汉字使用情况调查报告

汉字使用情况调查报告

汉字调查报告篇1

调查缘由：

我们的生活中时时刻刻都能接触到汉字，可是，很多人都会不留意、不在乎汉字的一些运用，导致了写错别字的后果。

调查目的：

为了防止汉字被其他的人乱用，使其他人知道写错别字的危害，对汉字造成了一些什么样的不良影响，让学校生不要在日记本上写错别字。

调查人员：

某某小组

调查方法：

去大街小巷各个街口，查找一些错别字，在自己的日记本中、写的文章中找一些简单写错的错字，发觉之后立即改正。

调查结果：

1、现在有很多厂家为了赚更多的钱，便乱改成语。如：衣服店广告：“衣衣不舍”、“衣”见钟情;摩托车广告：“骑”乐无穷等。

2、还有的人为了写字便利，不费时间，便把“雪糕”写成“雪羔”;把“豆腐”写成“豆付”;

3、有的课外书中可以称得上是错字连篇，错字一个又一个的消失在我们的'眼前，使我们读的时候也很费劲;

4、在我们的日记本中也找到了错字，把“阻”写成“担”、“宝”字下面写成“王”字底;“太”字写成“大”或“头”等。这一个小小的细节都可以破坏我们的好文章。

通过这次调查，我想说：“汉字是自己的祖国制造的，我们应当好好读写和记忆，假如我们不留意和仔细，等将来会消失很多笑话的。假如我们连字都能写错，那我们将来还能干什么呢?”所以，我呼吁大家正确使用汉字。

汉字调查报告篇2

一、调查的目的

汉字是我们的国粹，散发着艺术的魅力。但是作为学校生，我们对它却知之甚少。为此我特地做了一次调查。

二、调查方法

1．查阅有“川”字的书籍和报刊。

2．上网扫瞄，了解“川”字有哪些写法，各有什么特点。

三、资料整理

在我努力的调查之中，我发觉了“川”字也有很长的一段演化过程。首先由甲骨文“川”字出场，它的身形和流淌的水一样。接下来出场的是金文的`“川”字，它的样子和甲骨文差不多，只是变粗了些而已，其他没有什么变化。到了小篆，它变得有些像现在的“川了”，它不再是以前的波浪线了，它渐渐的变成了直线，也已经不怎么像水流了，像三条公路，有长有短。到了现在“川”字已经变成了一个个直线笔直端正。以前的“川”字像流淌的水，现在反而不像了。不过现在的“川”不光能指水，还能指山了。

四、讨论结论

“川”字的演化过程也能这么精彩，它经过了那么多时代，才变成这个样子。这么简洁的川字也能有这么多的变化，实在是让我大开眼界。

汉字调查报告篇3

调查目的：了解社会用字规范化状况

调查时间：20xx年11月14日

为了了解人们写错别字的缘由，关心人们规范用字，我绽开了调查讨论。

错别汉字的详细状况千奇百怪，层出不穷，看了往往让人捧腹大笑。有写错别字、繁体字、同音字等等。现归类如下：

(1)写错别字。这种占的比例最多。我看过这样一个故事：王武上山砍毛竹，不料毛竹溜下山，刺中了别人的心脏，那人当场身亡，王武写悔过书时把“竹溜死人”写成了“溜竹死人”，县官不经调查，就依据悔过书定了他死罪。一个人由于两个字的错误赔了性命，这样严峻的后果真叫人听了不敢相信。

再有：“课程表”中“程”写成了同音字“成”。有的商店为了推销，打出了“衣衣不舍”、“鸡不行失”的成语。这样的成语不仅发生了错误，并且转变了意思，误导别人用含有错字的成语，影响训练。我看过一家裁缝店招牌上醒目地写着“李氏载缝”四个红色大字。这真是个大笑话！

