体积而论，是它的耐苦、执着和坚毅。犁像动物界中的老虎,平时安静,隐卧一旁，动起来有摧枯拉朽之势。一年中,大多的时候，它都闲置着被人遗忘，只有播种的季节,回到土地上，积攒的力量才爆发出来。今年春天，我回到故乡,在延吉喧闹的街头,寻找童年的足迹.童年的大杂院，变作前尘往事，一条宽大的马路，掩盖了我在异乡的不尽思念。站在马路边,注视穿梭般的车流，耳边的聒噪,有了不尽的感伤。第二天，在友人的陪伴下,来到了五凤屯,这是我童年生活过的地方。乡村人少车少，没外人打扰这儿的平静生活，一个人走在洪分河的堤坝上,两旁是桦树林，它摆脱了冬天的冷酷折磨。新生的叶子滑爽，富有弹性，清晰的纹络，流动着土地的汁液。蔓延的野草中有打碗花和飞舞的蝴蝶,草的清香像水一般地涌动,一潮潮地扑鼻。鸟儿像歌手,唤醒了深深的记忆，消除了心中郁积的烦躁。欢快的河水,像大地的女儿抛下的缎带，丰富的情感，润养岸边的村庄、田野.慢悠悠走动的牛车，铃铎的叮咚声，让我想起童年的欢乐.不远处的土地上,一头牛拉动犁杖。农人的吆喝声，听后特别舒坦,不像汽车的噪音,撕裂耳膜。牛听着主人的指挥，犁划开黑土地，犁尖被土地磨得锃亮，没一点斑斑锈迹。农人神情专注，无一丝杂念,那一刻,他在倾听土地和犁的情语,翻耕的泥土，像一朵朵开放的花儿,舒展的叶子,浸润清晨的露珠，漫着花的清新。我在鲁北平原,见过忙春的景象。有的人家牲口紧张，一家老少齐上阵,父亲扶犁,儿女和妻子拉犁。套绳搭在肩头，弯弓腰身,一步一个脚印，留在身后的土地上。汗水湿透衣服，滴落在泥土中。人和土地的情感,不是一两句简单话说得清的.我扶过犁,上学时,学工学农的热潮铺天盖地，风起云涌.一个学期要有多少课时学工学农,走出校门，到广阔的天地里去学习劳动。上农业课的老师是个男老师,课堂上除了讲课本的知识,他还说了很多的趣事。在他下乡的邻屯,有一个上海知青集体户，刚到东北的时候，闹了好多的笑话.上海弄堂长大的年轻人,细皮嫩肉，穿着统一发的黄大棉衣,戴着黄棉帽子,操一口南方口音,惹得乡下人好喜欢。他们还不知苦难的滋味,对乡村事事感到新鲜:板障子、柈子垛、土炕、雪堆、屋檐下的冰溜子.看村头往地里拉粪的牛车,觉得很有意思,就像电影中的英雄人物在战场上,对着前方大声地喊道:“前进！"牛车一动不动，急得不停地拍打牛身上,牛慢慢地倒刍,听不懂知青小伙子在说什么,更听不懂江水滋润的南方话。我们喜欢男老师的实习课,在田间地头的劳动，掺杂玩耍的因素。有一次，我们到学校的学农基地上课，一张犁摆在地头，他牵来牛,教同学们如何上套，讲耕地对一年的重要性。他做一系列的示范，告诉我们在扶犁中注意哪些环节,牛在他的吆喝声中,拉着犁听话地向前走.犁翻开土地,男老师扶犁的神态，给我们留下了深刻的印象.每一个同学都要上去,亲手扶犁，试一试，犁在我们的手中变得不听使唤,牛也不听话了,走走停停,像在田地散步休闲。轮到我上场，更惹得同学们大笑，我扶犁时东摇西晃，像喝醉了酒,牛儿不时地“哞哞”叫两声，提出抗议。犁在我的眼中是浪漫的,像一首长诗，歌颂人、土地、未来。它是那么地热爱土地，从不背叛。它不像镰刀，如同一只不安稳的松鼠,做些琐碎的事情,然后被人随便地丢弃。一个人在春天,在童年的乡村的大地，又一次听犁的歌唱。(有删改）1。下列对散文思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是(3分)()A.文章以“犁的情结"为题，主要抒发了对土地的热爱、对丰收的渴望、对童年的回忆以及对“犁的消失"的伤感。B.文章第三段运用比喻、拟人等修辞手法，赞扬了“犁”的独特品性，同时也对“一年中，大多的时候，它都闲置着被人遗忘"略感遗憾。C。上海知青“对着前方大声地喊道:‘前进！'牛车一动不动,急得不停地拍打牛身上"，这里通过特写镜头，表现了知青们与乡村的格格不入。D.本文是作者身处“童年的乡村的大地，又一次听犁的歌唱"之后,从心底里唱出的乡情、“我"、土地与未来相依相恋的一曲动人的赞歌.2.文章以“犁”为线索，多次具体描写了人们使唤牛或用犁的活动，请简要概括。(5分）答:

