三年级北师大版语文上祖国在我心中回自己的祖国去（郑柱子）（回到自己的祖国去）PPT

回自己的祖国去亲爱的小朋友们，我们的祖国地大物博，处处都是壮丽的自然风光或人文古迹。同时，我们的祖国也正在以日新月异的速度发展，综合国力不断增强，我们的生活也越来越幸福。在我们享受着当下的美好生活时，不能忘记曾经为祖国的发展做出贡献的人们，他们曾经为了祖国、为了我们做出过令人动容的选择和努力。今天，我们就乘坐时光飞船，穿越回过去，看看科学家华罗庚爷爷曾经的爱国选择吧。

初读感知华罗庚

(1910—1985)，数学家，中国科学院院士。华罗庚幼年家境贫寒，1932年，在清华大学熊庆来教授的帮助下，华罗庚到了清华大学数学系，当一名管理员。1936年赴英国剑桥大学访问、学习。1938年回国后任西南联合大学教授。1946年赴美国，任普林斯顿数学研究所研究员、普林斯顿大学和伊利诺伊大学教授，1950年回国。历任清华大学教授，中国科学院数学研究所、应用数学研究所所长等职务。在发展数学教育和科学普及方面作出了重要贡献。字词整合Ｚｈǐ音序Z字义①本课指报纸；②写字、绘画、印刷、包装等所用的东西。纸部首纟扩词纸张白纸纸币笔画7画辨字低(低头)结构左右运用弟弟在纸上画满了高高低低的楼房。ｙíｎɡ音序Y字义①对着，冲着；②迎接。迎部首辶扩词迎接欢迎迎春花笔画7画辨字仰(仰望)结构半包围运用小花朵纷纷仰着头，迎接春天的第一场雨。ｗò音序W字义①五指拳曲聚拢或用手指把东西固定在手里；②掌握。握部首扌扩词握手握住把握笔画12画辨字屋(屋子)结构左右运用爸爸和张叔叔一见面就亲切地握手问好。ｌìｎɡ音序L字义①使，使得；②命令。令部首人扩词命令指令时令笔画5画辨字今(今天)结构上下运用今天真是令人难忘的一天呐。ｚｈì音序Z致结构左右组词致敬ｙí

音序Y遗结构半包围组词遗憾ｂó音序B博结构左右组词博士ｚｈǎｎ音序Z斩结构左右组词斩钉截铁读一读多音字辨别华辨读：ｈｕà（华山）ｈｕá（中华）

运用：五岳之一的华（）山是中华（）大地上不可多得的奇景。

ｈｕá

冲辨读：ｃｈòｎɡ（冲着）ｃｈōｎɡ（冲洗）

运用：小刚兴冲冲（）地冲（）着我说：“你知道吗？咱们班赢了！”。ｃｈōｎɡ

ｃｈòｎɡ

ｈｕà钉辨读：ｄīｎɡ（钉子）ｄìｎɡ（钉纽扣）

运用：我用图钉（）将自己最爱的一幅画钉（）在了床头。ｄìｎɡｄīｎɡ词语冲浪【别致】新奇，跟寻常不同。【斩钉截铁】形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。反义：犹豫不决【学识】学术上的知识和修养。【渊博】本课指华罗庚先生知识深而且广。【敬佩】敬重佩服。【遗憾】本课指惋惜的意思。

他说话做事向来都是(

)的,从不绕弯子,也十分守信用；她则学识(

),常常出口成章,而且心灵手巧,总能设计出一些(

)的小玩意儿。他们就是我的爸爸妈妈,他们都是我最(

)的人。用一用斩钉截铁渊博敬佩别致1.本文讲的是科学家华罗庚的故事。（）解放后，华罗庚（）在美国的一切，毅然决然（）的故事。A中国

整体感知放弃回祖国2.华罗庚如果回国,他需要舍弃()。A.优厚的待遇B.妻子和孩子C.生命安全D.名誉地位

3.文章共有（）自然段，可以分为两部分。第一部分是（）自然段，通过写华罗庚与妻子的对话，表明华罗庚做出（）的决定。第二部分是（）自然段，通过写华罗庚与美国教授的对话，表明华罗庚坚决谢绝了（），充满信心地向祖国出发了。141——910——14回国挽留课文结构华罗庚美国洋房和汽车中国贫穷和落后回自己的祖国去谢绝挽留主题思想