(2)写同音字：我们在写作和默写时常常会犯“音同字不同”的错误。有人竟把“欢庆国庆”写成“欢渡国庆”。国庆是条河吗？我还记得我在默写《童年的`伴侣》这篇课文最终一段时把“连结”写成“连接”，谁叫它们的发音相近呢。还有“近”和“进”。假如不区分它们各自的意思，只靠自己的耳朵，又有谁能听得出来是哪个字呢？

(3)街头广告错别字多：行走在街头，在各类城市广告、宣扬画廊、招牌、店牌上可以观察各式各样的错别字，调查发觉，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的有意使用错别字，有的用谐音乱改成语。

一些街边店面广告上是消失错别字、乱造简体字的重点之一，如“补胎充气”写成“补胎冲气”，“家具”写成“家具”；一些店铺把“零售”写成“另售”，“排档”写成“排挡”，“鸡蛋”写成“鸡旦”，就更是屡见不鲜。在一公共电话亭前，一块醒目的告示牌上写着“打拆”两字，前后连起来一读，才知道原来是买一种电话卡可以“打折”。

街头错别字多让同学深受其害，一位学校语文老师告知记者，他们在教学时发觉，在同学的作文中也常常有同音的错别字，指出来时同学们都说是“大街上处处都这样写”或者“电视上也这样写”。一位女士说，前几天她给上学校的孩子检查作业时发觉，儿子把“篮球”写成了“兰球”，她告知儿子写错了，没想到孩子理直气壮地说：“没错！街上的文具店就这样写的。”

通过这次好玩的调查活动，我感到，对正确使用我国汉字，我们责任重大。我国的文化博大精深，不同的字有着不同的解释，相同的字也有不同的注音。我们不能图一时之便，或无心之失而写错别字。这样会带来许多的麻烦。因此，我们必需重视写错别字给社会和个人带来的危害和影响。中国汉字经受了几千年的历史，它有肯定的标准和规范，每个人必需仔细学习，遇到问题时，勤向虚心、公正、标准的老师——字典请教，请正确使用中国汉字。

汉字调查报告篇4

调查时间：20xx年11月14日

调查地点：大新站街头

调查目的：了解人们写错别字的缘由

为了了解人们写错别字的缘由，关心人们规范用字，我绽开了调查讨论。

错别汉字的详细状况是千奇百怪，层出不穷，看了往往让人捧腹大笑。有写错别字、繁体字、同音字等等。现归类如下：

(1)写错别字。这占的比例最多。我看过这样一个故事：王武上山砍毛竹，不料毛竹溜下山，刺中了别人的心脏，那人当场身亡，王武写悔过书时把“竹溜死人”写成了“溜竹死人”，县官不经调查，就依据悔过书定了他死罪。一个人由于两个字的错误赔了性命，这样严峻的后果真叫人听了不敢相信。

再有：“课程表”中“程”写成了同音字“成”。有的商店为了推销，打出了“衣衣不舍”，“鸡不行失”的成语。这样成语不仅发生了错误，并且转变了意思，误导别人用含有错字的成语，影响训练。我看过一家裁缝店招牌上醒目的写着“李氏载缝”四个红色大字。这真是个大笑话！

(2)写同音字：我们在写作和默写时常常会犯“音同字不同”的错误。有人竟把“欢庆国庆”写成“欢渡国庆”。国庆是条河吗？我还记得我在默写《童年的伴侣》这篇课文最终一段时把“连结”写成“连接”，谁叫它们的发音相近呢。还有“近”和“进”。假如不区分它们各自的意思，只靠自己的耳朵又有谁能听得出来是哪个字呢？

(4)街头广告错别字多：行走在街头，各类城市广告、宣扬画廊、招牌、店牌可以观察各式各样的错别字，调查发觉，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的有意使用错别字，有的用谐音乱改成语。

