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文档简介
5翠鸟R·三年级下册1、同学们自由朗读课文,不熟悉的字词同桌之间相互学习。2、课文中描写翠鸟外形的是哪个自然段?
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。通过我们的认真观察,我们知道了翠鸟的外形特点。爪子:头上:背上:腹部:眼睛:嘴巴:红色橄榄色翠绿色浅绿色赤褐色透亮灵活又尖又长
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。你从文中发现了什么修辞手法?
比喻头上的羽毛背上的羽毛腹部的羽毛橄榄色的头巾浅绿色的外衣赤褐色的衬衫口语小练习:说说你喜欢的小动物都有哪些外形特点。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇杆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说:“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀!”我们的脸有些发红,打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。翠鸟可爱又机灵,真是惹人喜爱。我们一起来呼吁人类要保护动物,与动物和谐相处。课后作业
1.抄写本课的生字新词。2.
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