525心理活动策划

—心理活动策划"525爱在琼院"系列活动二、指导思想5月25日是全国高校生心理健康日，本次心理宣传活动，旨在广泛宣传心理健康教育对高校生成长成才的重要性，引导高校生树立正确的心理健康观念，呼吁高校生关注自己的心理健康，提高追求更高生活质量的意识，预防同学心理危机大事的产生，并以此掀起关注心理健康的`热潮。三、活动目的（一）营造人人关注心理健康、促进和谐发展的校内气氛；（二）引导高校生拥有阳光心态，做信息时期主动、健康、向上的人才。四、活动内容（一）“爱的传递”——爱在琼院，写信活动（二）525心理健康宣传（三）“525爱在琼院”游园会五、活动组织主办单位：天蓝心理协会六、活动时间20XX年5月24日XXX5月25日七、活动场地食堂正门口、宿舍区旁篮球场八、活动所需场地帐篷2个、音响1组、桌子5张、椅子6把、电脑1台、展板5块、信封、信纸400套、中性笔5支、胶水2个、信箱2个、便签纸3个、颜料1套、海报纸6张、气球2包、打气筒1只、画笔1套九、经费预算（一）气球及气筒：40元（二）颜料、画笔：30元（三）中性笔、便签纸：12元（四）活动奖品：300元（五）其他：XXX元合计：482元注：全部经费由学工处提供十、组织人员（一）拟定20人负责本次活动；（二）活动相片的摄影及整理由宣传部负责。十一、活动规划（一）前期准备阶段1、5月24日下午3点相关部门将活动一所需器材搬到食堂门口，布置好活动场地；2、5月25日晚7点各部门在篮球场布置好活动场地，布置好活开工作人员。（二）中期进行阶段1、“爱的传递”——爱在琼院，写信活动（1）参与者者在活动现场取得信封与信纸，写下对某人最想说的话，填好地址（限琼院内），由活动方代送；（2）参与者在活动处取得便利贴一张，写下心愿或祝愿，贴在现场的“祈愿墙”展板上。2、525心理健康宣传（1）发放宣传单。3、525爱在琼院“游园会”：（1）松鼠搬家；（2）蜈蚣翻身；（3）找零钱；（4）二人三足。（三）后期阶段1、5月26日布置两名同学发送活动一搜集的信件；2、布置人员记录活动全过程，并在活动结束之后编辑图片和资料，做好活动总结。525心理活动策划2一、活动背景近年来，越来越多的高校生处理不好与同学之间的关系，争吵打架大事比比皆是，导致校内不和谐现象不断增多，并且部分同学沉迷于虚拟的网络世界之中，甚至做出一些违法犯罪之事；另一部分同学有来自学习和面临就业的压力，不能很好的处理这些问题，导致心理严峻受到损害。我院为充足发挥我校心理健康教育的五级网络作用，本着贴近同学、贴近生活的原则，特举办这次高校生心里健康创新活动，来帮忙同学解决问题，为同学们建立一个良好的心理素养，提供一个和谐的校内环境。二、活动宗旨在广阔同学中营造一种关注心理健康、重视心理健康的气氛，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，宣传心理健康学问，普及珍爱生命、健康生活、和谐人际的理念，为高校生搭建起优化心理素养、提高心理承受力量的平台，全方位地强化高校生心理健康教育，促进高校生全面健康发展。三、活动目的高校生来源于社会，但又不同于一般社会公民，他们所面临的问题比一般公民更多、更冗杂，社会对他们的法律素养要求更高、更严格。“5.25”这个特别的日子旨在增加在校高校生的心理意识，提高在校高校生的自我爱护意识。使高校生真正做到知己、知彼，运专心理学问抵抗不良因素。也可以通过来自五湖四海的高校生将心理学问的宣传落到实处。