一些街边店面广告上是消失错别字、乱造简体字的`重点之一，如“补胎充气”写成“补胎冲气”、“家具”写成“家俱”，一些店铺把“零售”写成“另售”、“排档”写成“排挡”、“鸡蛋”写成“鸡旦”，就更是屡见不鲜。在一公共电话亭前，一块醒目的告示牌上写着“打拆”两字，前后连起来一读，才知道原来是买一种电话卡可以“打折”。

街头错别字多让同学深受其害，一位学校语文老师告知记者，他们在教学时发觉，在同学的作文中也常常有同音的错别字，指出来时同学们都说是“大街上处处都这样写”或者“电视也这样写”。一位女士说，前几天她给上学校的孩子检查作业时发觉，儿子把“篮球”写成了“兰球”，就告知他写错了，没想到孩子理直气壮地说：“没错！街上的文具店就这样写的。”

通过这次好玩的调查活动，我要向大家倡议：汉字表意丰富，历史悠久，是我们的祖先留给我们的一笔丰富珍贵的历史文化遗产。我们要喜爱汉字。假如我们连自己的语言汉字都无法正确使用，我们如何学习其他的东西。因此，我们必需要优化文字环境，正确使用汉字，更要杜绝公共场所的错别字。

汉字调查报告篇5

调查缘由：

我们的生活中时时刻刻都能接触到汉字，可是，很多人都会不留意、不在乎汉字的一些运用，导致了写错别字的后果。

调查目的：

为了防止汉字被其他的人乱用，使其他人知道写错别字的危害，对汉字造成了一些什么样的不良影响，让学校生不要在日记本上写错别字。

调查人员：

十全十美小组。

调查方法：

去大街小巷各个街口，查找一些错别字，在自己的日记本中、写的文章中找一些简单写错的错字，发觉之后立即改正。

调查结果：

1、现在有很多厂家为了赚更多的钱，便乱改成语。如：衣服店广告：“衣衣不舍”、“衣”见钟情;摩托车广告：“骑”乐无穷等。

2、还有的'人为了写字便利，不费时间，便把“雪糕”写成“雪羔”;把“豆腐”写成“豆付”;

3、有的课外书中可以称得上是错字连篇，错字一个又一个的消失在我们的眼前，使我们读的时候也很费劲;

4、在我们的日记本中也找到了错字，把“阻”写成“担”、“宝”字下面写成“王”字底;“太”字写成“大”或“头”等。这一个小小的细节都可以破坏我们的好文章。

通过这次调查，我想说：“汉字是自己的祖国制造的，我们应当好好读写和记忆，假如我们不留意和仔细，等将来会消失很多笑话的。假如我们连字都能写错，那我们将来还能干什么呢?”所以，我呼吁大家肯定要用英雄字!

汉字调查报告篇6

一、问题的提出

汉字多种多样，可以组成各种好玩的东西，我最近在网上知道了一种诗，叫藏字诗，可藏字诗是什么呢？有哪些类型的藏字诗？藏字诗有什么用？带着这些问题我对藏字诗进行了一次调查。

二、调查方法

网络查找

三、信息整理

1、什么是藏字诗：藏字诗属于“异体诗”之一种。将组成所要表达的某种意愿的一个词语或某个字，藏在句子肯定的位置，并按某种题材，以诗的格式表达出来，即谓之藏字诗。

2、藏字位置的.分类：

（1）藏头类；

（2）藏尾类；

（3）藏中类；

（4）混合类如藏头藏尾类等。

3、藏字诗举例：

（1）芦花丛中一扁舟，俊杰俄从今地游。义士若能知此理，反躬难逃可无忧。

（2）笑看坎坷风雨年，口出话语注意轻，常翻万卷自信永，快乐非常把爱驻。

（3）众人皆醒我独醉，心有灵犀最宝贵，邂逅真情爱不悔，今生只为你相随。

（4）后生可畏牛仔人，知易行难为散民，后涨先伏优质股，觉悟股道做股神。

4、藏字诗的用处：

（1）表白；

（2）庆贺；

（3）传递隐秘信息；

（4）作为文字嬉戏。

四、讨论结论

藏字诗是一种特别好玩的、暗含其它意义的诗歌，它体现了中国汉字的趣味性、敏捷性和含蓄性，可以熬炼人的思维力量，我们应当连续传承创新这一类诗歌，可以让小伴侣学习创作。