3.作者说:“犁在我的眼中是浪漫的。"请结合材料,探究“浪漫”的表现与作用.(6分）答:

八、阅读下面的文字,回答问题。（14分)一支倾听黑暗的蜡烛朱成玉临终时,祖母颤巍巍地示意我们点上一根儿蜡烛，说要和它一起熄灭。我不知道祖母此举有何深意，只知道那个时候经常停电，而一根蜡烛的价钱是5分钱。祖母望着蜡烛，眉头舒展，窃贼瞄见金子一般,灵光乍现，随即又仿佛一个跋涉了许久的旅人到达了目的地,长舒一口气,卸下所有。祖母没有活过那根蜡烛,先它一步，咽了气。祖母的脸上露出久违的微笑,酒窝像一朵莲花。她奋力伸出手去,骨瘦如柴的手,指着我们，像菩萨的手，伸到我们中间.祖母去了，电却来了,电灯照亮所有人的忧伤,却再也照不亮祖母的前额。父亲吹灭了蜡烛,说：“留着这根蜡烛，等出灵的时候,点着它，给你奶奶在那边照个亮儿。那边太黑了.”那边是哪边?父亲又没去过,怎么就知道那边是黑的?年少的我满是疑惑,可是看着一张张因为悲伤而严肃异常的脸,我又不敢问太多.父亲似乎看出我的疑惑，接着说：“你奶奶这一辈子苦啊，在晦暗的地方待得时间太长了。”祖父和祖母结婚后不久便当了兵,然后杳无音信,祖母一生没有再嫁，独自一人养大父亲和叔叔.因为祖父当的是国民党兵,所以,“文革”的时候，祖母免不了受了很多红卫兵的“声讨”和欺辱。祖母忍受着尘世带给她的一切苦楚，正如她那苦命的村庄,终日沉默,一言不发，只有无限猛烈的狂风抽打它时，它才勉强挣扎一下.是的,偶尔她也会喋喋不休地怨恨：“你个傻瓜蛋子，哪怕当个逃兵也好啊,不知道家里有等你的娃儿吗?”她在村庄里扎下根去，哪都不去。她说就算临死前最后一刻，也要等着祖父,她就那么执拗地信着，祖父还活着。那段日子，祖母常常去当铺。从最开始的手镯,到后来的银饰,甚至她最割舍不下的香炉、银制的烟袋锅,都一一典当出去,只为了让她的孩子们不挨饿。为了孩子,她把自己典当得干干净净，空剩一副嶙峋的瘦骨。老了,本想着该享享清福，却不想又得了重病。祖母卧床不起,躺在床上,谁都可以推开她的门进去,看她躺在床上的狼狈的样子.尽管在她年轻时，扣个扣子都要避开人的眼睛,更不会像许多女人那样,在人前奶孩子。日子再穷,祖母都不会让她的衣服有一点脏和一丝褶皱.祖母是个极其干净的人,大家闺秀，年轻时候有洁癖,她的床,别人坐过之后，她都要重新洗一遍.每天会洗好几遍手和脸,爱用香皂。可是她老了，病了,臭气在体内生发.她的所有器官都坏了，功能丧失,大便经常要由父亲和叔叔轮流用手指头抠出来。每当这时候,祖母只能无可奈何地拉被子遮脸。有时候她会像疯子一样发火，有时候会像小孩一样哭。一生的尊严，噼里啪啦全毁了。最难熬的是夜.一切都停了下来,唯独疼痛,还在漫无边际地爬。祖母在黑暗中忍着疼痛，她的手紧紧攥着，她的嘴紧紧咬着被子，她不喊叫,她心疼她的儿孙，不想让自己的喊叫惊醒了我们。祖母在黑暗中,被疼痛戳醒，就那么睁着眼睛,我想,她的脑海中定是一遍又一遍地播放着往日时光,这岁月的皮影戏，终于要演到最后一幕。令我们意想不到的是,祖母在黑暗里对抗疼痛的方式，竟然是给我们一粒粒地嗑瓜子,早上醒来,她的枕头边儿上堆满了很大的一堆瓜子仁儿。只有早晨，她才能睡一会儿,我们轻手轻脚，从她的枕头边搬走一座山，尽量不弄出一点儿声响来。想起父亲说的话，祖母更多的时光都是在黑暗里,而她并没有因此消沉,照样带领我们把日子过得柳暗花明,风生水起。