通过这次活动可以有效的削减高校生不必要的心理问题，使心理观念深化每一名高校生的心里，并通过此次活动强化高校生的心理健康意识，提高高校生的心理自我爱护力量。四、活动主题新体验·筑幻想·促成长五、活动组织者滨州医学院药学院团总支六、活动时间20XX年5月7日—9日七、活动对象药学院全体在校生八、活动内容及过程（1）妈妈我想对你说1.活动时间：5月8日2.活动地点：药学院同学宿舍3.活动过程：各班的心理委员在活动前在每张纸条上写下了一句表达对母亲表达爱意的话，折叠起来，在5月8日母亲节当天走出自己宿舍，走进同学宿舍让同学在所写的纸条中任意抽取一张然后给母亲打去电话并将纸条上的话说给母亲表达自己对母亲的爱。4.活动体会与成效：本次活动更好的引导高校生懂得感恩母亲，让同学们时辰牢记着这份刻骨铭心的爱，惦记着母亲的无比宏大、无私的付出，也为了给同学们提供一个向妈妈道谢的途径。通过本次活动进一步对高校生进行责任意识和行为习惯养成教育，产生了明显成效。（2）“心随影动”—心理电影展播1、活动时间：5月7日、8日及9日晚上2、活动地点：各班教室3、活动过程：电影以艺术的方式浓缩了人生的'点点滴滴，让人震憾与感动。事先请各班心理委员搜集电影资料和观看影片对影片有深化了解影片的内容与精髓。在周六周日晚上进行电影的展播，并在观影结束后由心理委员帮忙同学们对电影进行解读，从电影中提炼爱与希望的力量，欢迎同学们发表观后感，并在现场发下精致纸片，记录下同学们的感言，也可事后发表观后感文章。4、活动体会与成效：在观看电影的同时，让同学们一起沟通，剖析电影的含义，通过沟通使广阔同学对电影里反映的心理学学问了解更加深化透彻。从而让同学去感受探究心理世界的神秘，观看影片后，请各班心理委员对电影进行评析，帮忙同学们理解电影详情，并设置了解答环节，让同学了解一些必要的心理学问，在思索中感受心灵的力量，从而提升自身的心理素养。（三）“破冰”游戏—踩气球1、活动时间：5月9日2、活动地点：操场3、活动过程：一部分同学两两一组（最好是一男一女一组），赛前将气球绑在脚上，上身以勾肩或一只手绑在一起的方式只能用脚去踩其他搭配的气球同时必需保持自己的气球不被踩爆。即两人需有相同的目标并且心向一处使才能共同赢得竞赛。另一部分同学也是两人一组，其中只有一人有气球，让另一个人在负责踩对方气球的工作的同时还必需爱护自己的伙伴脚上的气球不能被踩爆。被爱护同学既不能用手爱护气球也不能去踩别人的气球。另一部分同学还可以参与团队3v3速战速决竞赛。每队三人在肯定时间内竞赛时间结束后哪对盈余气球数量最多则获胜。4、活动体会与成效：“破冰”之意，是打破人际交往间疑心、猜忌、疏远的藩篱，就像打破严冬厚厚的冰层。破冰游戏帮忙人们变得乐于交往和互相学习，打破生疏人之间的隔膜，消退人与人间的积怨。同时让同学提高合作意识及竞争意识从而更好地应对时期发展的要求。525心理活动策划3一、活动主题：“爱我，爱他，共建班级之家”二、活动目的：通过心理主题班会，提高高校生的心理健康学问水平，增加心理保健意识，提高心理耐挫力，解答困扰同学们学习和生活的心理问题，增加班级凝聚力，推动班级心理之家建设。三、活动时间：20XX年10月29日四、活动地点：待定五、活动对象：检测一二班以及新能源全体同学。六、活动流程：1、活动之前策划书由检测一班写。2、活动开展之前检测二班申请教室。3、布置教室由新能源进行。4、检测二班周康做ppt讲ppt。5、在活动过程中会开展一些小游戏，每个班的班委分别带动各班的同学进行活动。