课文记叙了我国著名数学家华罗庚在得知中国解放的消息后，坚定地回到自己的祖国的感人故事，表达了他对自己祖国的热爱及回到祖国母亲怀抱的决心。1、阅读第一段，“优雅别致的小洋房”、“小汽车”说明了什么？

这些说明华罗庚当时在美国有着优越的物质生活，为下文他放弃一切会自己的祖国做了铺垫。

再读课文2、得知祖国解放后，华罗庚是什么心情？文章中使如何表现出来的？

华罗庚十分激动，从“疾步”、“喊”等动作描写，“这一天总算盼到了”的语言描写可以看出他的激动的心情。

3、从第五段的“斩钉截铁”一词，我们可以体会到什么？

“斩钉截铁”一词，说明了华罗庚回国的决定是坚决果断、毫不犹豫的，也体现了他盼望回到祖国的急切心情。

4、课文中哪些词句表现了华罗庚回国的决心？画下来，读一读。

华罗庚斩钉截铁地说，“回去，回自己的祖国去！”“嗯，回自己的祖国去！”“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”

1.得知祖国解放后，华罗庚异常激动的心情说明了什么？

说明了华罗庚深爱着自己的祖国。他日日夜夜都在盼望着祖国的解放。精读课文2.读第⑥~⑨段，说说你的感受。

这是华罗庚在处理自己的家产，简短有力的话语，毫不犹豫，表现了他“回自己的祖国去”的坚定信念。3.对那位美国教授的描写有什么作用？

美国教授对华罗庚的再三挽留从侧面凸显了华罗庚的学识渊博。而华罗庚的坚定回绝则表现了他回国的决心和强烈的爱国心。

侧面描写是对正面描写的有益补充，好的侧面描写往往能起到烘云托月、锦上添花的作用。5.从课文中我们可以看出华罗庚是一个怎样的人？

华罗庚是一个充满强烈的爱国心，时刻不忘祖国，立志报效祖国，愿意为祖国奉献一切的人。6.第12段“贫穷落后的土地”指什么？华罗庚为什么要把自己的学识抛洒在那里？“贫穷落后的土地”指成立初期的新中国。因为中国解放了，他认为自己是一个中国人，祖国的建设与强大需要他，把自己的学识献给祖国，为祖国尽力，才有价值。所以他毅然抛下在美国的优厚待遇，回到自己的祖国，即把自己的学识抛洒在“贫穷落后的土地”。心灵感悟

新中国的诞生，牵动着热爱祖国的华罗庚的心。所以当“中国解放了”的消息一传来，他毅然放弃在美国的优裕生活，带着满腔热情和满腹学识回到自己贫穷落后的祖国，为祖国的建设奉献自己的力量。他的爱国热情深深地感染了我们。作为祖国大家庭的一员，我们也要从小学好知识，增强本领，学有所成后报效祖国，将祖国建设得更加美好。

互动反馈

本文的主要写作特点是以对话为主，生动地表现了人物当时的心情。写人物对话要与人物的身份、性格、爱好等相符，同时，对话一般发生在人物做事情的过程之中，所以应根据一定的顺序去表达。再次，人物对话要围绕一个重点来组织语言，避免面面俱到。试着写一写自己和某位亲人之间的对话，表现亲人间相互关爱的情感。“爷爷，您怎么又来给我送伞了？”—————————————————————————————————。仿写训练爷爷：担心“我”淋雨；“我”一直是“小马虎”“我”：担心下雨路滑，爷爷会摔倒；正在长大独立，爷爷要放心

华罗庚名言

聪明在于勤奋，天才在于积累。日积月累见功勋，山穷水尽惜寸阴。人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心头。锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。语言积累随堂练习

一、给划线的字选择正确的读音。别致(ｚｈìｚì)盼望(ｂàｎｐàｎ)

斩钉截铁(ｄīｎｇｄìｎｇ)遗憾(ｇǎｎｈàｎ)

欢迎(ｙíｎɡｙíｎ)教授(ｓｈǒｕｓｈòｕ)二、比一比，再组词。盼（）迎（）借（）令（）纷（）仰（）惜（）今（）√√√√√√盼望纷纷迎接仰头借助爱惜命令今天