汉字调查报告篇7

一、问题的提出

汉字是世界上使用时间最久、空间最广，使用人数最多的文字。汉字的制造和应用不仅推动了中国的文化进展，还促进了世界文化的进展，因此我们应当讨论一下汉字的来龙去脉。

二、主要讨论的问题

1．汉字的来源

2．汉字的进展

三、讨论方式

网络搜寻

四、讨论结果

上古时期，黄帝部落没有文字，只能依靠结绳记事。有位大臣名叫仓颉，虽然他很能干，也由于这个事情感到苦恼。无法解决结绳记事不能记录的事情，只能在门外饮酒解闷。他观察天上飞的鸟和水里游的'鱼，立刻有了灵感，于是制造出了一种和动物相像的文字。这便是我们现在所熟知的甲骨文了。

经过这一次讨论，让我又增加了新学问呢！

汉字调查报告篇8

一、问题的提出

汉字是世界上使用时间最久、空间最广、人数最多的文字，汉字的创制和应用不仅推动了中国的'文化进展，还促进了世界文化的进展，因此我们应当讨论一下汉字的来龙去脉。

二、主要讨论的问题

1、汉字的来源

2、汉字的进展

如下图所示：

三、讨论方式：

网络搜寻。

四、讨论结果

上古时期，黄帝部落，没有文字，只能结绳记事。有位大臣名叫仓颉，虽然他很能干，也因此很苦恼，无法解决结绳记事不能记录的事情，只能在门外饮酒解闷。他观察天上飞的鸟和水里游的鱼立刻有了灵感制造出了一种和动物相像的文字，就是甲骨文。

金文是商朝晚期消失的，主要体现在龟壳上。金文是在甲骨文的基础上更“简单”了一步，始终到了战国时期才结束。

西周晚期消失籀篆，即大篆。石鼓文是大篆与小篆之间的过渡字体。之后，秦国将大篆转化为小篆，并且在竹简上刻小篆。

隶书之前是战国字体，有金文，篆书，还是简牍帛书，也称为古隶。秦隶是在秦简基础上改进而来，到东汉时隶书完备。三国战乱隶书埋没在了烽烟之中，被大家遗忘了。

楷书在三国时期开头消失，以钟繇为代表。东晋“二王”将其发扬光大，成为“书圣”，唐楷最为繁华。楷书始终繁盛到了21世纪，才渐渐的演化成了现代的简体楷书。

汉字调查报告篇9

一、调查背景

汉是中华文化连续进步的根本，而对于中同学来说，正确的书写尤为重要。《中学语文课程标准》指出：要求同学“养成正确的写姿态和良好的写习惯，书写规范、端正、干净”。但由于应试训练的强大势力和一些学校不重视同学书写力量的培育，写状况及其效果不尽人意，走进教室，不难发觉许多同学写时脑袋歪着、本子写着、手捏着笔尖、眼贴着桌面，姿态及不正确；翻开作业本，有的笔走龙蛇、龙飞凤舞，似秋风咋起，吹乱一地稻草；错别在同学的作业本中随处可见，特殊是作文时更突出。作为中同学连一些基本的常用都弄不清晰。种种缘由，使中同学在规范汉书写方面存在一系列问题：迹潦草、不干净、错别太多等等。

二、调查内容

1、迹潦草的缘由。

2、如何规范写。

3、对规范些的看法。

三、调查结果及分析

对200多同学进行了问卷，状况如下：在校时间常常动手写的占59%，间或动手的占15%，老师布置作业了才写的占26%；坚决反对写错别的占22%，认为情有可原，有事难免会犯点小错误的占78%；认为整体上写迹工整程度一般的占96%；很工