6、小游戏环节（1）抛气球：准备一个气球，从班级的`第一个人开头传递，一分钟后，传到谁，谁就上台接受惩处，由主持人准备好一些惩处的措施，由受惩处的人抽取一个惩处方法进行惩处。（2）搜集幻想：请每个人在便利贴上写上将来的幻想，或者自己以后想要改进的缺点和缺乏，然后贴在黑板上。1、活动中所需要的一些小奖品由检测一班朱文君购置。2、活动结束各班班委清理掉黑板以及墙上的气球。3、活动结束后由检测二班周康交照片写总结。525心理活动策划4一、活动背景高校阶段是人在其人生道路上的关键时期，作为我国文化层次较高的年轻群体，高校生是理性、敏感、激情的代表，他们敢于制造、敢于挑战。但是面对瞬息万变的社会、日趋剧烈的竞争以及来自学习、专业、就业、经济和情感等诸多方面的问题，他们往往不知所措，简单产生各种不定的心理反应。近年来，我国当代高校生的心理健康状况并不尽如人意，且有相当数量的在校同学存在不同程度的心理健康问题，有的甚至已经显现了非常严峻的心理障碍。当代高校生的心理健康问题越来越引起人们的关注，这也对我国高等教育提出了严峻的考验，对社会造成了极大地负面影响。二、活动目的为使高校生能够主动关注自己的心理健康，引导其认清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的标准，结合自身的实际情况，正确认识自己的心理健康水平。让“我爱我”不仅仅只是成为一个口号，而是做到每个人都可以关爱自己、善待自己，熟知自己。只有关爱自己，才会更好地去关爱他人，也才会更加去爱每天的生活及哺育我们的这个世界。三、活动要求1、院部下达相关通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一个节目，复选时各系部按指定数目上交肯定节目，需交待节目简介、节目负责人、节目形式等。2、晚会节目内容形式不限，节目可以是小品、相声、歌舞、话剧等，激励同学们能够不断创新，节目亮眼的同时也应切记节目主题需吻合“525”相关主题。四、活动时间1、活动总时间：20XX.3.15——20XX.5.242、详细活动时间：（1）3月中旬向各系部下达通知，各班开头准备；（2）4月中下旬各系部进行初选，按各系人数比例上交节目数量；（3）5月上旬院部进行复选（复选分三天进行：5月8日：教科系、数学系、思政部；5月9日：中文系、音乐系、信工系；5月10日：外语系、经管系、体育系、美术系）按比例及节目质量淘汰肯定数目的节目；（4）5月中旬排练走场；（5）5月24日院部进行决选，当场评分颁奖证书及奖品。五、活动地点院部复选地点：实B206前坪院部决选地点：科技楼演播厅六、活动流程（一）前期准备工作1、3月上旬活动总负责人将策划书写好交至院部审核，围绕“525”主题初步规划好本学期相关活动。之后召开内部成员会议，将本学期详细工作分配到个人；2、3月中旬召开系部会议，下达详细通知，做好初步宣传工作，各系也可通知到班开头进行节目搜集工作并于4月中旬上交肯定数目的有关怀理健康教育的文章，要求原创以便刊登至本学期的心理健康报；3、3月中下旬与校外联部详谈本学期详细活动计划，希望校外联部能拉到对“5.25晚会”的肯定赞助（负责人郭梦洁：电话）；4、4月上旬初步规划好舞台设计（负责人：符媛），4月中旬制作好评分细则表（负责人廖蓉君：）；5、5月初布置好晚会当天的详细布置事项，负责到各系部各人；6、5月初与校语工部协商确定好“5.25晚会”主持人，（负责人吴慧：电话）。5月上旬确定好邀请嘉宾的名单，买好邀请函（负责人李新华：电话）；7、5月中旬到院部批好奖状、证书等。