说白了,祖母是一个可以驾驭苦难的人,这苦难的烈马,一旦驯服,可以驮一个人奔往幸福。在黑暗里又怎样?那就去做一支倾听黑暗的蜡烛.这是祖母的哲学.（有改动)1.下列对这篇文章思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是(3分)(）A。文章通过对祖母往事的回忆,突出了祖母一生虽都处于黑暗之中,但带给我们的却是温暖和光明，从而表现出祖母笑对磨难的乐观开朗的性格。B。父亲和叔叔轮流用手指头抠出祖母的大便时祖母像疯子一样发火、像小孩一样哭的描写,意在表现父亲和叔叔的孝心,更表现出祖母生活能力丧失后的悲惨。C。“这苦难的烈马,一旦驯服,可以驮一个人奔往幸福。”文章运用了拟人的手法,将“苦难"拟人化，形象地说明苦难一旦被战胜，就可以带给你幸福的道理.D。本文从祖母逝世起笔，正文运用了大量的插叙，回忆祖母一生的艰辛，结尾回扣祖母逝世。全文既有整体勾勒，又有细节刻画，做到了首尾呼应，韵味丰富。2.文章以“一支倾听黑暗的蜡烛”为题有哪些妙处？请结合全文简要分析.（5分）答:

3.文章以“这是祖母的哲学”作为结尾,那么“祖母的哲学”是什么？请结合本文和生活实际，谈谈你的思考.（6分)答:

答案全解全析一、1.AB。写周仓与关公比武的故事意图证实扔一片鸭毛与踢死一只蚊子是一回事，“越轻越要力气”.正如守桥一样,越是容易的事情,越是小的事情,要想二百年如一日地坚持,就越困难，以此来彰显老弥家族守桥的壮举。C.“造成了情节的逆转"分析不当，老弥只是对守桥开始怀疑，情节尚未逆转。D.“不添枝加叶，不使用抒情与议论的插笔”分析不当，文中有抒情与议论的插笔，如第4段“一脚踢死一只蚊子，真的是一件了不起的事情";“增强了小说的写实性”分析错误，小说为寓言体,具有传奇性,“写实性”的评论不当。2.答案①自己出资请外地的石匠给村子修三孔桥，是个充满爱心的人；②怕听到别人的感激声,选择黎明、傍晚或晚上去桥上走走,是个做事低调的人；③听到道士的话,害怕桥塌而立下遗嘱让儿子时刻关注桥的安全,是个负责任的人.(答对一点给1分,答对两点给3分,答对三点给5分，意思对即可)解析作答本题,要抓住对老弥的祖上的记叙和描写,根据人物的行为来归纳人物性格特点.如从自己出资请石匠为村里修桥,可以归纳出“充满爱心";从黎明、傍晚或晚上上桥,可以归纳为“做事低调”；从怕桥塌而立下遗嘱,可以归纳为“有责任心”。3.答案具体分析：①第一处是用正常音量,又带着“不动声色的骄傲"的语气说的。说的背后,是老弥对“守桥”这件事看似简单，却需要“神力”来做,是有一种骄傲感的。②第二处是“自言自语”,对着“一片荒原”说的。说的背后是老弥对“守桥”这件事，觉得是一件失去了意义的事情,但却不能放弃，是有一种无奈感的。③第三处是在自言自语说的同时，伴着大喊的诘责.说的背后,是老弥对“守桥”这件事的实际意义的一种怀疑,是有一种质疑感的.（每点2分）解析作答本题,首先要找到三次说话在文中的具体位置,再结合上下文,抓住关键词句进行分析。第一处要抓住“声音不大,和正常说话的音量差不多”“不动声色的骄傲”;第二处要抓住“自言自语"“方圆几十里都没有人”“这是一片荒原";第三处要抓住“自言自语”和“突然大声喊一声”。根据这些关键词句,结合上下文语境，分别分析出骄傲感、无奈感和质疑感.二、1。CA.“点明了本篇小说的主旨”牵强.B。“暗示了锥子的人缘不好”于文无据，不是锥子人缘不好，而是别人看不起他.D.“尤其注重刻画人物的矛盾心理”错误，文中没有体现锥子的矛盾心理。2。答案①聪明机智。当无人推荐他去比赛时,他乔装打扮去比赛.②具有坚定的信念.当别人都嘲笑他时，他坚信自己能成功。③认真肯干。