（二）中期发展工作1、3月开展“走进自己”观影活动（详细活动策划见附1），为本学期525活动拉开序幕；2、4月上旬进行5.25专题海报制作大赛（详细活动策划见附2）；4月中旬各系部节目自行初选，按节目质量及相应比例筛选肯定节目；3、5月初各系部自行组织召开525主题班会，时间地点确认后通知院部助理进行检查，院部将评比出优秀班级，颁发奖状（详细活动策划见附3）；4、5月初院部进行复选，进一步筛选出高质量节目（复选名单及评分表见附4）；5、5月初院部对系部上交的'心理健康教育的征文进行筛选，并按照文章的大致内容划分版块，确定每个版块的主题，送至科技楼打印室进行排版及出版，5月22日按各系人数比例将分发报纸，通知系部人员前往科技楼打印室领取报纸；6、5月24日晚院部于科技楼演播厅进行决选（决选名单及评分表见附5）；7、5.25晚会详细布置：（1）5月上旬各系部出好相应主题海报张贴于校内各宣传栏处，进行海报宣传；与院播送站协商，不时播报“5.25晚会”的相关信息；通知院记者站成员，“525晚会”当天到场记录实时信息并写成通讯稿；晚会组织人员挂好提前准备的横幅（负责人杜峪峪：）。（2）5月中旬确认好所需物品是否准备齐全，落实竞赛节目道具、服装等的到位情况以及节目串联词。（3）5月中旬确定灯光及音响装备是否完好，若有缺乏按时修整。有伴奏节目的节目负责人上交伴奏并试音。落实场地申请并了解容纳人数、彩排问题、装备掌握问题、是否有备用设备。（4）5月20日将节目单整理好并复印150份，节目单内容包括次序、系部班级、名称以及节目时长。（负责人郭梦洁：电话）（5）5月中下旬进行两次彩排，主持人及节目排演人员都需到场，力求保证竞赛节目的质量及效果：时间：5月17日12：00地点：实B206前坪时间：5月24日14：00（带妆）地点：科技楼演播厅（三）竞赛倒计时1、准备阶段详细时间布置（09：00——18：00）09：00找老师拿钥匙，入场。（负责人吴慧：电话）09：30——11：30组织部门成员开头布置会场，完成背景布置及舞台装扮、道具的搬运及摆放。（总负责人符媛：电话）。10：00——12：00调试灯光音乐（负责人李景荣：电话）14：00——16：30主持人协作话筒试音、音乐踩点组织全部节目进行最终一次带妆彩排。（负责人周凡：电话）16：00——17：00主持人换服装，化装，摆放各项活动所需小件物品，如统分表，荧光棒，水等。（负责人杜峪峪：电话）17：30清场，备齐所需活动物品，整理话筒，准备电池，对讲机。（负责人廖蓉君：电话）2、详细工作：（详细见附6）（四）竞赛流程领导嘉宾及同学干部、观众入场（提前半小时）—主持人宣布晚会开头—介绍到场嘉宾—领导讲话—竞赛开头—节目表演—节目表演—3月“走进自己”观影活动及4月525主题海报竞赛颁奖典礼（主持人宣布第一个及第二个节目结果）—节目表演—节目表演（主持人宣布第三个节目结果并依次类推）—最终一个节目表演—嘉宾节目表演—主持人宣布最终一个节目结果—领导嘉宾颁奖—晚会结束—欢送嘉宾—观众按秩序退场—演出及工作人员合影—现场清理（搬走道具、乐器等、清扫现场）七、活动后期1、做好道具统计工作，归还借用物品2、整理活动资料（活动策划、活动照片以及主持词、通讯稿等）总结并做好存档。3、对参与活动的人员赐予加分：（1）院部工作人员加个人德育分2.5分/人；（2）系部工作人员加个人德育分2分/人；（3）主持人加个人德育分2.5分/人。八、奖项设置一等奖（2个）演员加2分，奖品为大号奖杯；二等奖（3个）演员加