老班长去世后，他认真学习每个人的技术,把每个人的刮法和绝活装进心里去。④具有感恩情怀。对老班长的恩情挂在心里,谈到老班长时泪流满面，总想给老班长一个惊喜。⑤淡泊名利。当取得比赛冠军时，不要荣誉,只是为了证明自己。（每点1分）解析人物形象要通过人物的具体言行来分析,关键是要能够抓住其主要性格特征.题干问锥子的性格特征,就要回归文本逐句逐段地找寻有关锥子的言行举止并筛选相关内容加以概括.如锥子乔装打扮去比赛可以看出他“机智",认真学习每个人的技术可以看出他“认真肯干”,等等。3.答案观点一：小说标题应为“千里马的伯乐”。理由:①小说的主题是如何看待人才、发现人才的问题,而不是写如何成为人才。用“千里马的伯乐”反映社会现实,深刻有力。②小说的结尾写“这不就是自己是自己的伯乐吗”，与题目相照应,使小说结构严谨，首尾圆合.③“千里马的伯乐”为标题发人深省，引人思考,含蓄地批评了以貌取人的人才观。观点二:小说标题应为“千里马”。理由:①千里马是贯穿全文的线索。小说开头写锥子获得“千里马”的称号，中间写他成长为“千里马”的经过,最后写胖子用“千里马”的称呼来肯定锥子的才能。②小说用锥子成为千里马的故事，启发人们如何看待人才、发现人才的思考.③小说刻画了锥子这样一位自强不息、奋斗不懈的“千里马”的形象。（理由每点2分)解析这是一道开放性的题目,可以选择其中任意一种观点,只要能自圆其说即可。但它同时又是一道封闭性的题目,实质是考查标题的作用或好处。其作用的分析也是有套路的，一般从情节发展、人物形象塑造、主旨表达等几个方面展开。若认为标题应为“千里马的伯乐”，可从烘托主旨、与结尾呼应、引人思考等方面作答；若认为标题应为“千里马"，可从全文线索、引人思考、塑造形象等方面作答。三、1。AB。“马虎"一词概括不准确。文章是简进请“我”修改的，既然修改，就有变化。C.“愤然地离开”在文中没有依据。文中只是说“他一定受不了我的尖刻”,说明这只是“我”的想法,与简进无关。D.“赶出门外”错，小说第三节中,简进来“我"家时，“我”并没有开门，因此没有“赶出门外”一说。2.答案①虚心求教。简进每次都遵照“我"的意见改稿，改后谦恭地求教.②勤奋执着。简进几乎天天来“我”家求教，“作品”发表后简进没日没夜地写。③知道感恩.简进下海致富后,回来感谢“我”的教导，帮“我”出文集。（答对一点给1分,答对两点给3分,答对三点给5分，意思对即可）解析分析人物的品质,需要对与人物有关的事件进行概括和分析。简进每一次在“我”家出现,都可以从中概括出相关的要点.首先“几乎天天上门”，让“我”修改稿件,可见其虚心、执着与勤奋;后来听“我”劝告，下海经商发财后“帮我出了一套文集"，可见懂得感恩。3。答案(示例1)同意。理由：①肯帮助人.尽管对简进反感,还是给了他一些写作指导和人生指导。②有责任心。听到简进写作疯狂后，深感对简进责任重大，劝另择人生道路。③能够自省。无功受禄后,“我”心里也酸溜溜的。(示例2）不同意。理由：①自私。只顾自己创作,不愿全力帮助上进青年。②虚伪.认为简进的文章狗屁不通,却煞有介事地教导他.③粗暴。不顾及简进自尊,粗暴否定简进的文学之路。④无耻。简进下海致富，“我"本无功劳，却接受人家报恩。(理由每点2分,答出三点即可)解析“我"有无人性亮点,要结合全文来看.“我”在小说中的角色,应该是当地的一个知名的作家，但是作家也是普通人。所以,在简进出现在“我"生活中的时候,“我”先呈现出来的态度是客气与真诚，也有无奈与推诿,更有厌烦与狠心。在分析“我"有无人性亮点时，观点一定要鲜明:如果说“我”有人性亮点,那就从“我"真诚帮助简进修改文章、指点人生方向出发,看到人性的善良;如果要说“我”没有人性亮点，就从“我”用自己的旧稿署简进名字发表来糊弄简进,到后来闭门不开来回答.四、1.CA.本体说法错误,应该是将“青山”比作荷叶,将“古城”比作露珠。B.“表现了作者对日常生活中热闹景象的欣赏”于文无据.D。不准确，语言描写极少,只在卖完刀后黑帽汉子才开口说话。2.答案①描绘出桐庐镇的古朴淡雅,烘托出黑帽汉子质朴内敛的人物形象。②具有象征意味，蕴含着作者对纯厚质朴的民风的向往（或表达作者对喧嚣浮躁世风的一种否定）.③首尾呼应，照应开头的环境描写，使小说结构更加完整。(答对一点给1分，答对两点给3分，答对三点给5分,意思对即可)解析小说中景物描写的作用,一般可从人物形象塑造、主题表达、情节结构安排等方面入手分析。最后一段景物描写突出古朴淡雅，既烘托了黑帽汉子的质朴内敛,又表达了作者对纯厚质朴民风的向往,同时与开头的景物描写相呼应。作答时须抓住这三点进行分析。3.答案①从情节设计上看,黑帽汉子“一声也不吆喝”的经营方式使小说的情节逐步展开并达到高潮,具有表现力.②从形象塑造上看,与别人大声叫卖的方式形成对比,突出黑帽汉子内敛质朴、厚道真诚的人物形象.③从思想内涵上看,黑帽汉子做买卖“硬是一声也不吆喝"，蕴含着作者对淳厚质朴的民风的向往,凸显小说的主题.④从实际阅读效果上看,能够吸引读者的阅读兴趣，增强作品可读性。（答出一点2分,答出三点,意思答对即可.如果有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分）解析本题可从情节发展、人物塑造、主题表达和阅读效果等方面考虑作答。从情节上看,正是黑帽汉子的“一声也不吆喝”,构成了小说情节的发展；从人物塑造看，与别人的大声叫卖形成对比，从而突出了黑帽汉子的内敛质朴、厚道真诚；从主题表达看,写黑帽汉子“一声也不吆喝”的经营方式,表达了作者对淳朴民风的向往;从阅读效果看，与众不同的经营方式,更容易激发读者的阅读兴趣。五、1。AB.母亲并不一定只是因为“我”的反应而隐瞒“下岗"事实,可能母亲一早就打定主意不告诉“我",也可能是因为“我”表现出来的焦虑和紧张。C.不仅是因为朱樱在身边，还有可能是因为震惊，或者因为周围喧闹的人流。D.“我”的顿悟不仅是因为在麦当劳偶遇母亲，还因为回忆起了成长中的许多事.2。答案①懂事成熟、积极上进、孝顺母亲。②但也会因家境贫困产生自卑心理。③渴望爱情并最终决定理性对待爱情。（答对一点给1分，答对两点给3分，答对三点给5分，意思对即可)解析从“我”知道母亲单位下岗的消息、关心母亲的情况、不好意思向母亲要钱,可看出“我"孝顺、懂事；从文章开篇部分“我”想要钱去麦当劳可以看出此时“我”渴望爱情，但倒数第三段中“对于我来说,爱情是太奢侈的游戏”又说明后来“我”能理性对待爱情;同时也有因家境不好而产生自卑感；等等。3.答案①在自己还不具备经济能力，尤其是家境贫穷的情况下，用父母的钱追求爱情,是“奢侈"的，是不理智的。②只有自己有能力了,才能给家人、给心爱的人更好的生活，所以应该努力提升自我,改善经济条件，才能更好地迎接爱情。（4分,关键是对“奢侈”一词的理解，若仅对“游戏"一词给出解释，酌情扣分。结合文章分析2分。言之成理即可给分）解析从文本来看,“我"的家庭条件并不富裕,想要在这个年龄阶段谈恋爱确实是“奢侈”的,这种爱情脱离了家庭背景,是一种不负责任的感情。对这句话的理解重在“奢侈”一词上，尤其不应只谈“游戏”而忽略“奢侈”。六、1。DA.“村民们也都理解了刘老汉之前的做法”于文无据,从“众人惊愕地看着刘老汉"来看,村民们并没有理解刘老汉之前的做法。B.“刘老汉手指间夹着自卷的坦埠柳子旱烟卷,深吸一口”并不能表现人物的心理活动；“满脸的皱褶舒展开了”为神态描写,不是动作描写。C。“以当地方言为主”错